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  • 简介:摘要好的作品具有工艺知识和设计才能,始终以人性化作品为前提,把精神文明和物质文明相体现,是以满足舒适的公共空间为宗旨所在。本文结合工程实例,对影剧院空间的营造进行了分析探讨。

  • 标签: 功能应用 工艺制作 地域特色
  • 简介:会计监管是保证会计工作有序运行的必要手段,也是不断提高会计信息质量的必要保证。会计监管需要从内部、外部两个不同层面展开。具体包括内部会计监管、外部会计监管、会计信息披露的监管等。而我国现行会计监管存在着不容忽视的问题,主要表现在政府监管分散,社会监管乏力,内部监管薄弱等。

  • 标签: 会计监管 会计信息质量 诚信机制 中国 会计人员 职业道德
  • 简介:摘要速生桉树是经济效益较高的重要树种,所以需要提升速生桉树营造林技术应用水平,细化应用细节,才能够实现速生桉树营造林技术的有效提升,同时能够进一步提升林业经济效益,实现广西林业的迅速发展。

  • 标签: 速生桉树 造林 技术
  • 简介:班级是学校教育和管理的基本单位,是学生朝夕相处的集体和共同成长的家园,一个充满爱心、团结协作、自由快乐和积极向上的班级是学生发展的最佳环境。为此,我校积极开展精品特色班级创建活动,为学生营造自主发展、健康成长的温馨氛围。

  • 标签: 班级 育人氛围 学生发展 基本单位 学校教育 团结协作
  • 简介:<正>由中日两国儿童合组夏令营引发出来的关于两个民族的孩子谁能斗败谁乃至原报道是否真实的话题,已经被舆论界炒得很热了,笔者无意再去凑这个热闹。但从这个话题里,却生发出别一种想法,那就是,不妨营造一种氛围,一种更适合我们的孩子健康成长的氛围。

  • 标签: 小祖宗 夏令营 练苗 孩子健康 横比 温室育苗
  • 简介:摘要:本文主要探究怎样创设民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围,从而引起学生学习的求知欲,激发学生的学习兴趣,焕发出课堂活力。

  • 标签: 课堂环境,亲和力,激趣,氛围
  • 简介:真正的课堂教学,是旨在解决教师预设的问题还是学生提出的问题?教师预设的问题到底是不是学生真正存疑的问题?解决问题的课堂固然是好课堂,营造“问题课堂”又何尝不是好课堂呢?

  • 标签: 教学目标 课堂预设 解决问题 激发提问
  • 简介:在润泽课堂中,教师要学会做一个温暖的聆听者,要更多地关注学困生,注重以学生为主体,给他们自主学习的时间和机会。学生在这样的课堂中将变得更有尊严、更有存在感,从而学会独立思考、自由想象和自在表达。

  • 标签: 润泽课堂 聆听 关注学困生 学生主体
  • 简介:<正>企业是员工的温馨港湾,港湾平安宁静,员工才心里踏实,企业才会长足发展。一项调查显示,外来务工青年强烈希望融入城市生活,其中69%的人"希望能成为这个城市的一分子"。外来务工人员这个群体当中的许多人都想尽快结束"候鸟时代"的生活,融入城市社区,享有"家人"待遇。由此,许多企业的经验是:员工的心,是企业的根,欲留住人,先留住心。基本做法是:以"四个感受"来营造

  • 标签: 外来务工人员 心里踏实 人际网络 劳动环境 丰富化 工会组织
  • 简介:

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  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-01-20
  • 简介: [论文关键词]影视艺术 时间艺术 空间艺术 造型 空间营造 ,是现代影视摄影画面空间表现的一种方式,影片中当苏珊演出又一次失败后企图自杀时画面空间造型是这样安排的

  • 标签: 摄影空间 空间营造 试论摄影
  • 简介:当市场上出现穿上了”五彩霞衣”的碳光板玻璃板材的厨卫装修产品时,立刻引起一场轰动。它们打破了一直由单一色调统治的厨具、洗浴家电市场.在有点单调呆板的厨卫产品中显得光彩照人.熠熠生辉.十分引人注目。

  • 标签: 玻璃板材 光板 多彩 厨卫产品 家电市场
  • 简介:摘要:随着社会的发展,人们的生活水平也在不断提升,这给现代化城市建设带来了新的挑战。因此,为了调节生态环境,提升城市自然风光保护水平,有必要采取有效的措施,以便为市民提供优质的生活体验。在改善城市环境的同时,更应当关注和研究滨水景观的设计,从而充分发挥其审美价值,不仅有助于维护和优化自然资源的生态平衡,而且还能够为城市居民带来一个舒适、惬意的休闲空间。

  • 标签: 城市滨水 景观营造 探究
  • 简介:滋补一:男人:以韭菜为主料做成一种炒菜。例如韭菜炒鸡蛋、韭菜炒肉等,也可以韭菜为主料做成馅,包饺子、包子象。

  • 标签: 饮食健康 保健知识 营养学 营养价值
  • 作者: 刘艳玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2019-10-26
  • 出处:《素质教育》 2019年第12期
  • 机构:湖北省襄阳市东津新区东津新民幼儿园441106前苏联教育家苏霍姆林斯说过:“一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,主要还是为了变得更聪明。因此,它主要的智慧努力就不应当用到记忆上,而应当用到思考上去。”课堂是学生学习知识的“主阵地”,教学的过程就是教师向学生传授知识和能力的过程。如何能让教与学的过程达到和谐统一,小组合作学习达到最高效,师生之间实现无缝衔接?我认为应从以下四个方面着手能达到满意的效果。
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  • 简介:摘要在语文教学中,阅读是一种创造,写作更是一种创造。既然每个个体所体验到的生活是如此千差万别,那么,他所表达出来的内容自然更是千差万别。但是,在最近几年,因为学生手中的作文资料增多,片面应付考试,使学生在写作上越来越简单,常常是换汤不换药,一篇作文内容可以应付好几个作文题目。更谈不上学生在作文上的创新能力了。那么,如何营造宽松的氛围,让学生真正做到童言无忌,给学生一片自主的习作蓝天呢?

  • 标签: 小学语文 作文教学
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