简介:摘要所谓后进生,是指思想品质与学习成绩均落后的双差生。在改革开放的新形势下,由于时代、社会、家庭、学校和学生个人等种种原因,总是接连不断地出现一些后进生,这部分学生虽然只是少数,但其负面影响和破坏性很大。从某种意义上讲,在普通中学里,教育的成败、质量的高低,很大程度上取决于后进生转化的成败。
简介:摘要一个班集体中总会有学困生,这些学困生在班级中所占的比例虽然不多,但做好他们的转化工作是每位教师义不容辞的责任。教师应采取灵活多样的教育措施,用爱感化学生,加强家校联系,细心发掘优点,树立学困生的自信心,做好学困生的转化工作。
简介:摘要“后进生”是教育教学过程中经常出现的一种群体,这类学生又被成为“问题学生”和“差生”,指班级中一些在智力、学习成绩等方面不如其他同学的学生。每个班级会存在那么几个学生,虽然数量很少,其能量却不小,“后进生”对班风、校风有巨大的破坏性,这也是当前教育者比较头疼的话题。
简介:长期以来,国内学界对西方学者的《资本论》研究,大多涉及人物、主要观点或流派的简要评介,关于研究特点、主要局限与发展趋势等总括性研究成果相对薄弱;纵观150年来西方社会关于《资本论》的研究,“整体性否定”、“沟通与融合”及“超越式改造”等三种倾向混杂共存、交互影响、彼此制约;西方学者在研究《资本论》的过程中,存在着研究立场虚假中立、理论结论颠覆性强、研究方法多元冲突等局限;关注西方社会《资本论》研究的最新成果和发展态势,有助于我们拓宽《资本论》研究视域,创新《资本论》的研究方法,掌握《资本论》研究的话语体系,融入国际社会《资本论》研究的主流。