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219 个结果
  • 简介:摘要“兴趣是最好的老师”,思维与兴趣是相辅相成的,发散思维的培养应与兴趣为基础。在小学数学的教学中,只有不断创设情景和变换思维的方式去发现问题和钻研问题,学生学习数学的兴趣才会越来越浓,发散思维方式才会越来越广,头脑就会越来越灵活,最终达到事半功倍。

  • 标签: 小学数学教学 发散性思维 兴趣
  • 简介:摘要阅读教学是初中英语教学的重要组成部分。阅读教学与学生英语语感的培养和英语学习能力的提高有着非常密切的联系。我们教师要结合初中生的学习特点,应用不同的教学策略,提高英语阅读教学的有效,提高学生的英语综合运用能力。

  • 标签: 阅读能力 阅读教学 意识培养
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  • 简介:摘要小学生创造思维的培养,是小学新课标的要求,是学生素质教育的重要方面。而在小学语文阅读教学中融入对学生注重创造思维的培养,不仅能够提高学生的全面综合素质,同时也是提高小学语文阅读教学质量的有效途径。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 创造性思维 培养
  • 简介:摘要激励言语对学生自身语言发展能够起到很大帮助,有助于学生语言表达能力的发展。本文结合教学实践,探究了如何在幼儿园教学中恰当的使用激励法来有效的开展幼儿园教学。

  • 标签: 激励性 言语 幼儿 教学
  • 简介:文化与语言的紧密关系决定了语言教学中必须要结合文化教学。大学英语教学的根本目的是培养学生的英语综合应用能力,因此在大学英语教学中,文化导入便必不可少。在教学过程中,教师应采用各种方法进行文化导入,提高学生对英语文化的敏感性,能够自觉、主动地融入英语文化环境中,并最终运用英语进行得体自然的交际。

  • 标签: 大学英语教学 文化差异 文化导入
  • 简介:摘要品德与社会的教学在学校德育教育中占有举足轻重的地位。提高本课程教学的有效激发学习兴趣;多种方法并用;加强课外实践。

  • 标签: 小学 品德与社会 教学 兴趣 方法 实践
  • 简介:摘要数学课堂教学中要想提高小组合作学习的有效。我认为,首先,教学内容要适合开展合作学习;其次,小组合作学习必须是学生独立思考与组内交流相结合的有机过程;再次,要充分发挥教师作为活动的引导者、组织者、参与者与合作者的作用。

  • 标签: 合作学习 有效 思考
  • 简介:摘要举例是英语课堂教学中不可缺少的重要环节。本文从“有效典型、知识趣味、思想教育、联想创造”四方面探究了英语教学举例的艺术

  • 标签: 英语教学 课堂举例 艺术性
  • 简介:摘要谈到做实验,大家肯定容易想到化学实验、医学实验、物理实验等等;但是提到数学,首先想到的就是数学题,证明、计算、推理等各种方法层出不穷。因此,探究数学实验在中学数学教育中的重要极具现实意义与实际意义。

  • 标签: 数学实验 中学数学教育 教学方式
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  • 简介:摘要小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习对提高学生综合素质具有重要作用。但在教学实践中,由于教师的认识存在偏差、学生操作不当等诸多原因,严重影响了小组合作学习的有效。提高小学数学小组合作学习有效,要科学分组,明确职责;深研教材,把握时机;有效组织,合理调控。

  • 标签: 小学数学 小组合作学习 有效性
  • 简介:摘要新时代社会发展十分迅猛,为了更好的提高人们的审美情感,那么就需要在现代室内设计过程能够注重佛教艺术的融入。禅宗美学是中国佛教发展的一种产物,禅宗美学最核心的部分就是空灵,要求人们能够追寻大自然的发展,要求人们能够保持平常心,才能够悟出人间大道,在得失问题的处理上只要做到不计较,就能够做到心中坦荡,那么在现代室内设计过程中融入禅宗美学的优点,往往能够提高禅宗美学在室内设计中的意境美,给人们提供一个舒适安静享受的室内环境,这才是当前在我国现代室内设计过程中应用禅宗美学的重要之处。

  • 标签: 禅宗美学 室内设计 研究
  • 简介:摘要小学英语教学对学生整个学习生涯中的英语课程学习有着十分重要的意义,而课堂教学作为进行小学英语教学的主要形式,就使得小学英语课堂教学效率的重要越来越突出。怎样将小学英语课堂的效率提高,是需要每一个小学英语教师需要进行深思的重要问题。只有提高了课堂效率,学生才能够在课堂中学习到有用的英语知识,从而为以后的英语学习奠定一个稳定的基础。本文从小学英语课堂巩固拓展的重要出发,对巩固拓展小学英语课堂教学的教学模式和学习模式,进行了以下探究。

  • 标签: 小学英语 课堂 巩固 拓展 有效方法
  • 简介:摘要在学前时期,为幼儿各方面能力提升创设良好的环境显得尤为重要。幼儿在很小的时候就开始接受美的教育,感受到生活中的种种美感。幼儿美感的建立是依赖于成人世界的,但是有时区别于成人认知的,因而呈现出自身的特点。本文主要从当前幼儿园美术教学活动中的误区以及提升幼儿园美术教学活动质量的有效策略,这两方面进行了详细的阐述。

  • 标签: 幼儿园 美术教学 误区 策略
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