简介:摘要:小学班级文化主要包括小学班级物质文化、小学班级制度文化、小学班级精神文化,因此小学班级文化建设应从这三个方面入手:以美化班级为内容的物质文化建设,以班级组织与规章制度为内容的班级制度文化建设和以班风、学风为主要内容的班级精神文化建设。
简介:摘要:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。本文以培养小学生科学素养为宗旨,展示已统计创新环境对学生创新能力影响得出的有效数据,创设合理并且便于师生参与的活动方式。目的是积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,并通过创设不同的环境,激励学生主动、快乐、创新地学习,培养学生的创新能力。
简介:摘要:林业造林技术的应用是我国林业工程建设的基本内容,营造林技术下能够提高林木种植水平,提升林业造林效果,创造更大的社会效益与经济效益。对此文章对林业营造林的作用进行分析,探讨营造林技术现状与具体应用措施。
简介:摘要:班级管理的成效决定了学生在校期间的发展结果,所以,为学生营造健康的班级是每个班主任肩上的重任。班主任可以从“深化师生是完全平等的友人的观念”“引导全体学生合作探究为主”“每个学生形成自己的成长档案”“让后进生得到全员的帮助”“引导全体学生致力于问题的解决”等五个方面着手,为学生营造健康班级,实现高效地班级管理,让学生健康成长。
简介:【摘要】“育人为本,德育为先”。本文从班级和学生的实际出发,确定以“友爱”为主题开展系列德育活动。以“手机拍下爱、分享激发爱、‘好人好事’本记录爱、故事培养爱、抓住时机教育爱”五种教学策略中培养学生“友爱”的品质,营造“友爱”的班风。
简介:摘要:随着电力行业的不断发展和进步,针对不断提升供电可靠性营造良好营商环境的管理也进行了更新,让电力公司企业家、营销商也认识到,营商环境得跟上时代发展的步伐,没有最好只有更好,提高自己的认知度,准确把握好电力营商环境的优化力度,以及这份工作的长期性、紧迫性、复杂性等,坚持以国际化的眼光去看待前景并根据实际情况去不断创新,推动全国供电模式的新发展,以打造更好的营商环境,提高更好的供电服务为目标,让用户亲身体验到电力服务的优化改革。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对不断提升供电可靠性营造良好营商环境提出了一些建议,仅供参考。
简介:摘要:21世纪以来,随着人们对环境意识的转变认识,设计当中接触到越来越多的废弃地,和退化的生态,大沙坑作为废弃地,属于极度退化的生态,进行生态修复,景观重塑。场地内的复杂信息、尊重历史客观结果并延续其发展脉络,借力于技术发展,采用最小干预策略,转化、重构场地系统,完成多重改造目标,更新了人对自然的认知,建立起人与自然的和谐关系。恢复良好的生态环境,最终形成宜人的绿色空间,对生态修复性绿地进行探讨。
简介:【摘要】随着村民生活富裕,村民生活追求不仅仅是庄稼的收成,而转向精神生活。为了满足村民对精神文化的需求,村内必须要设置一定量的特色空间和场所,以便于村民组织各种各样的公共活动,丰富业余生活,提高文化素养。本文希望通过对目前乡村特色空间现状建设情况的调查、分析和总结,能够及时发现问题,完善、调整实施策略,提升村庄特色空间建设工作水平。
简介:摘要:本文从花海的概念、起源入手,通过介绍其特点、类型、植物选择 、设计与应用,并结合市场的需求等,较全面总结了花海景观的营造,并提出一些了合理化建议,为今后的花海营造提供参考。