简介:摘要院影响排土场稳定性的因素众多,主要分为内因和外因两大类,控制内因参数是在排土场使用过程中保持排土场稳定性的主要措施。因此,在众多内在影响因素中找出主要因素,并对其加以控制,对于保持排土场稳定性有重要意义。本文以云南某露天金属矿排土场为工程实例,运用层次分析法分析影响排土场稳定性的内因各指标的影响权重,确定主要影响因素,并运用FLAC3D数值模拟对层次分析法的分析结果进行验证,确定了控制排土场堆高是保证排土场稳定性的有效措施。
简介:目的探讨三台不同血细胞分析仪测定结果的可比性,为本实验室不同检测系统检验结果的一致性提供依据。方法仪器精密度测定用同一标本在分别在三台仪器上重复检测20次,计算CV值;比对试验选择参加室间质评成绩优秀的仪器作为比对仪器,另外两台仪器作为试验仪器,每天采集8份新鲜抗凝全血样本分别在三台仪器上进行检测,连续进行5d。结果三台血细胞分析仪的精密度均符合要求。两台试验仪器与比对仪器之间的相关系数r均大于0.975,比对仪器的相对偏倚均在允许范围内。结论临床实验室同一检测项目存在两种或两种以上的检测系统时,应进行比对及偏倚评估,判断其一致性,以保证检验结果的可比性。
简介:摘要目的浅谈儿童支原体肺炎的X线诊断分析及临床特点分析。方法选取我院2013年1月-2014年1月以来的100例儿童支原体肺炎患者作为研究对象,对100例患者的临床诊治资料和特点展开回顾性的分析。结果100例儿童支原体肺炎患者中30例患者间质浸润;17例患者肺门的阴影增浓;有16例患者叶型或节段实质浸润;37例患者小斑片或者扇形浸润型。结论根据X线的征象通过临床试验来对儿童支原体肺炎做X线的检查对于临床诊断来说具有重要的意义。
简介:美国传播学者尼尔·伯兹曼认为,课程就是一个信息传播系统,因此,可以从教育传播模型的视角分析不同网络课程之间的差异。然而,传统的教育传播四要素模型在解释网络教育时存在很多缺陷。将德国学者托马斯·赫尔斯曼提出的ICT框架和教育传播四要素模型相结合。构建出一个包含五个要素的互联网教育传播模型。利用互联网教育传播模型分析当下几种主要的网络课程。常见的网络课程可以分为I类、C类、I+C等三种主要类型;教学活动是影响学习者参与、影响网络教学质量的核心要素;由于班额和教师投入的差异.C类和I+C类网络课程还可以进一步细分为一系列亚类,教学质量也有很大的差异。
简介:美国威斯康星大学(WisconsinUniversicy)教授JalnesPaulGee于1999年出版的《话语分析导论:理论与方法》(AnIntroductiontoDiscourseAnalysis:TheoryandMethod)初学者打开了话语分析的大门。作者旨在为读者介绍一种思维模式(thinkingdevice),因而本书不仅论述话语分析的理论,更注重研究工具和分析方法。本文中,作者首先对全书七个章节做了要点回顾和归纳。之后谈及本书特色,并从内容和文体两个方面分析本书的优点和不足。综合全文分析,作者认为本书作为话语分析的入门书籍值得推荐。
简介:摘要目的研究尿液分析仪检测尿潜血阳性标本与镜检结果,并比较其结果存在的差异。方法对300例门诊及住院患者留取的随机尿液立即按照仪器操作说明进行尿液分析检验和尿沉渣显微镜检查。比较分析其检测结果。结果尿液分析仪潜血反应阳性有83例,镜检有红细胞的有59例,镜检无红细胞的有24例,符合率占71.1%。尿液分析仪潜血反应阴性有217例,镜检有红细胞的有4例,镜检无红细胞的有213例,符合率占98.2%。结论在尿液检查中,尿液分析仪检测方法和镜检方法均发挥着重要的作用,但是,相对而言,尿液分析仪检测方法具有一定的优势,其不仅快速、简便,而且也非常准确,值得推广。