简介：舞蹈是人们喜爱的一种表演艺术,运用自己的身体进行各种动作的完成,是常常和音乐、服饰、道具一起进行的艺术。随着素质教育的兴起,舞蹈作为一门提升学生艺术素质的学科也逐渐的被教师和家长所认可和接受,越来越多的学生开始注重舞蹈的学习和探究。因此,本文结合舞蹈的特点,对高中校园舞蹈的创编策略进行探究,供大家参考。

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简介：摘要畲族舞蹈文化是我国舞蹈艺术的一朵“奇葩”。其独特的舞蹈形式和舞蹈文化内涵深受畲族人民的喜爱。但随着社会发展和外来文化的影响，畲族舞蹈的传承与发展在近年来逐渐引起了人们的关注。尤其是在非物质文化遗产保护工作的推动下，畲族民间舞蹈如何进行传承与发展是值得研究的。

简介：摘要体育舞蹈在我国是一项新兴项目，在学校体育中更是一项新兴的体育内容。体育舞蹈在丰富学生精神生活和增强学生体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力，深受学生的欢迎和喜爱。

简介：摘要目前，随着科学技术的快速发展，多媒体技术应运而生。在教育改革发展的要求下，舞蹈教学取得了前所未有的成果，培养了一批批优秀的舞蹈人才，这离不开信息技术的应用。传统的口传、身授的教学方法不能照顾到全体学生的需求，课堂中很多学生很难掌握舞蹈技术要领。多媒体技术的应用克服了传统教学枯燥、乏味的问题，可为学生提供全方位、个性化的学习信息，为课堂学习创造了艺术的学习情境，极大地激发了学生的学习兴趣，进而有效地增加了课堂教学效率。本文分析多媒体技术在教学应用中的作用，充分发挥在舞蹈教学过程中优势。

简介：舞蹈是一种表演艺术,通过有节奏的、经过提炼的和有组织的人体动作和造型,来表达一定思想感情的艺术。舞蹈总是与人类最热烈的情感联系在一起,情动于中而形与外。通过舞蹈训练可以增加关节的灵活和身体柔软度,提升气质和魅力;消耗热量,维持体重,收获一个健康的身体;随着音乐起舞,让人心情愉悦,陶冶情操;扩大社交生活圈,认识更多志同道合的朋友,丰富业余生活。中国从1999年进入老龄化社会,满足老年人对舞蹈的追求和迫切需要,已经成为舞蹈文艺工作者们的一项工作重点。十九大报告明确提出“积极应对人口老龄化,构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境,加快老龄事业和产业发展。”这充分表明了党和国家让新时代老人享受更加美好生活的决心。随着经济社会发展迅速,“物质养老”渐居其次,“精神养老”日益显现。笔者认为老年人学习舞蹈是精神养老众多项目中的一个重要内容。党和国家已经高度重视老年事业,各地区都开办老年大学、老年公益培训班、老年俱乐部,开设各种类艺术学科,而所有学科里面民族舞蹈是比较受欢迎的学科之一。如何开展老年民族舞蹈教学,是舞蹈老师们要认真研究的课题。

简介：苗族作为中华民族大家庭的一分子,其拥有独特的民族魅力和精神。这种魅力和精神深深烙印在本族各式各样的舞蹈中,苗族舞蹈蕴含了特有的民族语言和苗族人灵魂的依托。了解苗族舞蹈,是了解苗族各式各样的歌舞文化和体会其特有的巫文化、农耕文化的必要条件;各式各样的苗族舞蹈体现了苗族人丰富的精神文明,也是他们灵魂的另一个居所;同样的,苗族舞蹈紧密地将苗族人与天地、与社会联系起来形成了独有的苗族舞蹈文化。不幸地是,这种文化在当今的社会里寸步难行,因为政策不当和越来越多的人对于少数民族文化的忽视,这颗民族文化明珠的璀璨需要新一代人的守护和发扬。

简介：社会实践是引导学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会思想的有效途径,有助于学生更新观念,吸收新的思想与综合知识。职业教育更是需要通过社会实践,将课堂专业知识与实际工作需求相融合,真正做到学以致用。本文主要研究思路是专业技能和社会实践相结合的研究。根据具体的实践活动进行监督、调查,对实践主体的专业技能和社会能力深入了解分析。在课堂教学以外的实践过程中,对学生专业技能能力、组织技能能力、岗位技能能力的培养和提升过程进行跟踪研究,从而总结职业教育综合性、科学性、合理性人才的培养模式。

简介：摘要我国舞蹈教学还存在着许多诸如过于重视理论忽略技巧学习等等问题。当前，越来越多的教师认识到培养学生舞蹈技能的重要程度，但是还是缺乏对学生舞蹈表现力的培养。本文主要基于此，从激发学习兴趣，培养学生对舞蹈的审美能力、灵活多变的教学方法，发展学生在舞蹈方面的感知能力以及创设环境，提供条件，培养学生的舞蹈表演能力三个方面对培养学生的舞蹈表现力的措施进行全面的分析。

简介：素质教育舞蹈课是打破传统舞蹈教育模式的一种普及型舞蹈美育,是创建真正"面向全体学生"的新型舞蹈课程体系。制定"可发展性"的教学目标、开发"灵活性"的教学内容、使用"学以致用"的教学模式、展开"有延续性"的教学评价,才能更好地开展素质教育舞蹈课。用舞蹈教学去开发人类最原始的把意向的构想通过肢体表达形象化,使学生真正学会舞蹈。

简介：高等院校的舞蹈教育是高校素质教育之中不可缺少的一种艺术形式,大学舞蹈人才的培养和舞蹈知识的创新也已经成为高等教育学者研究的一个新的课题,如何培养更多优秀的舞蹈人才是当前高等舞蹈教育工作者都在深思的一个问题.当今的舞蹈教育,早已经不再是单纯的身体教育了,在陶冶情操、绿化心灵、传承文化以及增进情感交流等方面,舞蹈教育都表现出不可替代的重要作用,其在美育教育中发挥的影响是不容人们忽视的.

简介：来自两地的舞者以身体碰撞书写出兼具我他声音的作品实属不易。我他之间最大的界限正是身体。个体身体的界限并非无法跨越,共通的欲望与情感能将我他连结。身体为我他之间不可消融的界限,同时也为通向自我与他者的中介。《两地书》的三组舞蹈作品,展现了一场跨越我他界限的实验。舞者以多变的服装符码、层次丰富的编舞设计以及具有张力的动作语汇,使个体的形体特点、外在衣饰乃至内在的欲望情感,都能以一种可视化、戏剧化以及在场化的方式呈现。我他之间的关系在身体、语言的碰撞下,既保有鲜明的个性,又有相互冲击的花火。

简介：一、案例背景新课标指出'以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。'《金孔雀轻轻跳》音乐选自苏少版三年级下册音乐课程,是一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。'好奇、好动、善于模仿'是儿童的身心特点,所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的

简介：二十多年来,有关“留守儿童”的研究成果丰硕。但“留守儿童”的涵义似是而非,界定不清,逻辑不彰,有必要进行理性的“清思”,即何为“留守”、儿童为何“留守”、儿童用什么“留守”,藉此追踪“留守儿童”在根本上意味着什么。文章通过文献梳理,采用理论分析的方法,揭示现有的“留守儿童”研究不仅缺乏基本的学术逻辑,而且丧失起码的底线伦理思考,掩盖了现实生活中广大弱势群体非人道的社会生活状态。

简介：摘要儿童用药安全性合理性的问题越来越受到普遍的关注，由于儿童在大多数药物的药效学、药动学和不良反应方面，不仅与成人间有着显著的差异，在不同年龄组的儿童之间也存在着一定的区别，所以确定儿童合理用药需综合考虑其生理特点及药物的理化性质，选择合适的途径、剂型、剂量，增加用药依从性等，并且需关注用药过程中的安全性问题。

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简介：为什么要学数学?这是一个有充足理由给出肯定回答却又让人常常语塞的问题。多数人对数学的感受,局限于实用性,而其在科学、审美、哲学层面的重要性,是隐形和散现的。而且就是实用性,在生活中,也更多地以程序、APP的形式存在。数学,是关于数的理论,关于数的哲学,是对于客观现实抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具,更是人类文化的重要组成部分。数学素养是每一个现代公民应具备的基本素养,它会在人的一生中不同阶段有

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简介：伴随着城镇化浪潮，留守儿童问题成了一道触痛人心的社会考题。随着社会经济的发展，很多留守儿童早已摆脱物质生活方面的困扰，尤其是浙江等相对发达地区，大多数留守儿童的家庭经济条件并不算差，获得的社会资助也不少，但相比物质条件，他们最缺的还是精神上的陪伴，甚至有一些孩子表现出明显的孤僻症状。