简介：摘要：武术是我国优秀传统文化的重要组成部分，更是中国武术文化的精髓。近年来，随着我国对传统文化的重视，越来越多的小学学校将武术教育作为小学体育教育中重要的一项内容。武术作为一项运动项目，其本身所蕴含的特点是其他运动项目所不具备的。因此，在小学体育教育中将武术教育作为教学内容不仅能够帮助学生锻炼身体、提高学生身体素质，还能够培养学生意志品质，为其今后的成长奠定基础。

简介：本文采用文献资料法、比较法对武术套路竞赛规则前后变化进行研究与分析。结果显示:新规则降低了人为因素对比赛分值的影响,使得武术竞赛更具量化、人性化;在动作质量、演练水平、总裁权责认定方面更为科学、合理、公正;随着武术套路竞赛新规则的实施,'高、新、难、美'成为竞技武术训练与技术水平发展的重要方向。

简介：文章通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,就中国传统武术文化的思维方式展开阐述,进一步得出武术文化的核心是'技法',中国武术文化是一种思维方式,对当前武术动作的标准化和纠正现如今武术文化的一些泛滥认识起到一定的积极作用。

简介：武术产业作为体育产业的一部分,由于社会经济,市场体制的影响,其武术产业基础阶段滞后,该产业发展空间也比较局限,社会经济市场的空间没有得到充分开发。本文主要运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以武术产业为研究对象,从而对我国武术产业发展的状况进行了研究与分析,提出了一些促进我国武术产业发展的对策。在现代市场经济的背景下,推动武术产业的发展与普及,发挥武术市场的经济价值与潜在的资源和财富,提升武术产业发展空间,才能够适应时代发展的潮流,才能更高、更快、更强的发展。

简介：2008-2011年国外武术研究多以武术对人体的健康促进研究为主,其成果多见于运动医学类杂志。国外研究学者均借助其他学科的知识和方法就武术的健身价值进行了多方面论证。从武术对人体生理和心理健康促进、太极拳对各疾病人群的生理机理恢复、疾病预防与控制和对中老年人的健康促进研究进行综述,为武术的健身价值提供了理论依据。同时,国外研究学者也就武术对某一特定群体的健身功效提出了质疑,为日后相关问题的深入研究提供了参考与借鉴。研究结果发现,我国武术的健身价值已经受到了越来越多来自不同国别的研究学者的关注,武术的健身功效也在不同人群、不同病理中得到了证实。进一步探究与挖掘武术健身价值能够推动武术的国际化进程。在研究展望中指出,武术的健康促进研究仅仅是武术研究的冰山一角,作为承载了我国优秀传统文化的中国武术,其研究价值绝不仅限于此,21世纪的世界文化呈现出既多元又趋同,既独立又共识,既冲突对立又和谐并存的交汇融合趋势。堪称中国文化代表的武术,其文化属性、艺术属性以及体育属性都值得不同领域的学者从全方位、多维度的视角来研究,为我国武术研究注入新的血液。

简介：摘要文章以武术文化的内涵和特征为出发点，分析了武术文化在高校的发展现状，提出了武术文化在高校武术教学中传承与发展的对策性研究。

简介：传统武术文化是我国传统文化的重要组成部分，但是随着时代的不断发展，如何使我国的传统武术文化与武术现代化进行融合却成为现代社会发展中的重要问题，需要引起人们的反思。文章就传统武术文化在武术现代化中的价值取向有关问题进行简要的分析和探讨。

简介：武术的本质是技击对抗性运动，能够防身自卫，强自健体，这是武术历经中华数千年历史文化能够流传至今的原因。决定武术是否体育运动，关键在于是否在体育规则的限制之下，没有规则限制下的武术是一种具有武力性质的防卫技术，而非体育运动；受规则限制下的武术则是一项体育活动，这是武术是否为体育的最大分野。

简介：近来，武术界出了个重大事件，就是国际武联决定成立传统武术委员会。在此之前，1997年召开了第三次全国武术工作会议，国家体委(现体育总局)主任伍绍祖同志致会议贺词明确指出：“西洋体育更多的是建筑在西医解剖学基础之上，而武术除重视形体之外，还讲究精、气、神，

简介：4月25日至28日,正当春光明媚,“枇杷压枝满树金”的大好时节,首届中国莆田国际南少林武术节在福建莆田市隆重举行。来自33个国家和地区的40个队,共200百多名运动员参加了比赛。各种不同肤色的运动员欢聚一堂,竞相角逐,交流技艺,谱写一曲以武

简介：摘要任何实践的开展都需要以相关理论作为指导，而作为对武术训练活动加以直接支配的指导思想，对武术运动训练变革加以推进的先导，训练观念在武术训练中发挥的作用是十分重要的。本文比较分析了传统武术和竞技武术在训练观念上的差异性，仅供今后的武术训练和研究借鉴。

简介：摘要：本文通过文献资料法梳理了学校武术的历史渊源，从古代学校武术、近代学校武术和现代学校武术三个阶段进行了整理，通过分析发现各个阶段的学校武术特点是不尽相同的。古代学校武术主要是以培养军事将领为主要目的开展的；近代学校武术具有浓厚的时代特征“强国强种”意识浓重，学校武术被冠以民族情怀的内涵；现代学校武术的价值功能更加丰富，强身健体、传承文化、丰富课堂等更多的特点在现代学校教育中开始彰显。武术段位制的出现也正好迎合了当代学校武术发展的特点，两者的结合能够更好地促进学校武术标准化开展，推动学校武术教育的会更好发展。

简介：摘要：传统武术起源于古代军事战争需求。古代多次发生战争，需要士兵掌握武艺以保卫国家或部落。在我国历史上，不同的朝代兴衰演变也影响了传统武术的发展。例如，唐朝时期武术繁荣，强调武艺的表演和技巧；明朝时期武术受到政府的重视，发展了许多传统武术流派。传统武术文化包含了多种不同的文化现象，它既代表了我国传统文化的内涵和精神面貌，又反映了不同历史时期我国武术的技术与哲学发展。基于此，本文将对传统武术文化在高校武术教学中的传承与重构进行简单探讨。

简介：摘要：中国武术散打蕴含鲜明行色，体现传承中改革适应发展、对抗中提高精神品质、丰富文化生活的观赏价值、竞争中自强不息、满足群众日益增长文化需要等诸多文化特质。为发展武术散打运动，弘扬中华武术精神，提升中国武术影响力，推动武术散打的教育推广，提出创新性改革，促进健康发展的构建全新的武术散打体系。

简介：【摘要】青少年学生健康是全民健康的基石，是新时代人民群众对美好教育的新期盼，是提高教育质量，实现现代化的重要内容。本文对学校武术教育促进小学生身心健康进行了实践研究，以丰富小学体育与健康课程，促进体育教师专业发展，建构学校武术特色，实现促进小学生身心健康全面发展的需要。

简介：本文就普通高校武术选项课存在的不足进行了较为全面、系统的分析，并对普通高校武术选项课中实施传统文化教育的必要茬进行了论述，积极倡导利用优秀的民族传统武术文化对大学生进行人文素质教育，建议在普通高校武术选项课申实施武术传统文化教育，从而为传统文化的承继、大学生人文素质的教育、武术的发展寻求一个较好的切入点，从而培养大学生的民族自豪感和爱国主义精神。

简介：本文通过文献资料法、教学实验法以及问卷调查法，对合作教育在武术教学中学习兴趣的影响进行实证分析，研究认为：合作教育是以师座关系为基础的课堂协调与健康合作，重点在于促进学生的主动学习；实证分析得出应用合作教育对提高学生学习兴趣具有重要影响，实验班与对照班存在显著性差异，而教学方式中，教师通过内外因素调动学生学习兴趣方面，实验班与对照班也存在显著性差异。今后武术教学，应进一步深化教师主导、学生主体作用，促进形成人性化、融洽化、互助化的教学氛围，提高学生学习兴趣。

简介：当前,许多高校相继开设武术专业和武术课程,为武术运动的普及与走向世界奠定了基础。但是,同时也出现了习武者甚至是施教者,只注重武艺,而不注重武德教育的实际情况,造成学生对武德认识的不足,不了解习武的真正目的和意义,从而导致了许多问题的产生。在武术公共课教学中加强武德教育的显得尤为必要。

简介：摘要：“课程思政”指的是“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。在此背景下，高校体育课程为了与“课程思政”理念实现有机融合，针对改革措施和教学方法进行了大量的研究。但是，体育课程包含门类众多，武术教学作为其重要的组成部分，具有一定的特殊性。据此，文章将根据武术教学的特点，具体对“课程思政”在武术教学的实施手段及方法进行梳理研究，以期为武术教学的发展产生积极的促进作用。

简介：文化教育是学校武术全面为人的教育新理念,是对科学思维与体育范式影响下身体技能教育的突破与超越。人学作为当代哲学的主体形态,其逻辑上学校武术文化教育所蕴含的目的论是最大限度地挖掘和调动武术文化资源和力量来培育完整全面发展的人,由完整而全面发展的武术人来创新推动武术文化的全面发展,方法论上即是实现＂以文化人＂与＂以人化文＂的有机统一的联动发展,较之身体技能教育的单向度与不可持续明显有着人学维度的拓展。认识论上,学校武术文化教育理念凸显教育主体、富有人文关怀的认识论较之身体技能的认识论也有着深刻的人学维度突破。