简介：摘要：随着新课程的不断推进，对于小学语文作文教学有了更高的要求。本文从自己多年教学实践出发，简要探讨了小学语文作文教学，内容主要包括培养学生想象、积累生活素材、开展仿写训练、指导写作方法、引导用正能量几个方面。

简介：“形式”是西方文论史上内涵极其复杂的基本概念之一。古希腊罗马哲人毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德、贺拉斯提出各具特色的形式理论。作为哲学和美学概念的“形式”兼具不容忽略的神学维度。近代美学家康德、黑格尔、马克思、恩格斯等为丰富形式理论做出了重大贡献。20世纪形式观念呈现出多元共生局面，俄国形式主义、英美新批评、原型批评、格式塔美学、符号美学、西方马克思主义等皆有一家之论。中国古代形式思想大体上是对艺术创作经验的总结，而未上升到语言哲学和世界观层面。

简介：线路交通保卫工作的性质和重要性,要求我们必须始终坚持安全第一的指导思想.在线路交通保卫工作中,还要牢固树立群众观念,最大限度地减少对道路交通和群众的影响.坚持安全第一与牢固树立群众观念是辨证的统一.

简介：在当前社会整体发展背景下，铁路用地也逐渐成为我国铁路运输生产环节中最关键的组成条件，更是对我国铁路运输安全提供保障和进行维护的重要基础环节。铁路用地管理是当前全新发展背景下对铁路改革的主要因素。所以，在当前我国的铁路体制改革环境下，怎样强化我国铁路用地的管理也是当前我们研究工作的重点，下文中笔者就将针对这一问题进行研究，希望对我国铁路工作发展起到更大的帮助作用。

简介：为认真落实建设社会主义新农村的伟大历史任务，按照十七大提出的新农村建设要求，灯塔市委从农村经济多元发展的实践出发，多角度探索新农村建设的组织保障形式。

简介：本文讨论了逻辑上直接相关的三个问题：一、在新中国业已形成的政治结构中,执政党依法执政方式的嵌入,理论上看将带来三方面的发展取向：党政功能在法治基础上的适度分化;执政党与国家机构之间的一套程序化的执政机制;法律在政治领域权威的树立。二、依法执政的上述发展取向使其能够成为推进党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一的最为有效的实践形式。其在中国政治发展进程中具有独特意义。三、在党的领导、人民当家作主与依法治国有机统一的现实连接点上,依法执政的重心在于：必须重视和不断强化执政党通过人民代表大会执掌政权的能力。

简介：教师实践性知识是教师知识研究领域内的一个新话题，这一研究的展开需要解决其定义、本质及表征形式等基础性问题。其基本涵义是教师在自身教育价值观的指导下，参与教育教学实践并对其进行反思，根据实际教育教学情境的变化做出反应的应变知识。其本质在于它的行动性特征。其外在表征形式主要体现在教学风格、教学模式和教育机智三个方面。

简介：摘要：“双减”政策提出的一个重要要求便是进行作业改革，旨在让学生脱离沉重的作业负担，优化作业形式和内容，让学生能够在更加多元化、具有趣味性、实践性的作业中更好地发展兴趣、能力和多方面的素质。本文主要探讨了在“双减”背景下进行小学语文作业创新的有效策略。

简介：　　摘要：新形势背景下做好土建施工管理工作对于提升整个土建工程施工建设水平，促使土建施工企业有效适应市场创新发展，充分适应竞争激烈的建筑市场等起着非常重要的作用。基于以上，当前，新形势背景下，如何做好土建施工管理不仅具有理论上的必要性，而且对于引导实践工作科学化实施等方面起着非常重要的作用。

简介：摘要：作业设计是小学语文教学的重要内容之一，通过作业设计不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯，提升学习效率，同时也能让学生在完成课后作业的过程中认识到语文知识学习的价值，提高课后时间利用率，积累更多文化常识。新时期小学语文作业设计教师要以培养学生实践能力为基础，通过作业形式、作业内容的有效改编，让每一位小学生在学习语文的过程中既能够感受到乐趣，同时又能调节不良的学习情绪，在作业实践当中积累经验，提升能力。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学低年级数学实践性作业的形式与策略。数学实践性作业是数学教育中的重要组成部分，有助于学生巩固数学概念、培养问题解决能力以及提高数学信心。在论文中首先讨论了数学实践性作业的重要性，强调它对学生数学学习的积极影响。然后探讨了数学实践性作业的形式，接下来介绍了数学实践性作业的策略，包括鼓励自主学习、提供指导和支持以及反馈和评估。通过本文的研究，我们希望能够为小学低年级数学实践性作业的设计和实施提供有用的信息和指导。

简介：在电大《中学语文教学研究》课程教学中，依据现代远程教育教学理念和认知学习理论，结合专业要求、课程特点和学生实际，探索实践以学生自主授课为主的“学生课堂”这一教学形式，凸显学生自主学习，培养学生自主学习能力，有效地完成专业课程学习目标。

简介：在证券民事侵权领域，相关司法解释虽然禁止以代表人诉讼形式立案，但实际上允许在审理中推选代表人。在近年我国证券群体诉讼实践中，共同点是以单一诉讼或共同诉讼立案，但在诉讼中均适用合并审理；这些案件，既有代表人出现，也有程度不同的统一裁判的努力与结局，其中的“东方电子案”，因其在起诉时人数不确定，法官依职权启动了合并审理，探索性适用典型诉讼，统一赔偿标准与结案方式，从而表现出与英国加入制集团诉讼更接近的特征，产生了较理想的审判效果，但其代表人与集团律师的缺失也使集团诉讼的制度功能受到限制。我国证券群体诉讼实践表明：集团诉讼在证券民事侵权领域应尽快放行。

简介：从《厚土》到《无风之树》，再到《万里无云》，李锐的创作在形式上不断追求创新和突破，不变的只是对吕梁山农民的生活习惯和方式里的群体氛围和这种氛围酿就的一种达到极致的死寂和沉闷的人类生活状态的书写。用评论界惯用的一句话来说，就是自足“本土中国”进行现代性写作。然而，只有到了《万里无云》，

简介：“意义形式兼顾”的教学理念体现了形式和意义的完美结合，提供了二语或外语教学的合理理论阐释，代表了二语或外语教学的发展趋势。本文介绍“意义形式兼顾”的概念、理据和实现方式，并探讨其在我国外语环境下大学英语教学中的实现形式。

简介：摘要：本文探讨了在《遗传学》课程中培养学生创新素养的策略。通过引入问题导向学习，激发学生的问题意识和实践能力；将遗传学与其他学科结合，培养学生的跨学科思维和创新能力；通过团队项目和科学交流，培养学生的合作和创新能力。这些策略不仅使学生深入理解遗传学，更培养了他们解决问题、创新思维和团队协作的能力，为未来的科研和创新打下坚实基础。

简介：一次“综合与实践”，就是一节课？在各种版本的小学数学教材中，每学期一般安排两到三次“综合与实践”内容。在编排顺序上。“综合与实践”内容通常安排在相关知识单元的最后；在课时安排上，每次内容通常为1课时。

简介：

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简介：在基础教育课程改革不断深入，大力弘扬以人为本的素质教育的今天，思想品德课教师必须创新教学形式，一改课堂是“舞台”，老师是“主角”，学生是“群众演员”的旧有模式，强化学生的主体地位，深入研究促进学生主体发展的新方法，使思品课堂焕发出生命的活力，成为学生成长过程中真正的需要。