简介：过渡是使文章连贯、结构严谨的一种手段。一篇文章起码有两个以上的层次和段落，这层与层之间、段与段之间的衔接与转换，就口“过渡。它好比是桥梁，有了它，文章才会前后贯通，上下顺承，思路通达，脉络清晰，转换自然，层次勾连，浑然一体。考场作文无论如何立意出新，其内容段落、层次之间的衔接与过渡是不能不讲究的，如果衔接不顺畅，过渡不自然，文章的质量就会大打折扣。

简介：世纪之交对于人类历史进程好像没有什么特殊的功效，许多实质性的历史分期研究就不把它当一回事。不过，作为时间标度，它大概可以给叙述提供便利。况且，既然如今地球村的居民都在充分利用现代通讯手段，制造“跨世纪”的热点，而且还那么投入，那么令人“从众”，近乎万人空巷，说不定这个世纪之交就真的会比别的年份显得与众不同。我们不妨拭目以待。……

简介：通过列举三种不同类型的小学数学课堂教学过渡形式,充分说明教师设计有效的环节过渡形式,能够引导学生有效思维,点燃学生智慧的火花,从而帮助学生理解新知,掌握新知。

简介：

简介：摘要目的探讨本科护生临床实习过渡型双语教学的可行性，培养学生理论与实践相结合的能力，提高师生综合素养和护理人才的国际竞争力。方法采用问卷调查对16名带教教师和98名护理本科临床毕业实习生，就推行过渡型双语教学进行调查与分析，内容包括开展临床实习双语教学必要性的认知、实习护生对双语教学的接受情况、教师对双语教学的态度及能力等。结果90.00%的教师和88.05%的护生认为临床实习过渡型双语教学有必要也可行，学生对双语教学的接受情况良好。结论推行护理专业临床实习双语教学是必要的，但需有前提保障才可行，即师资具备扎实的英语基础、丰富的专科理论与临床技能，学生具有较强的英语基础。

简介：摘要 ： 本文通过结合 HXN3 过渡型高原内燃机车在高寒环境下柴油机故障停机需急时排放冷却水，，防止机车在冬季进行入库长备或者户外停放过程中，造成中冷器冷却管胀裂。结合 16V265H 型柴油机冷却水系统的工作原理和现场处置经验，对排水条件和排水流程进行了进一步的补充说明。

简介：本文针对广西地区双语教学质量偏弱、教师资源萎缩、办学定位模糊等问题,从主位视野和客位视野分析少数民族群众对双语教育的观念反思和双语教育在地方政策层面的反思,提出今后民族地区应从国际视野与区域视野正确理解双语教育的过渡作用,回归双语教育的传承文化与教育公平的本质功能。

简介：摘要目的探讨社区干预对2型糖尿病患者的血糖控制及减少心血管危险因素的影响。方法对在苏州市吴中区郭巷街道独墅湖社区已经确诊（符合WHO1999年糖尿病诊断标准）并建立健康档案的48例2型糖尿病人为研究对象，接受为期一年的生活方式干预、运动干预及药物干预，评价其对于血糖下降、血压下降、血脂下降、体质指数的改善。结果社区干预能够改善2型糖尿病患者的行为生活方式，控制血糖、减少心血管危险因素。结论社区干预对2型糖尿病的治疗有药物不可替代的重要作用，在社区应积极开展健康教育，危险因素干预，提高患者的规则服药率，改善不良习惯，可以有效控制血糖，减少并发症。

简介：摘要目的本文主要对社区护理干预2型糖尿病的临床效果进行探究。方法探究选取2017年3月到2018年2月间在本社区医院收治的2型糖尿病患者136例作为本次探究主体，使用抽签法将全部患者分为实验组与对照组，每组患者78例，实验组患者实施社区护理干预，对照组患者实施常规的糖尿病护理，观察两组患者的空腹血糖控制情况以及糖尿病知识知晓率。结果实验组患者空腹血糖水平明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组患者糖尿病知识知晓率明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论2型糖尿病患者通过社区护理干预，能够改善患者的生活习惯，使患者能够适当运动，并将血糖控制在一定范围内，社区护理干预应在临床中广泛应用。

简介：甲型H1N1流感病毒“流行史”2009年3月，墨西哥和美国等地先后发生甲型H1N1流感，其病原为流感病毒大家族的一个亚型——甲型H1N1。该毒株曾经于1918年在美国、法国流行过，1977年又在中国出现流行。

简介：

简介：合村型社区普遍存在共同体功能缺失、居民之间貌合神离的问题。解决这一问题的进路是复合性的，其中当有纠纷解决的一席之地。作为扩大的熟人社会，合村型社区可以充分利用传统熟人社会自治、合作式的解纷机制，因地制宜培育各种自治性解纷组织，明晰纠纷的类型和特点，在解决纠纷的过程中宣示社区规则、修复社区关系、树立共同体意识。

简介：摘要目的探讨社区护理对2型糖尿病患者的康复作用。方法将86例社区2型糖尿病患者随机分成对照组和观察组各43例，两组均进行基本药物治疗，观察组在此基础上加以进行社区护理干预措施，干预3个月后，比较两组患者餐后、空腹血糖和治疗依从性方面的差异。结果观察组患者餐后2h及空腹血糖均比对照组低，且患者对治疗的依从性也比对照组表现的更为良好，上述差异均显著，P<0.05。结论对2型糖尿病患者实施社区护理干预，不仅能降低血糖并维持病情稳定，而且能有效提高患者自我保健意识及生活质量。

简介：在我国的台湾省，也一样存在着城乡之间在社会、经济发展以及教育文化资源上的不平衡。一群来自非政府组织的知识分子，有志于唤醒农村社会力的巨大潜能。从2001年春天，尝试建立了“农村型社区大学”，在探索和成长中，把农村型社会大学逐渐定位于“向农村学习，让农村学习”的串连平台，他们在自我定位、课程设置以及实际操作中的一些具体做法和探索，对大陆关心“三农”问题，热心乡村建设的人们有很好的启发和借鉴意义。

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简介：本文通过回顾广州海珠区南华西街数字化学习港典型应用示范点建设过程，分析了具有南华西特色的社区学习者特征，归纳了示范点实践中形成的学习模式、服务模式及管理模式；探讨了在广州创建学习型城市的发展战略为导向的大背景下，以电大和公共服务体系为依托，创建数字化学习型社区的建设模式及通过数字化学习港的实践探索提升电大服务学习型城市和学习型社区的能力的机制。

简介：摘要为了分析2型糖尿病的社区防治模式以及防治效果，本文选取我社区2017年1月至2017年10月期间的100例2型糖尿病患者作为研究对象，按照选取顺序将其分为对照组和试验组（每组各50例患者）。对照组2型糖尿病患者不采取任何社区防治措施，试验组2型糖尿病患者采用社区防治模式，观察两组患者对糖尿病知识的掌握程度以及对糖尿病风险因素的控制情况。结果显示试验组患者对于糖尿病判定指标、肥胖于糖尿病的危害、摄食总热量的控制、糖尿病的危害以及糖尿病的治疗方式掌握程度分别为96.0%、94.0%、92.0%、94.0%和96.0%，对照组患者对于糖尿病判定指标、肥胖于糖尿病的危害、摄食总热量的控制、糖尿病的危害以及糖尿病的治疗方式掌握程度分别为48.0%、60.0%、22.0%、64.0%和68.0%，差异具有统计学意义（P<0.05）；试验组患者对多吃不动、吸烟、饮酒、高血压以及不按时用药等风险因素的存在程度分别为32.0%、8.0%、10.0%、24.0%和8.0%，对照组患者对多吃不动、吸烟、饮酒、高血压以及不按时用药等风险因素的存在程度分别为62.0%、28.0%、22.0%、36.0%和38.0%，差异具有统计学意义（P<0.05）。这表明2型糖尿病患者采用社区防治模式可以有效提高患者体疾病知识的掌握程度，改善不良生活习惯，降低糖尿病风险因素。

简介：随着21世纪信息化与学习化时代的到来，创建学习型社会已成为时代发展的需要，越来越受到世界各国政府及广大人民的关注和追求。社会是由若干个社区组成的，建设好学习型社区是建成学习型社会的首要前提。一个完善的学习型社区不仅能够使居民素质得到提高，同时能够缓解社会矛盾，促进社会的快速稳定发展。目前，我国学习型社区的发展虽然小有成效，但仍存在着许多问题。国外学习型社区的建设起步较早，积累了大量宝贵经验，对我国学习型社区的发展具有十分重要的借鉴价值。

简介：本文立足于知识经济的社会发展背景,概述了学习化社会的理念以及国际上学习型社区建设的实践,并就推进我国学习型社区建设问题进行了思考.

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