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精致过渡精彩课堂

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摘要通过列举三种不同类型的小学数学课堂教学过渡形式,充分说明教师设计有效的环节过渡形式,能够引导学生有效思维,点燃学生智慧的火花,从而帮助学生理解新知,掌握新知。

DOI odwv025ejk/1517708

作者张丽芳

机构地区不详

出处《新课程》 2015年7期

关键词小学数学课堂过渡

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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