简介：以张江高科技园区为研究样本,融合交通、规划、产业、人口多维视角,运用ARCGIS分析工具、对标分析、案例分析等定性定量方法,探析高科技园区交通顽疾的根本性症结,寻求可行解决路径。职住分离、配套分离的宏观规划缺憾,工业时代的路网结构,主观聚焦产业而客观远离产业的公交配置,交通管理的统筹性缺失,共同导致了高科技园区交通拥堵、不便、低效的局面,也愈来愈有悖于高科技园区的功能升级、产业升级、区域形态升级对便捷、弹性、人性化交通体系的需求。解决高科技园区的交通问题,需要在＂公交优先、推拉结合＂＂、无缝衔接、一体考虑＂＂、建管结合、协同治理＂的战略共识下,发挥宏观规划、公交配置、道路建设、道路管理、静态交通、慢行交通等多体系的协同作战、疏堵结合,才能有所收效。

简介：[摘要] 特殊教育是教育的一个重要组成部分，能充分体现教育的公平、均衡；也是实现残疾儿童自我价值，促进共同富裕的必行之路。特殊教育教师专业化已逐渐成为国际化大趋势，有计划、有组织的教师培训是促进教师专业化的有效途径。所谓专业化视角，就是运用特殊教育教师专业化体系对特殊教育教师进行培训，过程中要做到培训机构专业化、培训目标专业化、培训内容和过程专业化。本文通过分析特殊教育教师专业化培训的意义，立足我国特殊教育教师专业发展现状，探究专业化视角下特殊教育教师培训如何高效开展。

简介：[摘要] 特殊教育是教育领域中特别的存在，特殊教育能充分体现教育的公平、均衡；也是实现残疾儿童自我价值，促进共同富裕的必行之路。近年来，随着对于残障人士、特殊教育关注的日渐提升，对特殊教育教师专业化的重视也日趋提高。有目的、有组织的教师培训是促进教师专业化的有效途径。运用特殊教育教师专业化体系对特殊教育教师进行培训，过程中要做到培训机构专业化、培训目标专业化、培训内容和过程专业化。本文通过分析提升特殊教育教师专业技能的重要性，立足我国特殊教育教师专业技能发展不足的现状，探究专业化视角下提升特殊教育教师专业技能的培训途径和方法。

简介：马克思主义法哲学语境下的多维视角是探究我国法制和法学发展战略的一个极其重要的突破点，透过多维视角对法哲学理论的梳理与探索，有助于寻找一种正义的范式来解决目前中国法制与法学发展的困境。当代中国法制与法学发展凸显为“法制与法学的断层”、“现代性与后现代性的共存”、“本土化与全球化”三重矛盾。把脉我国法制与法学发展的症结需把握法律多元价值的内在规律，开放理论的话语权，把握住可以促进我国社会主义法治发展的契机与推动力，实现由“主权的中国”到“主体的中国”的关键性转变。

简介：培养学前教育专业学生的职业能力是高职学前教育专业教育的核心任务。从普通心理学、哲学、职业能力的要素和形成过程等多个视角定义高职学前教育专业学生的职业能力,有利于我们从更广阔、更深入的视野获得对于学前教育专业学生职业能力的整体认识,从而对于高职学前教育专业提出相关的培养措施获得有益的启示。

简介：采用社会综合地位评价量表（SES）对合肥市居民的社会地位进行测量,尝试从社会学、经济学、心理学等角度对合肥市中间阶层群体的体育休闲方式进行分析。结果发现：在运动健身项目和体育活动场所的选择上,中间阶层群体和底阶层群体相近。在体育消费金额、消费类型以及体育休闲的心理需求等问题中,中间阶层群体的体育休闲特征与上阶层很相近,与底阶层之间的差异仍然很大。

简介：党性教育课不仅是党校干部教育培训的核心和灵魂,而且是共产党人的“心学”和修身养性的必修课。党校教师要上好党性教育课,必须准确把握新时代党性教育课的新特点,用学术讲政治,体现出“大哲学、大历史、大党建”的学术视野,将中华优秀传统文化、中国特色社会主义文化真正融入党性教育课中,相关部门则要通过强化主体责任、优化激励机制等措施,为党校教师上好党性教育课创造条件、提供便利,进而不断提升党员干部的党性修养、道德情操和精神境界。

简介：文章从多角度视角对美国当代著名的小说家厄普代克的《兔子，跑吧》中的“兔子”形象诠释，展现了美国丰裕社会中人们普遍的精神贫瘠、迷惘状态，生活中的兔子的存在困惑。

简介：摘要：作为我国社会主义意识形态建设的前沿阵地，高校思想政治工作的实效性对筑牢意识形态安全防线至关重要。作为一个由多系统、多部门组成的复杂的管理系统，实现高校思想政治工作各系统、各部门的高效协同，需要构建一套多维共治的高校思想政治工作领导管理协同机制，通过管理体制机制的创新促使制定决策与执行政策的各个环节之间达到最佳的着力点，努力形成主体共联、决策共商、资源共享的管理共同体，实现协同合力最大化，不断提升工作实效性。

简介：在公允价值会计如火如荼的背景下，本文立基于行为经济学视角，从六个不同的维度分析了公允价值披露行为。研究结论表明，在信息内容维度上，披露内容试图规避信息使用者损失厌恶与禀赋效应的心理；在组织形式雏度上。会利用信息感应和功能锁定的原理，影响信息使用者的决策；在披露冗余度维度上，实施可得性启发的印象管理；在信息置信度维度上，根据信息使用者的风险心理账户特征。从如实表述和相关性两个方面着手，满足他们不同的置信度要求；在披露者的解释维度上，通过选择不同的解释方式，迭致“框架效应”；在披露时机维度上，选择某些公允价值会计信息披露的具体时点，进而塑造信息使用者的参照依赖心理。

简介：认识论误区：“唯智”思想下教学机智概念的泛化1．教学设计与教学机智混淆许多老师把教学设计中的情境教学等同于教学机智，实际上情境教学中的“情境”与教学机智赖以发生的“情境”有着很大的差异。情境教学是围绕某一知识事先设置一个真实的情景场景，让学习者在现实世界的真实环境中去感受、去体验。这个情境是教师为了促进学生更好的学习而自己预先设计的一个环境，教师掌握并控制着这个情境，可以决策其在什么时候发生、怎样发生，并且到别的班级讲授时还可以继续使用这个情境。

简介：社区教育是现代教育观念嬗变发展的必然产物,是我国建设学习型社会、构建终身教育体系的重要载体,其全员性、全面性、全程性等社会全纳教育的特点决定了其发展研究视角的多维性。要推动县（市）社区教育进一步上新的台阶,在当前取得成绩的基础上不断扩大办学视野,拓展办学途径十分重要。需清醒地认识县（市）社区教育理论研究与实践探索视觉维度转换的必要性与紧迫性,直面当前社区教育发展中存在的认识误区及实践偏差,确立社区教育发展的多维视角理念及探讨县域社区教育新的发展途径。

简介：摘 要：资助是实现社会主义公平和教育公平的重要手段，是扶困、扶志以及扶智的有效途径，国家相关管理部门利用精准资助的思路对大学生进行资助管理，并取得了良好的成效，但具体工作中还存在一些问题，亟需高校以精准资助为导向，积极建设符合精准资助要求的发展型资助育人体系，确保贫困家庭学生能够安心顺利完成学业，顺理成长成才。

简介：摘要：素质教育是基础教育的重要任务，核心素养是素质教育的核心，而小学道德与法治课作为德育和法治教育的主要课程之一，肩负着培养学生核心素养的重任。然而由于教师素质参差不齐、教学方式单一等原因，当前的小学道德与法治课在培养核心素养方面[1]的策略研究有待深化。为推动素质教育落地生根，就需要从多维视角探究如何提高道德与法治[2]学科课程育人效果、强化生活体验、加强探究学习和价值体系建设等策略，以供教学决策参考，为新时代素质教育提供思路启示。

简介：摘要：随着《关于中央企业加快建设世界一流财务管理体系的指导意见》（国资发财评[2022]23号）对中央企业会计核算工作提出了“强化核算报告，实现合规精准”的新要求。这一要求促使核算报告纪要提供真实、完整、合规的会计信息，既满足内外部监管要求，又要提供精准的数据、多维度视角分析，辅助支持科学决策。会计核算报告要向规范化、标准化、自动化、智能化就转型，在能够及时、准确、可靠地反映会计信息的同时，将财务报告分析延伸至业务前端，构建业财融合的管理报表以及多维度指标体系。随着精益管理不断深入，但基于日常工作中，会计政策执行不一致、报表维度单一以及缺乏自动化等问题，制约了财务报表发挥其财务管理属性，将传统财务报告整合转型为财务管理报告成为财务管理的重要内化需求。

简介：中国科学技术大学胡衍雷撰提出了一种在双偶氮苯聚合物薄膜中存储数据的新方法。该方法集成了偏振多元和多阶两种当今研究的热门技术，结合双光子技术的超高三维分辨优势，使数据的存储由传统的二维发展到四维甚至五维，为信息存储密度向更高的方向发展提供了新思路。

简介：【摘要】针对目前小学生写作能力远远滞后于听、说、读其它技能这一现象，本文分析了小学生英语写作存在的问题及其原因，并结合教材，从任务设计、读写关系、口语表达与书面表达等多方面提出了英文写作的策略，从而有效提高小学生的写作能力。

简介：

简介：方方的《乌泥胡年谱》通过不同的视角刻画了特定时代特定政治背景下知识分子的艰难行走。他视角是广角镜头,照出了知识分子的悲剧群像,内心独白是个体心态及命运写照,看出了知识分子人格萎缩的渐变过程,＂我＂视角浓缩了宏大的时空,将过去与未来衔接在一起,给读者深层的启发与感悟。

简介：摘要:初中英语课堂在英语学习活动观的是视角下能够有效提高教学质量，学生还能从中进行多元化的英语课堂学习，从而促进学生在英语课堂上的学习效率。初中阶段是学习英语的关键阶段，还是为以后为深层次学习打基础的重要阶段，教师要在英语学习活动观视角下做好多维阅读教学实践；而要良好的运用英语学习活动观就要教师从多个方面进行实践与反思，促进学生的综合素质。