简介：话语标记(DiscourseMarker)是实际语言交际中的一种普遍现象。以典型的话语标记特征作为参照,分析禄劝方言话语标记“真个(是)”。考察话语标记“真个(是)”的属性,意义,话语分布,篇章功能,人际功能等。禄劝方言“真个(是)”的核心话语意义是表达否定评价,在不同的语境中表现不同的感情色彩,语义倾向和情感强度也有所不同。

简介：【摘要】铁路车辆标记直接反映着铁路车辆的面貌，它要求正确、清晰、整齐、美观。本文针对公司货车标记涂打有错误、字体不规范、位置偏差大等质量缺陷，通过原因分析、对比，采取相应的工艺措施，制作了较为实用的工具或定位装置，解决了上述质量问题，提高了标记涂打的效率与质量。

简介：话语标记语是言语交际中常见的语言现象,在不同的语境里有不同的语用功能.近年来,话语标记语已成为国外语用学、社会语言学研究的焦点,国内也掀起了话语标记语的研究热潮.本文详细回顾了国内对英语话语标记语的研究,发现国内主要关注英语话语标记语的语用功能、二语习得、翻译等方面,且呈现研究范围扩大、研究内容转变、研究方法更新的趋势.文章指出,该领域未来的研究可参照其他英语话语标记语研究、英语话语标记语共时与历时研究、大型语料库建设方向.

简介：

简介：希腊文叫ⅠⅩθRS“鱼”，Ⅰ代表耶稣，Ⅹ代表基督，θ即天主，R是圣子，S是救世者。

简介：语篇组织成分之问语义关系的建立需要衔接手段来实现。从语义关联方式来看，衔接手段可分为衔接类（指称衔接、结构衔接、词汇衔接）和连接类（显性连接和隐性连接）。从形式特征来看，指称衔接、结构衔接、以及显性连接更具标记性，由此形成的语义关联也较显明易辨。

简介：Halliday对这类分句作语篇功能分析时并没有把by作为主位的一部分,参与者、过程或是环境成分,作为一个没有概念意义的形式标记

简介：摘要本文提出了一种新的基于自治系统（AS）路径识别的包标记算法。它通过边界网关协议（BGP）路由器在其转发的数据包中标记当前AS的编号，受害者不仅可根据数据包中的标记信息重构出攻击包所经过的AS路径，追踪到攻击源所在的AS，还可以根据标记信息将拥有那些攻击路径的数据包过滤掉，从而能有效地缓解攻击流量对受害者的影响。该算法解决了传统标记算法中计算量大、误报率高等缺点，同时无须攻击路径中每个路由器都参与标记，极大地减少了路由器的开销。

简介：星期六晚上,我正陶醉在一部亲情片中,爸爸洪亮的声音传入我耳中:“电脑可以上网了!”上网,这正是我梦寐以求的!于是,我三步并作两步,来到书房。一进房,就看见爸爸正在“雅虎”网中“乱窜”呢!我一把抢过爸爸手中的鼠标,开始了我的第一次网络穿梭。

简介：流线型的车头,丝绸般柔美的车身轮廓,配以亮丽的“蜜瓜黄”外衣……这就是被市民戏称为黄色“蚕宝宝”松江有轨电车的真容。松江有轨电车经过几年的建设,T2线终于在2018年12月底启动载客试运营。松江有轨电车的建成通车,将是上海轨道交通规划和建设史上的重大里程碑。对于上海松江区而言,更是具有重要的战略意义,区域交通能力的大幅提升整体上提高了上海市松江区的地位,让其能够发展成为长三角的节点区域。

简介：摘要：21世纪，为了培养高素质以及德、智、体、美、劳全面发展的人才，新的美术课程标准以学生为中心，强调必须从艺术人才的基础教育开始抓起。色彩是一种艺术形式，它运用色彩、造型、线条等手段，通过细致的观察与丰富的联想和想象进行再创造；其次，色彩对生理和心理有着强烈的影响和共鸣，色彩的差异会引起人们不同的情感变化，从而创造出独一无二的艺术的魅力，可以说色彩是艺术的生命。因此，而在色彩教学中，教师要引导学生掌握色彩知识的重点与难点，并了解小学生的心理需求，制定多元化的教学方案，是实现这一目标的重要手段。只有通过不断探索和实践，才能更好地推动小学美术教学的发展和进步。

简介：摘要：小学美术教学是对学生进行审美教育的总要途径，加强小学低段美术色彩教学，不仅能够提升小学生对色彩的感受，让小学生在美术教学中获得愉悦的身心体验，还有助于培养小学生的自我创造意识，从而提升学生的美术创造力。然而，在实际教学中，小学低段美术色彩教学存在诸多不足。本文将对小学低段美术色彩教学现状进行分析，并提出小学低段美术色彩教学的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

简介：摘要：本文提出了一种通用型往复式双（多）穿梭车控制系统的控制模型和控制系统结构，对该系统功能特性、任务分配、车辆避让、防碰撞、系统扩展、系统结构进行了阐述，并对系统的能力和系统设计及其对物流系统总体设计的要求进行了分析。

简介：附在话题后的“可／倒好”，不做句法成分，已经发展为一个语用标记。在标记性质上，它们是对比标记、转折标记、反预期标记和话题标记；功能上，有承前启后，评注情态和停顿凸显的功能；其形成过程，与“反语”修辞手法的使用、“可”“倒”语义功能的保留、句法位置的黏着等因素有关。语用标记“可好”和“倒好”用法趋同，可以互相替换，但在一些具体语境中，二者有所差异。

简介：摘要：本研究主要以小班幼儿一日生活环节及区域游戏中的标记图为切入点，立足处于直觉形象思维阶段的小班幼儿基础上，以标记图为媒介引导幼儿与周围环境发生互动，借助儿歌、图片、符号等多样化标记图语言，在教师示范讲解、同伴榜样示范的直接、间接影响下，促进幼儿从被动接受转为主动学习与探索，同时帮助幼儿养成良好的生活习惯，懂得并遵守集体生活与游戏的相关规则，从而满足幼儿社会发展的现实需要！

简介：摘要在大满贯的赛场上夺魁，李娜这个历史性的冠军将我国的网球事业推到了一个新的高度。在充满欣喜的同时，也对体育未来的发展引起了深思。矛盾尖锐地指向了我国体育事业在体制中存在的诸多问题。而李娜作为经历着两种体制的变革的领军者。她的成长模式、赛事经历、单飞后的成绩，无疑是对举国体制的冲击，同时也加速了我国网球项目的职业化进程。

简介：由于英语和汉语中复数标记方式的不同，在汉译英语复数名词的时候，需要采取不同的翻译方式。通过标记理论分析英语和汉语中复数意义的不同表达方式，结合实例分析汉译英语复数名词的常用技巧，总结了省译法、增译法、重译法和改译法等可行方法。

简介：

简介：《百喻经》是中古时期口语色彩较浓的佛经故事集．其中的完成体标记系统包括4类成员；完成体副词、完成体语气词、完成体动词和完成体助词。在细致描写的基础上．结合完成体标记的发展情况对各个完成体标记成员“既”、“已”、“矣”、“耳”、“竞”、“讫”、“得”、“却”等进行溯源厦流的探讨．可以归纳出备类标记体成员的特点．

简介：“是”在陕北方言横山话中是一个使用广泛、功能突出的话题标记。它一般用于会话交际的陈述性语句中，出现在不同性质和类型的话题之后，主要功能是强调话题的承前性和对比性。…方面，“是”将会话／语境中已知或易推知的信息对象设置为话题，使当前言谈紧接上文；另一方面，“是”又将话题对象在背景中突出并与其他对象形成对比，使话题句与后续分句在意义上形成转折或对立，或者隐含一种否定性、排他性的意义。从方言比较中看出，横山话的“足”可以视为比较典型的对比话题的标记词。