简介:日前,由我校人事处、国际合作与交流处组织的四川大学教师代表团一行13人顺利抵达美国田纳西大学,开始为期三周的语言培训和文化交流。历年来,我校高度重视教师的海外培训工作,并将其作为提高教师队伍水平的重要措施之一。经过个人申报、所在学院审议推荐、学校批准等程序选拔出的13名来自我校经济、文学、工商、公共管理、电子、临床、口腔等学院的教师受到了田纳西大学的热情接待,校方为此次培训课程做了细致周密的安排,培训内容包括美国文化、科研、人才培养、大学管理、教育教学方法等等,旨在开阔教师的教学、科研及文化方面的国际视野,强化英语听说读写水平和国际交流能力。
简介:〔摘要〕《数学新课程标准》指出“要让学生形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。”怎样才能让学生会学习,学会思考呢?本文阐述了教师在教学时应该帮助孩子掌握思考的技能,使他们走出单纯的知识记忆而善于联想、勇于创造,从而学会学习。
简介:第二次世界大战以来,大学校园中的学生群体在社会构成、学习经历与教育成就、职业流向等方面都发生了明显的变化.在学生群体社会构成中,女性、少数族裔、低社会经济地位学生接受高等教育机会显著增长,学生宗教背景主要是以新教教徒为主,其中以浸礼会、卫理公会、路德教和长老会教徒居多,但无宗教信仰的学生群体比例也出现逐年增长的趋势.在学习经历与职业流动方面,美国大学生在入学动机、攻读学位、专业选择、职业流向中表现出明显的市场化倾向,学生对社会身份和阶层分化的敏感度逐渐下降,将入学学习作为一种基于经济回报的市场选择过程,淡化了其中的社会身份背景差异.从美国大学学生群体特征看,市场与经济领域的话语正在重构高等院校的属性,高等教育当前重要的使命之一即是维持个体在劳动市场中的竞争力,而对家庭、社区和民主社会的道德和伦理责任逐渐被边缘化.