简介：摘要：学前教育的重要功能是促进幼儿身心的全面发展，在实现这一功能的过程中，不仅需要外在的硬件措施，更需要内在的软件工具。这其中的软件工具就是教师与幼儿之间的人际交往关系。本研究以师幼互动为切入点，客观性分析师幼互动关系的历史发展，然后指出师幼互动关系的实际困境，最后总结提出提升师幼互动质量的建议。首先，倾听幼儿心声，合理期待幼儿；其次，注重集体交流，尊重个体差异；其三，营造和谐环境，师幼共同成长。

简介：摘要：班主任是班级的领导者和组织者，既管理又育人，管理是手段，育人是根本。班主任如何使自己与学生的关系更加密切与和谐﹑融洽，从而充分调动学生的积极性，使教育产生最大的效果呢？下面谈谈我在这方面的认识与体会。

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简介：摘要：大家都应该知道，电力行业与现代人们的生产日常生活息息相关.因此，电力行业的健康发展一直受到全社会的高度重视。历来，和谐的政工环境是电力企业开展生产、经营、管理工作的重要前提。文章重点分析了当前电力工业政工体系建设中普遍存在的热点问题和一些不足，希望本文能对我国电力政工建设行业的持续发展建设有所大的帮助。

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简介：摘要：初中和谐课堂的构建是提高教育教学质量重要的途径。尊重个体差异，激发学生思维兴趣.创造和谐的教育教学环境，使学生在轻松的课堂氛围中学习；选择恰当的教学方法，提高课堂效率,这不仅是新课标的要求，也是新时期素质教育的要求。新课标要求教育要尊重人的主体性，注重学生身心自然，和谐的发展；优化教学过程，创新教学模式,发展学生个性，使其健康发展。

简介：摘要：

简介：摘要:党的十八大报告指出,要坚持党建党为我所用,工会是企业职工群众生产生活的重要组成部分。随着我国经济社会发展步伐不断加快、市场经济体制日趋完善以及国有企业改革深化和管理制度逐步优化等因素影响下，国有企业在市场竞争中也面临着更大挑战。因此必须加强对基层党组织建设工作的指导与监督力度

简介：摘要： 构建和谐社会乃国之大事，民之所向，和谐的环境成就美丽的心情，校园建设、班级管理是否真正做到和谐，直接决定每一所学校“产能”的高低，决定每一个家庭的孩子的命运并影响到祖国未来的发展。构建和谐班集促进社会和谐发展是一项系统而又充满挑战的艰巨任务，班主任老师扮演着重要的角色。为此，每个班主任应当具备一定的格局观，要有一定的胸怀与视野，能细化管理，也能做远期规划构建、运营，最关键是能真正从学生实际出发，建立、完善一套适合本校、本班生源的管理系统，设置、开发好该系统的每一个“零部件”功能，以确保该管理系统能稳定、有序、高效运行。

简介：摘要：本文通过剖析幼儿园班级的教育现状，探索幼儿园和谐班级建设的管理模式。为了达成构建和谐班级管理氛围的目标，要从教师教育观念的转变、幼儿园和家庭共建和谐班级、做好榜样示范、建立良好的班规四方面着手。

简介：摘要：在现代化的电力企业管理工作中，政工管理是非常关键的组成部分，良好的政工管理能够推动电力企业全方面的建设。当前我国社会经济稳定发展，各个行业领域都需要完善电力企业管理制度，并且随着市场的变化而不断进行创新。作为施工电力企业，为了在现代化的建筑行业领域中占有一席之地，提高自身的综合竞争实力，就需要不断改革政工管理工作，保证电力企业的政工工作与实际工作相结合，充分发挥每一个员工自身的潜力，利用创新的政工管理方法，不断提高整个电力企业的建设水平。

简介：摘要：在核心素养的教育视角之下，关于提升学生综合素质、促进学生形成完整的语文学习思维成为语文教学中的重要课题。针对高中语文课堂而言，和谐、愉悦的课堂氛围，轻松愉快的学习状态可以促进学生的学习积极性得到极大的提高，进而有利于学生学习兴趣与学习效率的提高，达到事半功倍的效果。因此，和谐、民主、愉悦的课堂氛围是提升教学效果的关键因素，教师应当巧妙的驾驭教学的艺术，把握好教学节奏，运用多种教学模式，引导学生进行高效学习。

简介：摘要：在管理方面，企业应加强与工会的协商和积极对话，同时保持党的领导地位，利用党的建设，调整工会工作的某些方面，积极鼓励工会发展，与工会建立良好关系。

简介：摘要：2021年1月27日，教育部办公厅关于印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知，要求各地进一步摸排工作死角，织牢联动网络，健全长效机制，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方。

简介：摘要：班主任担负着文化教育、机构及其领导干部学生的重担，其工作效能的高矮针对小学生的身体健康发展拥有 关键性的危害。因此 中小学班主任教师务必采用积极主动合理的对策，建立优良的优秀班级，才可以塑造出德智体美劳等层面全面的发展的出色学生。文中主要是就中小学班主任怎样搞好教学管理工作中开展了简易的论述与剖析。

简介：摘要：本文以和谐为论题，体现以人为本的理念，时代性强。论点鲜明，并通过充足的理论和实践做法为论据来论证该论点。文章通过论述营造和谐的教学环境，树立良好的班主任形象，让学生争当班级主人的观点和做法，充分体现了构建互敬互爱班级的重要意义，把“构建互敬互爱班级”论述得很充分，说明了主要能够有效地用爱营造和谐环境就能达到构建互敬互爱班级目标。

简介：摘要：由于小学生的心智尚未成熟，他们活泼好动，且缺乏自我管控能力，而且犯了错误屡教不改现象也不在少数。面对这种情况，教师不能一味地批评、打压，否则可能带来适得其反的作用。教师应把握学生的性格特征与发展规律，多一些耐心、多一些关心、多一些耐心，通过构建和谐师生关系，营造温暖班级氛围，潜移默化地影响学生，对他们学习、性格与心理发展都有深远影响。因此本文探讨如何构建和谐师生关系的现实问题，值得广大一线教师关注。

简介：摘要：在小学的教学生涯中和谐的师生关系是一剂良药是孩子们成长的润滑剂，良好的师生关系是教学的前提能更好的促进教育教学的顺利发展。

简介：摘要：在新课标的改动下，许多学校针对教学模式都在积极的研究和探索，因为这不仅是提高教学效率的好方法，还能让学生真正爱上学习。因此，教师会针对不同的学生采用不同的教学手段，这就可能导致一百个孩子需要有一百种教学方式。高效课堂是初中阶段教师都极力推荐的一种教学模式，它不仅能够激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，还对提高学生的学习效果有着重大的意义。

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