简介：2015年完成的《英语专业本科教学质量国家标准》降低了英语技能课的比例，规定英语专业必修课（含外语技能课和专业基础课）占总学分的30％-40％。这一要求意味着英语专业需处理好语言技能训练与专业知识学习的关系，探索“语言与内容融合式教学”模式，从而使英语技能在专业课学习中得以保持和提升。本文介绍北京外国语大学英语专业一项教学改革实践，即讨论型课程的建设背景和设计理念，并通过调查问卷、访谈和课堂观察等实证研究方法分析该课程类型的成功经验和存在的问题，总结出由“教师引发提问-学生回答-（教师评价或展开）-教师跟进提问-学生进一步阐述”等步骤构成的课堂讨论模式，为兄弟院校英语专业高年级课程改革提供可借鉴经验和教训。

简介：自媒体时代已经全面来临,其独特的审美特征潜移默化地影响着我们的生活,同时微博微视频等'微言大义'的新形式也海量填充着我们的视野。教育演示作为教育的外在手段受科技影响十分严重,而自媒体时代也成为微动画的发展与传播的沃土,所以二者也可以产生出新的融合。

简介：中华文化博大精深、源远流长,是万千华夏子孙的精神支柱,如何将优秀的传统文化融入初中语文课堂教学中,是当前相关教师必须重视和思考的问题。在实际教学过程中,教师应充分利用优秀的传统文化,对学生进行全面、系统的教育,创新传统文化的渗透方式,在了解学生兴趣爱好的基础上,开展多种多样的文化教学活动,统筹写作与传统文化教育之间的关系,引导学生用传统文化表达自身情感,丰富学生的文学常识,陶冶学生的道德情操,促进学生的综合发展。基于此,本文重点探讨优秀传统文化教育与初中语文课堂教学的融合路径。

简介：通过一般性学习和训练,掌握和运用应用文写作的＂技能＂并不难,但要想上升到＂技巧＂的层次,并进一步登堂入室到＂技艺＂的层次,则需引＂道＂入＂技＂。应用写作之＂道＂包含两个层面：一是指写作的规律,二是指写作的价值观。如何突破价值观教育的区域性和阶段性特点,与全球化语境下的＂价值观＂一词对接,不但需要重新审视＂技＂与＂道＂的关系,在起点就要将＂道＂融入＂技＂,而且需要我们多向度、多层次地探讨作为价值观的应用写作之＂道＂,引入让价值抉择发挥主导作用的写作理念,让＂如何做人＂的价值追求引领我们进行如何做事和如何作文的价值抉择。

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简介：摘要小学生正处于身心发展的重要时期，他们的健康成长事关国家与民族的未来。而小学语文学科在引导与促进小学生成长的过程中扮演着不可忽略的角色，在当下小学语文学科教学改革持续深入推进的时代语境下，小学语文教学要在各个环节上实现优化与创新，在阅读版块要着力将经典作品纳入到学科教学的内部体系中来，用经典作品的火花点亮小学生的童心，这是当下小学阅读教学中的关键命题。本文主要以新时期小学语文阅读创新教学为主题，基于实际教学中存在的普遍问题，重点探讨经典作品在小学阅读教学中的应用路径。

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简介：摘要

简介：2015年9月24日至25日，由中共辽宁省委宣传部、辽宁省教育厅、辽宁省人力资源和社会保障厅、共青团辽宁省委员会、辽宁省社会科学界联合会主办，辽宁省外国文学学会和大连外国语大学承办的“创新与融合：21世纪多元化语境中的外国文学研究”学术研讨会暨辽宁省外国文学会2015年年会在大连外国语大学隆重召开。辽宁省社科联党总支书记、副主席杨路平出席了开幕式并作出重要指示。