简介：　　摘 要：班级“互助小组”制是以成立的小组为班级管理的基本单位模式，根据小组之间互相帮助的制度，从而搭建一个“自主管理，互助学习”的教育平台。此管理模式的成功建构要从以下方面入手：比如：小组如何圆满建设、小组中学生合作意识的培养、小组顺利运作的方法、有效评价与正确引导等，只有把互助小组建成小组成员学习生活利益相关的团体，让组员深刻体会到小组间只有相互帮助、合作学习，才能实现小组中每个成员“各展其长，共同进步”的目标。

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简介：摘要:根据第七次全国人口普查结果显示，我国老龄化程度相较以往大大加深，同时国家发展任务繁重，我国面临着未富先老的发展境况。旧的养老模式，家庭养老等形式已不能满足新时代社会的养老发展需求。为此，本文借鉴国外养老发展历程和经验，根据我国养老发展的实际，提出了基于时间银行的互助养老模式，探究了该模式在我国施行的必要性，研究了该模式在我国发展中出现的问题，激励机制欠佳，政策法规缺失等，提出了加大舆论宣传，整合多方资源等解决对策，以期在一定程度上解决我国的养老问题。

简介：2013年12月20日至21日，中国职工保险互助会在北京举办互助保障管理工作研讨班，学习贯彻党的十八届三中全会和中国工会十六大精神，进一步明确当前职工互助保障工作所面临的新形势、新任务和新要求，学习学握做好互助保障管理工作和加强廉政建设的重要法规政策。

简介：[摘要]　自主互助四环节教学模式在我校已开展了十二届比赛了，期间本人一直在探讨如何能高效利用这种教学模式，既能激发学生学习兴趣，又能在教学过程中让学生深切体会互助与竞争相结合的良好效果。在完成课堂目标学习的同时，又能完善自己对知识的巩固提升，培养学生自主学习能力和自发钻研精神，使学生能真正活学活用、举一反三。形成良好的学习习惯。

简介：在传统的学校课程教学体系中，提高美术课程质量、丰富美术课程的方法，一般不外乎是发掘本校教师的课程设计、执教能力，或者请外聘教师开发课程；学校也难免有文化课教师兼职、兼课的现状。由于教师的专业特长各不相同，在美术教学活动中，往往会产生教学短板现象——即使同为美术院校毕业的教师，由于专业和特长的不同，绘㈣技能也各有侧重；

简介：新课程课堂教学改革的核心环节是课程实施,新课程强调学习方式的改变.小组合作互助学习已成为广大教师研究与实践的重要课题.经过学习、观摩和大胆实践之后,我对如何进行小组合作互助学习积累了一点经验.下面谈一谈在我在物理教学中推行小组合作学习的一些做法.

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简介：摘要：随着教育改革的深入开展，对学生的培养计划和培养目标发生了很大的改变，要培养各方面综合能力较强的学生。培养计划的改变对教师的教研水平提出了新的要求。在新形势下，教师要不断提高自身的业务能力和教研水平，才能够不断提高教育的质量，满足人才培养的基本要求。互助互学作为提高教师教研水平的重要措施之一，有很高的研究价值。本文将具体分析，教师互助互学的基本概念，并研究如何更好地在教师中开展互助互学工作，提高教师的教研水平。

简介：摘要文章主要借助智能互助平台，提升业扩报装的整体效率。在时代飞速进步和社会的发展中，对供电企业业扩水平也在飞速的提升。经济的发展和人们生活层次的提升对日常的需求也提出了更高的要求。在所有情况的影响之下，对我国的业扩报装效率也提出了更高的要求。本文通过探讨影响业扩报装的因素分析，引入智能互助平台，以期能够提升业扩报装的效率。

简介：本刊讯“刚知道得了这个病时就像天塌下来了一样。互助保险的帮扶给了我物质和精神上的双重爱护，让我从阴霾中渐渐走出来，谢谢公司领导对我们的关爱。”手棒25456元赔付金二公司八分公司吴红梅激动地说。

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简介：摘要目的互助献血是缓解临床供血压力，保障临床用血需求的有效形式。方法乌鲁木齐地区完善互助献血相关制度，规范互助献血流程，获得政府支持，临床机构配合等举措开展互助献血。结果互助献血的开展，增加了无偿献血的数量，有效缓解了医疗急救用血压力。结论互助献血是一把双刃剑，加大无偿献血的宣传、招募、保留、回访等血液相关的工作，保证充足的血源，保障医疗用血的安全。

简介：2010年年初,青海省政协副主席鲍义志前往互助土族自治县,考察了该县实施的"高原特色现代农业示范农业园区"。互助县县长师存武,副县长常平、徐连贡等陪同考察

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简介：我国连锁经营发展现状连锁经营，被称为是“现代流通革命”的一大标志。20世纪中期以后，现代连锁经营在发达国家取得普遍成功。世界上最大的商业零售企业美国沃尔玛公司，2000年销售总额达到1913亿美元，超过了“制造业之王”的汽车工业龙头企业通用汽车公司，并在之后数年保持世界500强榜首，其中的奥秘之一就是发展连锁经营。

简介：去年12月8日，官庄村村民在选举脱贫致富当家人，去年以来，枣庄市山亭区扶贫办，区财政局等单位，强化对15个扶贫互助社的规范化管理，

简介：摘要本文主要通过对现阶段小学数学合作年学习中存在的问题进行分析，来探讨提高小学数学互助合作学习水平的有效措施，以提高小学数学教学水平。据此，有利于提高学生的数学学习兴趣，培养学生的合作精神，增强学生的集体意识，以满足素质教育改革的要求，适应当今社会对小学数学教育所提出的新要求，从而实现小学数学教学效益最大化。

简介：中央苏区模范区模范乡——才溪,是我国农业合作化的重要发源地.毛泽东在《才溪乡调查》一文中指出:"本乡劳动合作社.1931年开始创设的.现在全苏区实行的’劳动互助社’就是发源于此的."全国解放后,才溪人民又很快走上了互助合作化道路.1953年和1954年,连续二年获县、省爱国增产红旗奖,1955年被评为福建省"爱