简介：

简介：摘要：化工是一项高危型的产业，在生产实践过程中，也经常出现事故。因此，为了保证我国化工产业的稳定发展，也需要重点加强安全生产和管理工作的建设。新时代化工企业也需要创新安全管理模式，融入现代化人本理念，构建符合企业发展特点的安全管理措施，将员工放到整个工作的核心，注重人为因素在安全生产、安全管理、可持续发展中的作用和地位。以此落实人本理念，形成人本思维，构建人性化安全管理体系、完善安全管理机制，从多个角度诠释人本理念，做好安全管理工作，切实保证员工的生命安全，不断优化工艺流程，最终确保各项工作的安全、顺利进行。

简介：摘要：在新课程改革下，教育理念需要不断创新，为指导教师顺利开展教学活动打下坚实的基础。人本主义教育思想与教学管理体系的有机结合，能显著减少教育管理过程中面临的困难，调动师生自我管理的主动性和积极性，保证学校教育管理的效率和质量。

简介：摘要：在现阶段的发展中安全管理对化工企业的生产和经营有着重要的作用，在实际生产中，受到多方面因素以及生产原料的影响，导致化工企业在生产中面临着一定的生产危险，所以化工企业在实际生产中，应根据自身的实际发展状况，重视人本理念在化工安全管理中的应用，将安全管理举措落实到位，有效提升整个生产的安全性。

简介：摘要：在当前教育领域，随着人本主义教育理论的广泛应用，关注学生的个性发展和心理需求成为教育改革的重要方向。本文从人本教育理论出发，探讨了其在初中教育管理中的实践策略，旨在通过满足学生的尊重需求、激发学生的自我实现需求、及时调整学生心理状态等方法，促进学生的个性发展和自我管理能力的提升。文章通过具体案例分析，展示了如何在日常教育管理活动中实施这些策略，以实现教育目标的有效达成。

简介：价值观是大学生自我管理的一种行为准则。“以人为本”强调人员积极参与管理和进行有效的自我管理。大学生是社会发展的中流砥柱。因此,高校应从人本管理角度出发,研究大学生价值观教育困境及原因,尊重大学生的管理主体地位,构建“人本性”价值观教育理念;重视大学生学习人本意义,实施“体验型”价值观教育过程;促进大学生知行统一,实现“全人”价值观教育目标。

简介：摘要：高中阶段是学生学习与成长的关键时期，高中班级管理工作的开展十分重要，班主任是班级管理的主要责任人，也是决定班级管理效果的核心因素。因此，为真正提高班级管理的实效性，班主任应对管理理念进行创新，充分尊重学生的主体地位，全面了解学生的学习情况与性格特点，增强学生自我管理的主动性，营造良好的班级氛围，促进学生全面健康成长。本文首先阐述将人本思想融入到班级管理中的意义，针对其中存在的问题提出创新策略，切实提高班级管理质量。

简介：摘要：企业发展的主要目的便是为了经济收益，扩大企业在市场竞争当中的地位。在当前社会经济不断发展的情况下，企业不断扩大，为了适应当前市场发展形势，企业内部要转变传统经营理念，加大对思想政治工作的高度重视。员工是企业发展的前提条件，思想政治工作当要提倡人本管理理念，使企业员工能够以积极的心态投入到工作当中，并树立正确的价值观念，这对于企业的发展有着直接影响。本文就对企业思想政治工作中人本管理的作用进行探讨。

简介：摘要：企业发展的主要目的便是为了经济收益，扩大企业在市场竞争当中的地位。在当前社会经济不断发展的情况下，企业不断扩大，为了适应当前市场发展形势，企业内部要转变传统经营理念，加大对思想政治工作的高度重视。员工是企业发展的前提条件，思想政治工作当要提倡人本管理理念，使企业员工能够以积极的心态投入到工作当中，并树立正确的价值观念，这对于企业的发展有着直接影响。本文就对企业思想政治工作中人本管理的作用进行探讨。

简介：一、效率管理的基础性作用首先,效率是高校开展教育活动的基础。效率贯穿于高校教育活动的全过程,渗透在高校教育活动的每个环节中。效率的基础性作用主要表现在:(1)它是保证高校教育工作不断得以进行的重要条件,提高效率是促进高校稳步发展的重要途径。因为提高了效率就意味着降低费用,就意味着节约了教育活动中的物化劳动和活劳动的消耗,减少了教育资源占用量。(2)效率是增强高校办学竞争力的决定性因素,提高效率是降低成本、提高办学市场占有率的重要前提。(3)效率是高校兴衰的重要前提,科学决策、提高办学效率、改善高校管理,是高校赢得市场的关键。由此可见,效率是反映管理状况和办学状况的一个重要综合指标,是关系到高校发展的重要问题。抓好效率管理,可以促进办学质量提高、成本降低,促进管理和基础工作改善,能起到“牵一发而动全身”的作用。

简介：探讨学校建立健全制度管理的必要性，认为建立的规章制度还应和谐、科学，学校仅仅靠制度来管理是不够的，一个好的管理制度，还应用和谐亲密的情感去实施它，在制度管理过程中融入人本管理，真正做到人文关怀的情感管理，达到学校和谐健康发展。

简介：摘 要：在小学教学管理中，人本管理理念的应用主要是指坚持以人为本，从以人的主体地位出发进行管理，进而可以更好地促进管理者和被管理者形成良性互动，共同参与到管理工作中，协同提高管理效果。人本管理理念是小学教学管理中较为先进的管理思想，可以更好地确保小学教学管理工作的贯彻落实，但是由于这一先进思想在普及和使用上仍然存在着一定不足，进而就导致小学教学管理中需要面临诸多挑战，本文将对这些挑战进行分析，并提出有针对性的应对建议，希望能够更好地促进人本管理理念的应用，提高小学教学管理质量。

简介：摘要:为积极响应新课程标准要求下学生综合素质建设发展政策,教学过程更加注重学生与学校以及教师之间和谐关系建设,突出了学生在课堂教学管理模式运行中的主导地位。加强学生沟通了解学生对于学校管理模式的真实感受，结合学生真实反馈及时调整学校管理模式，加强学生群体在学校管理模式中的主导作用。通过构建学生、学校、教师三者紧密和谐关系，结合教师教学需求以及学生反馈制定人性化管理模式，突出可持续发展观念在学校管理中的应用。因此本文将针对农村学校管理过程中问题进行实例分析，提出促进人本管理模式高效运用的有效措施。

简介：摘要：目的 人本管理在儿科护理管理中的应用效果研究。方法 运用红白色球抽签法，将筛选出的符合要求的 68例儿科患者分为两组，红色球是对照组，白色球是实验组，运用常规方案护理对照组，对实验组增加细节管理，连续观察六周，将两组患者的应用效果进行对比。结果 实验组护理后的并发症发生率（ 2.94%）明显低于对照组的（ 17.65%）， P＜ 0.05；且实验组的护理满意度评分（ 94.12%）明显高于对照组的（ 70.59%）， P＜ 0.05。结论 采用细节管理方案，能够有效改善儿科患者并发症的发生率，提高儿科医疗满意度，对治疗疾病起到积极的推动作用。

简介：摘要在学校,班主任是管理班级的总工程师。对小学生来说,班主任的话就是“圣旨”,其重量有时候胜过家长的话语。但同时,在班级管理过程中,小学生也是最难管理的。那么针对小学班级管理过程中出现的问题,参考人本理念的相关研究提出策略,对班主任的管理工作是尤为重要的。

简介：摘要： 人本管理是指在管理工作当中加入的以人为本的概念和需求。但现阶段我国医院图书馆在管理中更注重政治工作，而忽略了对人性化和民主化管理的重视。为了图书馆工作的长远发展，应该要逐步的加入关于人本管理的内容，对其进行专门的探讨研究。本文将主要从医院图书馆管理的现状和未来发展的趋势两部分进行探讨。

简介：构建社会主义和谐社会，从根本上说就是坚持以人为本，应该着眼于人。以人为本就是真正把人放在社会主体地位、企业主体地位，在企业经济发展的基础上不断满足职工日益增长的物质与文化需要，促进人的全面发展，这就是人本管理。

简介：　　摘要：中学图书馆是学生和教师吸取知识的宝库，不仅提供了充足的知识，也是培育人才的重要地方，可以提升读者全面素质。本文介绍了人本管理的含义和目标，重点阐述了管理方法，通过提高工作人员素质和建立奖励机制等，希望为相关人士做参考。

简介：摘要人本管理就是指以人为中心，以人为本，一定要尊重人的选择，最大限度的发挥人的作用，充分的调动人的创造力，从而对人的基本思想进行了调整，这样就可以合理的处理人与工作之间的关系，这就是人本管理理念。人本管理理念在图书馆管理中也是极为重要的。图书管的管理与人有着密切的联系，而且图书馆就是为了读者存在的，如果没有了读者，那么也就没有了价值，因此一定要重视人本管理在图书馆管理中的应用。

简介：摘要人本管理指的就是以人为本而展开的管理，其在管理的过程中更强调“人”，希望能够在管理时充分地发挥人的作用。在高校图书馆管理的过程中，应用人本管理能够有效地提升管理人员的主人翁意识，进一步激发管理人员的工作积极性，进一步优化高校图书馆的内部氛围，营造良好、和谐的图书馆阅读学习环节，为学生提供更加优质的图书馆服务。本文就此详细地探讨了人本管理在高校图书馆管理中的相关应用，希望能够为相关的高校图书馆管理人员提供参考。