简介：摘要：探源民族传统需要文化自觉，传承笔墨精髓强调躬行实践。中国画传习历来崇尚心慕手追，这正契合了文化自觉与躬行实践的理念与方法。“笔墨”是中国画特有的表现形式和审美韵致，也是高校中国画课堂中贯穿始终的教学核心。本文通过梳理历代画论，分析高校中国画笔墨技法教学现状，实施高校中国画笔墨技法课堂教学改革举措，带领学生探求中国画笔墨的自然之美、人性之美、艺术之美。

简介：摘要：中国山水画传承数千年，已经形成别具一格画风，而在绘画中“线”和“笔墨”作为重要组成部分，其形式多样化，通过对“线”与“笔墨”元素进行合理应用，可保证绘画效果。基于此，本文主要围绕中国山水画中的“线”和“笔墨”进行探讨，以为相关研究者提供参考。

简介：<正>当代中国山水画创作手段和表现元素不应脱离本土绘画的根基,而应该在继承传统的基础上进行发扬和创新。黄宾虹先生一再强调"笔墨常变,笔墨精神不变",无非是为了阐明笔墨精神的内在规律对于中国山水画的重要性。在中国文化的审美意境中,山水是天人合一、心物交融的空间。中国山水画的气韵从笔墨中产

简介：

简介：中国画在现代学院式的教学中,实行的是文化课与专业课分离的教学方式.从中国画专业要求的角度看,专业的训练和学习,更加集中专一到画种本体语言的学习和运用,也就是说学习中国画笔墨造型的方法和进行笔墨语汇的运用训练.

简介：19世纪20年代传统中国画的末流被认为是国民羸弱、精神贫乏在美术上的对应表现,导致对于中国画的革新要求。在如此的时状境遇中徐悲鸿的马画一方面继承传统绘画的笔墨精神,另一方面兼容西方绘画造型意识,呈现出阳刚雄劲的国民精神诉求,肩负起民族崛起和文化抗争的使命,从而形成了徐悲鸿马画独特的艺术特征。

简介：摘要：中国山水画传承数千年，已经形成别具一格画风，而在绘画中“线”和“笔墨”作为重要组成部分，其形式多样化，通过对“线”与“笔墨”元素进行合理应用，可保证绘画效果。基于此，本文主要围绕中国山水画中的“线”和“笔墨”进行探讨，以为相关研究者提供参考。

简介：髡残,清代'革新派'画派中的一员,也是'清四僧'之一,在山水画研习的道路上,通过对古人绘画佳作的深刻学习和研究,再加上自身对山水画创作的感悟,最终形成了具有强烈个人色彩的笔墨技法,为我国传统绘画的发展增添了浓墨重彩的一笔。

简介：应约写一篇事关宋文治先生创作的文字，也使得我再一次认真拜读这位近代中国山水名家的作品。宋文治先生是上世纪下半叶中国山水画坛上的一位重要画家，其与傅抱石、钱松苗、亚明等先生共同开创了“江苏画派（也称新金陵画派）”，他们变临习古人圭臬为直接师法自然，从描写与社会生活发展变化密切相关的自然环境，发展成歌颂时代变化的新式山水画，故而创造出了一批在中国美术史上有着重要影响的作品。如傅抱石先生的《江山如此多娇》、钱松曲先生的《红岩》、宋文治先生的《运河新貌》等等。

简介：《儒林外史》第十回《鲁翰林怜才择婿蘧公孙富室招亲》详细描写了蘧公孙与鲁小姐婚礼的尴尬场面。小说用“老鼠掉汤碗”和“小使飞钉鞋”两个插曲让本来应该具有喜庆氛围的婚礼显得尴尬不已。吴敬梓并非随意为之，而是使用隐喻的手法，以婚礼场面的尴尬喻示在八股科举制度下婚姻、人生的尴尬。进一步审视，《儒林外史》中类似的隐喻手法其实还有不少，需要进行细心的挖掘和分析。

简介：＂笔墨结构＂是指笔墨形态及其笔墨的干湿浓淡、点线面、黑白灰有机的排列与组合。＂通过衔接、对比、转换与渗透及笔墨的复加、冲、破、合成,形成一定的韵律和节奏,构成完美的意象造型。＂1它是中国画意象造型体系的一个基础,体现了画家自身的审美情趣。梅兰竹菊作为花鸟画的基础训练,古代士大夫画家在长期的笔墨实践中,总结了一套完整的笔墨结构,形成了高度的程式。当今画坛,人心浮躁,急于成名,疏于基础,重新梳理＂四君子＂的笔墨结构,显得尤其重要。

简介：摘要本文以国画创作中笔墨文化元素的运用为主题展开论述，首先对笔墨文化的内涵和特点进行了简要概述，然后重点从多个方面对国画创作中笔墨文化元素的实际运用进行了探讨。

简介：　　施耐庵著《水浒》(1959年)　　晏公的这幅作品作于1959年.时过48年后,2007年的一个夏日,在晏公"石鱼居"画室,我们又聊起了这幅藏于中国历史博物馆(现已改为国家博物馆)的作品.……

简介：摘要中国的“水墨”和“国画”是我国传统造型艺术之一。他们共同呈现不同形式的中国文化特征。中国画和中国毛笔文化有着千丝万缕的联系。当我们离开画笔谈中国传统绘画的时候，缺乏中国传统绘画的灵魂。当我们离开中国画，谈论中国水墨画的时候，我们可以看到，水墨文化的魅力是不够的。一幅画的成功取决于中国传统绘画中是否有任何文化元素。本文将根据中国水墨文化的关系，中国画的特点和中国水墨的情境，简要介绍中国水墨画文化元素在中国传统绘画中的应用。

简介：传统的文人画,多以山水、花鸟为主.深山野林,茅屋凉亭,中或有一二高士的安排,怕是最受文人喜爱的.

简介：

简介：在传统水墨画中，笔墨是一个相对规范和完善的语汇系统，但对写实水墨人物画样式而言，笔墨却是需要探索的新的语言命题。如何将中西两种异质的绘画结构元素融合在一起而不越出传统水墨画形式的疆界，如何从传统笔墨资源中汲取营养并保持笔墨的主导地位，一直是写实水墨人物画样式在“融创”过程中努力把握和不断矫正的方向。

简介：摘要： 对小学学生而言，其书法素养的培育，需要在良好书写习惯、浓厚书法兴趣、规范书法技巧的辅助下得以实现。因此，以笔墨运用和技法指导为驱动开展书法教学指导，既符合小学生的书法学习需要，也可以使华夏书法文化得到更好传承。但是，就目前小学书法教学现状而言，教师指导不够专业、学生学习不够科学是不容争议的事实。基于此，承担小学学生书法教学的每一位教育者必须引起重视、给予关注，从切实提升自身书法教学素养做起，就书法教学中的笔墨运用和技法指导作为重点，让孩子们在科学训练、积极参与、多元指导中切实提升自身书法技能，全面促进学生书法素养发展。

简介："笔墨思维"是中国传统的文化形式,经历了上千年的发展演变,具有其他形式所不可替代的地位和风采。而平面设计是文化与艺术的结合,可以更好地表达和传递信息。将传统的"笔墨思维"运用到平面设计之中,一方面可以使得中国的传统笔墨形式得到更好的传承和发展,另一方面,通过将"笔墨思维"渗透在平面设计中,可以使平面设计更具有文化性和民族性。本文主要对"笔墨思维"在平面设计中的具体应用进行了分析。

简介：摘要批注式阅读是个性化阅读，是个人独特的情感体验，是心灵深处的阅读，是“人”的阅读。通过批注式阅读，使学生养成了“不动笔墨不读书”的好习惯，拥有了自主阅读的精神，在阅读中让自己的个性神采飞扬。