简介：纵观从古至今的武术传承历程,理念对武术传承起着指导和统帅的作用,只有树立先进科学的理念,才会使武术传承焕发出强大的生命力和创造力。因此,对于少儿武术传承理念的研究是关系到我国少年儿童健康成长和全面发展,关系到我国武术事业可持续发展,关系到我国民族文化传承与延续的重要课题。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以少儿武术的传承理念为研究对象,重点从教育思想的变革等方面研究了少儿武术传承理念的变更,进而对当前我国少儿武术传承中的理念偏失及存在的问题进行了分析。

简介：通过对徐州市小学武术教育发展现状进行调查研究,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,深入探究徐州市小学学武术教育发展现状,探索徐州小学武术教育发展的现实问题并提出相应的建议与对策,以期为促进小学武术教育的发展提供现实依据及建设性建议。

简介：文章主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，以我国中小学校武术教育的发展作为研究对象，通过多方位的研究与探讨后发现：我国中小学武术教育的发展问题主要有重视程度不高、师资力量不足、教材内容单一、文化价值流失等四个方面的问题。这些问题已经成为严重困扰和阻碍中国武术在中小学教育中正常开展的桎梏与枷锁。研究认为：在未来的发展时期里，只有转变人们对武术教育的浅薄认知，保障武术教育在学校体育中的地位，加强武术教学的专业师资队伍建设，对武术教材手段和教学内容进行大胆的丰富和创新，同时对武术教学中所蕴含的文化价值传播的重视程度进一步提高，并且不断传承和发扬武术精神，只有这样才能摆脱我国中小学校现在武术教学发展的弊端，才能进一步将我国中小学校武术教育的发展纳入正轨，以此进一步推动我国武术教育的复兴。

简介：文章通过阐释武德的本质意义,采用文献资料法、调研访谈法、综合分析法析辨武术教学中的思想教育,升华其高尚的精神境界,为传承民族体育文化、弘扬民族精神提供理论依据。

简介：摘要：当前，信息时代已经彻底对人们生活模式进行了改变。当代大学生是主要的网络用户，其乐于对新鲜事物进行接受，对网络存在较大的依赖性。在此种情况之下，以往武术教学的模式遭受较大冲击，所以武术教学亟待改革。基于此，本文在对以往高校武术教学存在的一些问题加以分析的基础上，对互联网+视域下高校武术教学具体改革加以分析，进而为实际教学提供些许帮助。

简介：摘要中国武术是中华民族的瑰宝，博大精深、名扬海外。在武术教学的过程中，小学生是否对武术教学产生兴趣，培养少年儿童对武术艺术的兴趣，提高学习和欣赏能力，而且可以进行强身健体的终身体育意识，保家卫国的爱国主义教育。本人结合实际教学情况，总结了几个做法，在实际教学中，效果比较好。

简介：采用文献资料法、问卷调查、访谈、个案、数理统计的方法，对鞍山市普通中小学武术教育状况进行调查分析，结果表明，鞍山市中小学校开设武术课程的学校较少，不足调查对象的20%，低开课率制约了武术的普及与发展；武术师资匮乏，导致学校武术教学水平不高；学校武术教学内容趣味性、教育性差，忽视了礼仪文化与武术精神培育，既没有突出武术的本质特征，也没体现武术的当代教育意义。

简介：本研究依据学校武术教育发展过程中存在的问题，提出了“体教结合”机制在学校武术教育中的实施途径。依靠“体教结合”机制在大中小学校的实施，才是最有力推动我武术文化巨轮前行的直接保证，三个阶段武术教育整体性的发展才能回归武术的本真，培养出更多民族文化的继承者。

简介：摘 要：武术是中华民族传统文化中的宝贵财富，具有着十分悠久的历史。随着我国新课程改革的不断发展，将武术教育与小学体育课堂教学中的训练进行有机的结合，可以极大程度上的提高小学生的学习兴趣。本文主要论述了武术教育在小学体育课堂中的训练策略，旨在提高小学生的身体素质，为小学生健康全面的学习和发展奠定良好的基础。

简介：将普通高校中的武术教育放在战略学中可知，这是一种将武术作为重要的战略指导思想为主导的教育活动，表现为：发扬武术文化，传承武术精神，强化民族自豪感等，在武术教育过程中，武术只是一种特殊的载体，其承载的是文化与精神，其次才是武术本身，对于大学生的培养来说，是一种以个人身心锻炼和民族精神教育双层意义的教育活动。运用战略学的思维指导高校武术教育活动，可以从总体上分为以下几个步骤：系统论思想为指导；武术教育为核心内容；有重点有覆盖发展武术教育，重视武术教育的延伸化教育内容和意义。

简介：当前,就业形势严峻,人才市场竞争异常激烈,就体育教育专业武术教学而言,开展创新创业教育,培养专业学生的创新创业能力培养和提升对于促进学生顺利就业,实现自身价值具有重要意义。相对于其他专业而言,体育教育专业武术方向的学生在就业中能够选择的道路更为有限,似乎只有武术教育、武术职业运动员、武术教练这几个可供选择的项目,对此,开展武术专业学生的创新创业能力培养,能够拓展武术学生的就业范围,能够进一步提升武术方向毕业生的就业创业能力,实现教育服务学生更好的人生的功能。文章分析目前体育教育专业武术教学创新创业教育的现状,强调武术教学中对学生创新创业能力培养的重要性,并有针对性地提出体育教育专业武术教学中创新创业能力培养的有效模式和途径。

简介：摘要中国武术是中华民族的瑰宝，博大精深、名扬海外。在武术教学的过程中，小学生是否对武术教学产生兴趣，培养少年儿童对武术艺术的兴趣，提高学习和欣赏能力，而且可以进行强身健体的终身体育意识，保家卫国的爱国主义教育。本人结合实际教学情况，总结了几个做法，在实际教学中，效果比较好。

简介：探讨武术现代化发展,教育是一个十分重要且不能回避的问题.主要运用文献研究的方法,遵循“解构——建构”这一武术现代化的内在逻辑,对近10年来我国学校武术教育的改革与发展进行了理论层面的梳理.首先对武术教育的现代化发展进行了回顾和反思,提出武术教育由师徒传承向学校教育转型后的今天,武术教育的文化个性湮没在体育共性之中,武术教育的竞技化模式弱化了武术的教育功能,中小学武术教育与民办武术教育发展错位.在对现有武术教育体系进行解构之后,分析了当代武术教育的文化使命,探讨了以人为本、回归传统、多元和谐的武术教育新理念,进而从武术教学评价变革、武术教学内容改革、武术教学方法探索、武术师资培养模式创新4个方面对现代化语境下的武术教育体系进行了建构.

简介：摘要：武术是中华民族优秀的传统文化之一，凝结了人们对身体艺术与思想精神的深刻认知，素以源远流长、博大精深著称。历览往史，武术在古时称之为武艺，早在周朝时就成为了“六艺”中的教育内容，受到了教育者的格外青睐与重视。现今，在传承优秀传统文化、弘扬民族精神的时代背景下，武术的育人功能与文化传承价值再次彰显，成为了学校体育中重要的教学内容。但在实际的学校武术教育也存在的一定的实际问题，基于此，就必须有针对性地提出解决对策，进而推动学校武术健康发展与优秀传统文化的传承，服务于国家战略建设的需要。

简介：摘要：中华武术具有强身健体的作用，礼仪是中国传统文化的传承，两者的结合可以帮助学生更好的锻炼身体，更好地学习礼仪文化，武术礼仪学习的过程中，可以很好地渗透德育教育，树立立德树人的理念，武术礼仪学习的过程就是德育教育的过程，将武术武德与德育教育结合，可以更好地提升学生自身的核心素养能力，更好的提升学生的综合素养。武术礼仪和德育教育结合的过程中，要注意方式方法，注重两者结合的重要性，在实施的时候要抓住学生的心理动态，将武术礼仪和德育教育有效融合。

简介：摘要：太极拳是中华人民几千年流传下来的瑰宝，简单的动作中蕴含着丰富的中国哲学思想以及古代人的智慧结晶，通过动作的协调运转描述的人与自然之间的和谐关系，并能够引发人们对自身生存意义的思考。太极拳教学讲究内外兼修，在学校的武术教学活动中展开太极拳教育，一方面，能够有效地帮助学生增强个人身体素质，另一方面，也实现了对中国传统文化的传承和弘扬，使学生的内涵价值以及精神得到了涵养。因此，进一步探究太极拳在学校武术教育中的地位和作用，也成为了推动学生体育素养全面发展的重要切入点。本文主要是分析了太极拳在学校教育中应用的地位和价值，并且就学校武术体育课程中提升太极拳教学水平的有效对策进行了探讨，希望能够为推动学校太极拳教学的发展提供参考意见。

简介：摘要：随着青少年体质问题越来越备受关注，我们要找到行之有效的方法来提高青少年的运动能力和心理抗压能力，所以从传统武术练习入手研究其进入初中体育与健康课程的必要性。

简介：摘要：本文旨在研究武术课程与校园安全教育的整合与实践。通过分析武术课程和校园安全教育的概念和特点，探讨了二者整合的必要性和潜在影响。结合相关理论和实证研究，深入研究了武术课程与校园安全教育的整合模式和实施方法，并提出了相应的改进措施，以促进校园安全教育的有效性和实用性。

简介：最近．一份报纸几乎用了一个版面刊登评价了全运会武术套路预赛。文章以“连内行都抱怨看不懂”为主标题．以“全运会武术套路预赛冷场，竞赛规则扼杀传统精华”为副标题．全面评价了在上海举行的全国最高水平的武术套路比赛。纵览整篇报道，几乎没有一句话是对此次比赛加以赞誉的，而通篇文字几乎都是对竞技武术套路技术现状的不满和质疑。与此同时．在学界也有大量文章．指责竞技武术“曲高和寡”。

简介：训练观念是直接支配训练活动的指导思想,起到了理论指导实践的中介作用,它是推进武术运动训练变革的先导,是实现武术运动训练突破的支点。本文采用文献资料法、逻辑推理法和对比分析法,较为系统地分析了武术训练观念的意义、传统武术和竞技武术的目标、追求及情感意志、指导思想、训练基本内容以及训练中其他方面的比较,以期为武术的发展和科学训练提供借鉴和参考。