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简介：俗话说＂,好的开始是成功的一半＂,但对于班级管理而言＂,坚持才是胜利＂,班级管理一定要做到常态化,日积月累方能见功效。卫生打扫自有时良好的班级管理从卫生工作抓起。本学期,为抓好卫生工作,我提醒大家一日三扫：早自习前、午餐后、放学后。全班同学注意随时保洁,如果谁的座位下出现纸屑就责成谁捡干净。

简介：摘要班级管理工作在学校工作中是不可缺少的重要组成部分，要做好中职班级管理工作，要求班主任老师以身作则、关爱学生，扮演好既是严师又是慈母的重要角色。

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简介：摘要为建设优秀、团结的班集体，我采用了以下几种激励教育方法一是目标激励。二是榜样激励。三是情感激励。四是物质激励。

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简介：摘要班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

简介：摘要班主任是学生的组织者、引导者、协调者与教育者。近年来，随着我国素质教育的不断深化，尤其是新一轮基础教育课程改革步伐的不断加快，对班主任工作也提出了更高的要求。本文结合实例从提高班主任班级管理能力、丰富班主任的知识储备、提升班主任的人格魅力等三方面对班主任成长的有效途径进行了深入的探索。

简介：摘要我国现代著名教育家叶圣陶说“教育就是习惯的培养。”一个学生只有有了自觉性，才能自觉地去学做人，学会求知，学会劳动，才能学会自觉遵守社会公德，自觉维护集体荣誉，自觉承担责任，因此在班级管理中培养学生的自觉性至关重要。如何培养学生的自觉性呢？首先要培养学生良好的行为习惯，这是培养自觉性的根本；其次要放手培养班级管理骨干，这是培养自觉性的保证；第三，借助家长力量，解决突出问题，这是培养自觉性的保障。

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简介：摘要中学生物教师必须遵循生物教学规律，运用生物素材，在班级管理中进行爱国主义教育、尊重生命关爱生命教育、环境保护意识教育等，是这些年我在教学和班级管理中贯穿的一个主题，并深感其重要性和必要性。引导学生养成良好的健康行为习惯，为其一生的可持续发展打下良好的基础。

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简介：摘要面对日益复杂的社会环境，学校教育面临巨大挑战，新时期班主任工作也倍感艰巨。如何准确定位新时期班主任的角色、提升班级管理素质、改进班级管理工作，是每一个班主任都应思考的教育主题。

简介：摘要弹指间，三百余日在教室与办公室、家之间穿梭中悄然而逝。我默默地算着、静静地反思，这学年里我做了什么呢？取得了哪些成绩呢？我作为班主任，就班级管理一块，值得深究的问题还有哪些呢？诚然，赋予我肩上的担子是很沉重的，因为该年龄段的孩子求知欲、模仿与感染能力很强，也是长身体长个性的阶段，学生处在青春发育期，思想易正易倾、精力易集易散、学习忽喜忽厌、自理与自控能力还处在磨合期。面对这样一个群体，班主任应是他们的引路灯。如何让他们从各方面走上正确的道路，值得我们思考。

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