简介：

简介：摘要：本文主要讨论如何以“立德树人”为中心，在高职中药制剂技术课程中融入思想政治教育，实现德才兼备全面发展的人才培养目标，为此，本文以中药制剂技术课程的丸剂章节为例，融入思政元素，为中药制剂技术课程思政改革做出一些探索。

简介：摘要：目的：探究分析抗肿瘤口服中药所引发的不良反应情况，并为此采取相应的药物服务干预举措。方法：从我院2021年6月至2022年6月之间接收的患者群体中选出50例研究对象展开讨论，这些患者均因为服用抗肿瘤中药而导致产生了不良反应情况。深入调研这些患者的不良反应类型、发生原因、临床表征以及制定对应的药学服务干预措施。结果：此次经过调查发现，年龄在60周岁及以上的患者较多，占比为72.00%，年龄在40周岁以下的患者例数最少，占比为6.00%。患病类型包括肝癌、食管癌、胃癌以及乳腺癌等，其中肝癌患者占比最高（24.00%）。多药合用发生不良反应的概率最高，占比为44.00%。因为个体差异所引发的不良反应最多，占比为24.00%，其次是疗程过程、药物因素。结论：必须要对中药所引发的不良反应引起重视，强化药学服务干预力度，确保中药得以科学应用。

简介：摘要：随着我国经济的发展，创新型人才培养是亟需解决的难题，也是解决我国发展问题的肯綮所在。因此，需要结合现实情况，聚焦发展现状，突出问题意识和发展意识，以此着眼专科学校创新型人才培养。本文以中药类专科生创新培养为主体，探讨以企业为导向的专科生创新能力培养问题及解决策略。

简介：摘 要：中药学是中职的热门专业，主要是围绕着中药开展了一门基础医学类学科，具有较强的实践性和应用性。中职作为培养专业技术人才的重要学府，在进行中药学专业教学的过程中，可以应用情景式教学法，将中药学的理论知识更加直观具体，生动形象的展现在学生面前，提高中职学生中药学的学习体验，促进中药学教学的发展。本篇文章就是基于对中智中药学教学中情景教学法的应用进行研究，通过分析中职中药学教学的现状，了解中职中药学教学存在的问题，分析情境教学法在中药学教学的优势，提出进一步优化中药学教学方法，促进教育的改革与发展。

简介：摘要：在中等职业学校，中药学是一个以中医为中心，以实践为导向的基本医疗课程。中职职业学校是专门培养专门技术人员的高校，在开展中药学的课程时，可以运用案例教学法，使中药学的理论性和实践性得到更多的体现。从而增强中药学的学习效果，推动中药学课程的发展。本文以“中医学院中药专业课程设置中的案例教学法”为切入点，对当前中职中医专业课程设置中出现的问题进行了深入的剖析，并对如何完善中医专业课程中案例教学法的设置和教学改革等方面进行了探讨。

简介：摘要：中职中药学教育是培养高质量中医药专业人才的重要环节。通过案例教学，学生可以接触到真实的临床案例，从中学习理论知识并进行实践操作，促使他们更好地理解和掌握中药学知识和技能。案例教学也为培养学生的综合能力和实践能力提供了有效的途径。因此，我们应积极探索和应用案例教学法，并不断优化教学内容和方法，以提升中职中药学教育的质量，为培养优秀的中医药人才做出贡献。

简介：摘要：随着教育改革的深入，教学方法不断改进，案例教学法逐渐受到重视。在中职《中药学》教学中，案例教学法有助于培养学生实际操作能力和创新思维。本文通过分析案例教学法的应用，即分别对课堂教学初期、中期、后期三个阶段的教学方法进行了探讨，旨在激发学生兴趣、引发其思考以及促进自我修正，希望能为中职《中药学》教学提供参考。

简介：[摘要] 覆盆子为蔷薇科悬钩子属植物掌叶覆盆子(Rubus chingii)的干燥未成熟果实，主要生长在浙江、福建、江西等地，是一种医用价值很高的植物资源。覆盆子中含有覆盆子酸、鞣花酸、β-谷甾醇、黄酮类化合物以及三萜酸等多种化学活性成分，具有抗氧化、抗癌和抗心血管疾病等药理作用。三萜酸类化合物是蔷薇科植物的特征性成分，也是覆盆子中的主要活性成分之一。本文对覆盆子的基本特征、药用价值和药理作用进行了简单介绍，并对三萜酸类化合物的提取分离和生物活性研究进展进行了综述。为设计合理的实验方案对覆盆子中三萜酸的提取工艺、含量分析和生物活性进行研究提供了有益的参考。

简介：

简介：中药方剂即中药复方，是中国中医药实践经验和智慧的结晶，几千年来已积累中药方剂达十余万首，而如何利用这一巨大的方剂库，开发研制新的安全有效的方剂，是一亟待解决的问题.数据挖掘技术的出现及利用这一技术对中药方剂配伍规律进行发掘，既能大力推动中国中医信息化建设，又可快速发现隐含在方剂库中的重要的知识，也能为中医学走向世界提供强有力的技术支持，因此对中药方剂进行数据挖掘不仅是有必要的，更具有实际意义.

简介：摘要：中药炮制技术蕴含着我国优秀传统文化，其中对于工匠精神的体现尤为突出，而工匠精神又集中体现了劳动精神的内涵。同时，学生树立正确的劳动观念对于“中药炮制技术”的课程学习又有积极作用。本文结合“中药炮制技术”课程内容及特点，探讨劳动教育与课程相融合的意义及方式方法。

简介：摘要：随着我国“一带一路”倡议的发展及中医药事业的持续发展，越来越多外国留学生来华进行专业学习。中药学内容庞杂、知识点多，所含中药数量较多，学生常把中药知识看成一个个孤立的个体，生吞活剥，死记硬背，很难理解中药性味归经和临床应用，导致知识记忆难，遗忘快，更难建立辨证选药的思维和拥有遣药组方的能力。

简介：摘要：高等职业学校作为技能人才的“摇篮”，对高等职业学校的课程设置，越来越突出了高等职业学校的“职业化”特征。但是，在当前的形势下，医疗职业尤其是对医大学生的人才培养和教育也产生了巨大的影响。中国传统医学是中国传统医学的宝贵财富。中医药在防治传染病中起着举足轻重的地位，对中医药进行综合素质教育具有十分重大的意义。所以，要把对中药学专业大学生的培养和教育作为重点，在大思政的环境下，寻找一条可以提高高等职业学校中药学专业大学生的整体素质的重要途径，从而为更好地进行医学学生的整体素质的提高，提供了一种切实可行的借鉴。

简介：摘要：思政教育与双创教育的有机融合是高等教育实行协同育人的深刻体现，是新时代背景下培养应用复合型人才的重要举措。中药化学作为药学类相关专业的主干课程，以课程思政与创新创业互通互促具备必要性与可行性，因此分别从教学思路、教学设计与考核方式入手，利用多种形式共同助力良好教学效果的达成。通过在中药化学课程中的实践探索，为大学生的职业道德与创新创业打下坚实基础。

简介：摘要：作业是课堂教学的重要环节，是学生掌握、巩固和应用课堂所学内容和提高基本技能至关重要的方式，对于培育学生的学习意识、学术水平、职业意识和创造力具有难以取代的意义。学生在完成作业的过程中对课堂学习知识加以消化与吸收，对提高学生知识能力、开拓视野、自主意识的能力。

简介：摘要：现如今，我国的中药炮制技术已经发展到一定的阶段，然而药工却凤毛麟角。许多年轻的工作人员在选择炮制行业时拥有许多的顾虑，且大众对于炮制工艺的了解度不高。中药传统炮制技术已经面临着被淡忘和失传的危机，所以更应研究中药传统炮制技术的传承和创新发展的方法。本文根据传承的现状进行详细探讨，希望能够保护我国的中药文化，也使炮制技术得到一定程度的发展。

简介：摘要：本文旨在探讨中药学专业核心课程整合的创新实验教学体系构建与实践。通过对中药学专业核心课程现状的分析，明确了存在的问题和挑战。随后，设计了创新实验教学体系。在此基础上，构建了创新实验教学体系。研究结果表明，创新实验教学体系的实施取得了积极成效，提高了学生的学习兴趣和实践能力，促进了核心课程的整合与提升。本研究对于中药学专业教学改革具有重要的借鉴意义，为进一步提升教学质量和教学效果提供了有益的参考和指导。

简介：摘要本文着重分析了如何合理利用科学记忆教学方法进行知识的记忆，进而提高教学及学习效率，调动学生学习积极性，培养学生自主学习能力，保证良好的教学质量。

简介：摘要：中药颗粒剂生产实训教学以新时代中国共产党的教育方针为指导，坚持立德树人，深入挖掘思政元素，将思想道德教育、文化知识教育、职业素养教育、生命教育等思政元素有机融入教学实践活动中，探索药物制剂生产实训教学中融入思政元素的方式。