简介：悲剧吸收了音乐最高的恣肆汪洋精神。所以，在希腊人那里一如在我们这里，它直接使音乐臻于完成，但它随后又在其旁安排了悲剧神话和悲剧英雄，悲剧英雄像泰坦力士那样背负起整个酒神世界，从而卸除了我们的负担。

简介：

简介：摘要：达尔克罗兹教学法是较为常见、应用较为广泛的音乐教学方法，它比较重视身体运动与音乐节奏之间的内在联系，重视学生身体运动与音乐律动之间的协调性，尤为适合应用于合唱教学中，能够显著提升合唱教学的教学成效。本文以达尔克罗兹教学法在高校合唱教学中的应用策略作为研究方向，针对我国高校合唱教学常见问题，结合国内外达尔克罗兹教学法理论研究现状，从高校合唱教学理念创新，教学体系规划、教学方案设计，教学内容选择、编排三个角度具体探讨了达尔克罗兹教学法在高校合唱教学质量提升中的应用策略。

简介：摘要：音乐学科具有非语义性特点，有突出的实践性质，学生对于音乐艺术的审美体验和文化认知，只有在生动、多样的音乐实践活动中，通过亲身参与，才能生成和实现。［1］达尔克罗兹体态律动遵循了学生的年龄特点和心理发展规律，以形式多样、灵活多变的形式，有效地调动学生的参与积极性，充分调到听觉、动觉、视觉、感觉、知觉等多种感官，激发内驱力，创设轻松愉悦的氛围。

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简介：2013年11月12日，法国作家玛丽·达里厄塞克（MarieDarrieussecq）以其《应该多多去爱男人》（IIfautbeaucoupaimerbhommes）一书获2013年美第奇奖。

简介：摘要目的探讨观察十二指肠溃疡患者应用达克普隆治疗的临床效果。方法选取我院2016年11月至2017年12月期间收治的52例十二指肠溃疡患者作为研究对象，随机分为对照组和治疗组，每组26例，采取口服甲氰咪胍治疗的患者为对照组，采取口服达克普隆治疗的患者为治疗组，观察两组患者幽门螺杆菌及溃疡愈合的情况。结果治疗组HP根除率，溃疡愈合率均明显高于对照组（P<0.05）。结论达克普隆治疗十二指肠溃疡疗效确切。

简介：摘要：目的：探究依达拉奉联合尤瑞克林治疗急性脑梗死效果。方法：选择86例符合研究条件患者，且其收治时间均在2019年10月~2020年10月内。随后将其按照电脑抽选的方式分为不同组别，每组均43人。对照组采用常规治疗联合依达拉奉，研究组基于此再增加尤瑞克林。最终从两组疗效、LEVF、NHISS等指标进行差异对比。结果：研究组有效率93.02%，对照组70.29%；同时，研究组在LEVF、NHISS指标上优势更明显，P＜0.05。结论：依达拉奉联合尤瑞克林后，能够有效改善急性脑梗死患者神经缺损状态，且治疗效果良好，因而具有较高运用价值。

简介：摘要：为掌握新疆阿克达拉站大气本底站O3浓度的变化特征，本文针对阿克达拉站大气本底站2010-2019年采集的O3连续观测资料进行各年、季、月的整理对比。结果表明：研究时间段内该地区O3浓度呈明显的上升趋势，其上升速率为7.695μg/m3/10a。夏季O3浓度最高，其次为春季，而冬季O3浓度最低。夏季O3浓度的增加趋势最为显著，冬季最为平缓。全年O3浓度整体呈倒“U”型变化特征。自1月份开始整体呈增加趋势，5~7月份O3质量浓度波动较小，到8月份出现峰值后逐渐下降。并基于此，提出两点O3污染治理对策，仅供参考。

简介：摘要：在小学教育阶段为了实现学生的美育要求，深度强化了对小学生艺术素质的培养，同时针对小学艺术课程的相关教学法研究也成为一项亟待解决的工作任务。只有运用合理的教学法才能协调好教师与学生之间的关系，提升教学效率和质量。本文将以小学音乐课堂为研究对象，探索达尔克罗兹教学法在小学音乐课程中发挥怎样的重要作用。

简介：摘要：随着社会的进步，国家教育部门和相关教育工作者对音乐教学的重视程度越来越高。对于处在小学阶段的学生来说，音乐这一门课程在成长的过程中占有重要的地位。学校为小学生开展音乐课程，除了希望小学生们通过学习音乐掌握音乐的旋律和节奏，感悟音乐的魅力，更希望小学生们能够在学习音乐的过程中陶冶情操，提升他们的音乐素养。本文通过对小学音乐教学的探究，强调了达尔克罗兹音乐教学法在小学音乐教学中的重要性，从几个方面描述了达尔克罗兹音乐教学法在小学音乐教学中具体的实施策略，希望可以对从事小学英语教学工作的人员产生一定的借鉴意义。

简介：摘要：20世纪以来，由于教育心理学及相关学科的迅速发展，国外音乐教育领域涌现出了许多崭新的理念和方法，其中奥尔夫音乐教育、柯达伊教育体系、达尔克罗兹教学法在全球范围内具有广泛影响，被誉为世界音乐教育的“三大支柱”。 奥尔夫教学法、柯达伊教学法与达尔克罗兹教学法三者产生于不同的国土，孕育着这三种教学法的国家民俗风格、文化魅力也都完全不相关，即使存在着如此大的差别性，但三种教学法却也含有一些相同的特质。下文我重点就达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫三大教学法的异同之处进行比较分析。

简介：【摘要】 目的 评价尤瑞克林联合依达拉奉治疗急性脑梗死的疗效。 方法 收集2020年6月~2021年6月间我院神经内科80例急性脑梗死患者，据治疗方法不同分为观察组（40例）和对照组各40例，对照组为常规治疗，观察组在对照组治疗的基础上加用尤瑞克林及依达拉奉，比较两组治疗前后日常生活活动能力(ADL)评分、美国国立卫生研究卒中量表(NIHSS)评分。结果 观察组与对照组比较。观察组治疗总有效率明显升高(P<0.05)。治疗后，观察组ADL评分显著高度高于对照组(P<0.05)，观察组NIHSS评分显著小于对照组(P<0.05)。结论 尤瑞克林联合依达拉奉治疗急性脑梗死，疗效确切、可更好的提高患者ADL评分，降低NIHSS评分，更有效地改善患者预后。

简介：谢文善，江苏省徐州市丰县师寨镇谢屯人，生于1860年，卒于1933年，享年73岁。

简介：善治（goodgovernance）意即良好的治理．是指使公共利益最大化的社会管理过程。善治的本质特征．就在于它是政府与公民对公共生活的合作管理．是政治国家与市民社会的一种新颖关系，是两者的最佳状态。一般认为，善治的基本要素有：

简介：罗斯福年轻的时候,曾经在家乡一个大农场里工作。农场主德里斯是个刻薄且吝啬的人,平时工作中,他屡屡对罗斯福吹毛求疵。一次,罗斯福负责的工作出了一点儿纰漏,德里斯居然

简介：以“善婆婆”为题写自己的老师，如果只写和善一面，内容必会索然无味。本文小作者能另辟蹊径：写老师以幽默、委婉的启迪代替“发火”训斥；写老师对差生，采用宽容、等待、鼓励的方法，扶助他们进步，从而获得同学们的喜爱。文章写出了新意，不落俗套。

简介：王生好学而不得法，其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告知曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善，请铭之坐右，以昭炯戒。”

简介：善缘康正果我并不是正式皈依的佛教徒，只不过在感情上更亲近佛门，喜欢经常到寺院里转悠一下而已。那里的环境一般都比较幽静，或坐在大树下的青石台阶上歇歇脚，或站在光线暗淡的佛殿中感受一下庄严的气氛，总会有一种呼吸到了几口新鲜空气的感觉，由不得叫人想在其中多...

简介：给尔虞我诈一点善心，世界就多了一份以诚相待。给以邻为壑一点善待，生活就多了一点相扶相助。上善至美，上善是宽厚心田上长出的树，是仁爱之树上开出的花。厚德载物，物中有你，物中看我，与人为善，与己为善，善待他人就是善待自己，仁者爱人，智者尚善。友善是“无故加之而不怒”的宽厚仁爱，友善是“宰相肚里能撑船”的大度能容。