简介：摘要打造出优秀的课堂教学是人之所向。要打造出优秀的课堂教学，就要立足于教学环节的优化。优化教学目标，优化教学设计，优化教学方法，就可以达到实施英语教学素质教育的目的。

简介：世界正在发生着深刻的变革，国家之间的综合国力竞争在很大程度上是科学技术的竞争、国民素质的竞争，这些归根到底则是教育的竞争。教育发展状况影响着一个国家和民族发展的进程，而教育发展的关键在教师。因此，提高高校教师待遇、研究高校薪酬制度是关系着整个国家发展的重大问题。

简介：摘要教育力量不是单一化的，家庭、幼儿园、社会都会对幼儿发生影响。因此，现代幼儿教育应该树立“大教育观”，全面优化教育环境，充分调动幼儿园、家庭、社会三方面力量，形成牢固的“金三角”，同步调，同方向地对幼儿进行教育，只有如此，才能全面、积极地促进幼儿的发展。

简介：摘要笔者从一节《陋室铭》的公开课中，针对教学设计前后的修改和效果出发，探索学情分析的重大意义。并从学前、课中、课后三个时段进行学情分析，落实到学生的已知、未知、能知、想知等方面，提出具体的优化措施。

简介：摘要:在小学素质教育教学思想上的支撑下,趣味游戏教学已经成为当前小学数学课堂教学中的主流发展方向。教师所负责构建的小学数学教育课堂学习环境,必须全面设计符合小学生数学理论学习中的兴趣,从而能够保证小学生在小学数学教育课堂上理论学习中的表现更加积极和主动。因此,教师主要就是围绕当前小学数学具有趣味性的教学问题展开有效案例分析。

简介：

简介：本研究是在现代教育科学理论的指导下,把影响学生成长和发展的各种教育因素整合为一个整体,使学校教育与家庭、社会教育相协调,学校内部的教学、德育、管理、文化环境相配合,共同促进学生全面发展和健康成长.其实质是树立科学的教育思想,确立明确的办学目标,设置合理的、有特色的课程体系,优化教育、教学、管理活动及育人环境,以实现教育目标.

简介：

简介：摘要数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具,已经广泛地深入到科研、生产和社会生活的各个领域。因此,掌握一定的数学基础知识、基本技能和数学思想、数学方法是我国公民应当具备的基本文化素养之一。小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,实施素质教育意义重大。小学数学教学,有着其内在的规律和特点,几年的教学经验和实践使我感到,在小学数学教学中努力优化课堂教学是非常必要的,这是小学数学教学适应学生特点,培养高素质人才的客观要求,也是顺利实现教与学相统一的必由之路。

简介：适应教育形势发展，不断提高教学艺术，改进教学方法，强化素质教育。增强教学效果，是21世纪教育工作对我们每一位教师的一项基本要求。小学英语课是一门重要的基础课程，学好英语对学生今后的发展、对国家的现代化建设，有着越来越重要的作用。教师在英语课教学中必须面向全体学生．帮助学生从小培养学习英语的兴趣．增强学习英语的欲望．打好扎实的基础。小学生对学习有了兴趣，学习就不是一件苦差事，而是一件快乐的事．

简介：摘要1.进一步挖掘视听素材，提高地理课的直观性和艺术欣赏价值。2.借鉴语文、音乐、历史等课的学科特点。3.增加多元化的教学方法，通过摄影照地理、美术画地理，培养学生的审美情趣及观察能力。4.通过激烈竞争机制，不断激发学生的学习主动性和表现欲望。

简介：摘 要：培智学校义务教育生活数学课程标准的颁布对生活数学的教学工作提出了具体要求。然而智障学生在认知、注意、记忆、言语与思维等方面的不足，使得他们在传统的生活数学课堂中学习兴趣低下，教学活动参与度不高，学习效果不佳。新课标在教学建议中强调多维度、个性化的条件创设，与智障学生个别化的教育需求不谋而合。要提高生活数学课堂教学的质量，教师可以从学生优势信息接收通道、教具学具、强化物、分层分组以及环境创设等方面进行综合考虑。

简介：摘要通过对采区通风系统的优化，解决了采区回风巷既用于行人，同时又有采掘生产作业活动的不安全生产因素，消除了矿井的安全隐患。

简介：摘要：小学生在小学阶段已经开始系统地学习各个学科的课程，这一阶段的学习不仅是为未来打下基础，对学生的心理也有重要影响。这个阶段的数学老师不仅应当让学生学习数学知识，还应当让学生们对学习活动产生巨大的兴趣。当谈到数学作业时，传统的简单“多做练习”不再是唯一的目标，还有必要充分考虑身体，心理和学习特征，并提供各种更加适合当前学生的作业，以便学生可以得到更好的学习体验，增强数学学习兴趣。

简介：人才的培养是一项极其复杂的系统工程。要使这项系统工程科学地运行,必须创造一个良好的育人环境。学校的整体育人环境要靠我们自己来创造。学校的整体育人环境是由课堂环境、校园环境、宿舍环境等若干子环境组成。这里着重谈一下宿舍环境的建设问题。

简介：摘要：美术是一门以情感为基调的学科教育，所以在美术课堂教学中，要培养孩子对艺术学科的兴趣，激发孩子学习美术的潜能。而学生通过小学美术教育，能够让自己富有想象力，能够看到不一样的世界。小学美术教学是孩子学习美术的第一步认识，由于孩子的心理、生理和认知上的制约，使得美术学科缺乏活力。只有不断优化小学美术教学技巧，才可以增强美术学科对学生的吸引力，激发学生学习美术的兴趣。这样会从各个方面体现美术教学的方法，从而全面促进美术教学发展。

简介：摘要在课堂教学师生互动过程中，提问是任何学科都普遍采用的一种教学手段，可以说，提问的效果如何直接关系到教学目标的实现、课堂教学的成败。本文从课堂问题的设计、实施、反思三个阶段，对课堂提问的技巧做以探讨。

简介：一．课前准备活动，积累素材新课程教学改革的一个重点就是通过教学目标、内容和途径方法的调整，在开展有效地学习的同时，形成一种以主动探求知识和主动解决实际问题为主的学习方式——探究学习方式，它为学生提供了主动学习的时间和空1司。但现在我们每节课时40分钟，若一大半都由学生自主探究，学习的效率就会大打折扣。于是寻找探究性学习和教学有效性的结合就成为关键的问题，把探究知识放在课堂前自学是个比较明智的方法。

简介：从话语角度看，一些党报的话语形态，总体给人以“宣传话语”的刻板印象，即官本位话语、观念型话语、程式化话语、公文式话语等，浸染在版面的字里行间，导致宣传腔较重、宣传味较浓、宣传架子较足。这种话语形态，存留原有宣传模式的痕迹，根子是在数十年积弊的惯性作用下，混淆了新闻与宣传的特性，一定程度上带来话语形态的错位。虽然，任何舆论工具都要承担政治宣传任务，任何新闻都免不了宣示传播什么，但要在相对的差异中寻找最佳交叉区，力求将宣传内容纳入新闻规律的轨道，使之水乳交融，以“新闻话语”去表达思想感情或主观意图。

简介：体育课的优化教学是一项复杂的系统工程,实施教学过程的优化,需要进行长期、艰苦的实践探索,是提高体育教学质量的关键,也是当前各级各类学校体育教学改革继续深化的一个重要问题。本文从教师自身素质,教学作风,教学环境,教学内客,教学方法5个方面优化,提出自己的见解,意在引玉抛砖,拓宽优化体育教学的思路。