简介：

简介：在小学数学教学中，有效课堂的建设是提高课堂教学质量的主要环节。根据小学数学课堂教学的实际需要和小学数学教学的实际难点，在构建高效课堂的阶段中，培养学生的学习兴趣至关重要，并且要加强利用情境教学与合作教学模式等，使小学数学高效课堂建设的效果优化。由此本研究通过文献资料法与内容分析法，对关于小学数学人教版教材中，如何打造小学数学高效课堂的策略展开探究，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：摘要书面表达是近几年初中英语中考的重要题型，是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段，它要求学生具有较高的书面语言表达能力，同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知识活用能力的一项综合性试题。

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简介：摘要如何上好每一节数学课，使学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高数学成绩，确实需要我们精心设计，不仅在内容上精益求精，在激发学生的学习兴趣，学习激情等方面都要有很深地研究。

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简介：摘要良好的开端是成功的一半，一出好戏，它的序幕就能把观众带进充满魅力的艺术殿堂。一节课的开头，就如同一出好戏的序幕。每一节课的导入都直接影响着课堂气氛和教学效果，激发学习兴趣，吸引学生的注意力，能唤起他们的好奇心，活跃课堂气氛，那么学习过程就变得十分有效。结合本人的教学实践，就如何引入新授课谈几点看法。

简介：摘要运用发散思维，联想知识之间的相关性。任何事物都不是孤立存在的，而是有着千丝万缕的联系，知识也一样，因此，在上复习课时，教师要注意引导学生运用所归纳的知识去解决新的问题，在新问题解决的过程中进行科学方法的训练。并且不断总结和联想知识之间的相关性。引导学生对所学知识迁移再加工，将原来死知识加工成规律性好、条理性强的活知识。只有将知识纵横联系，才会在考试时融会贯通。

简介：摘要在新课改理念下数学复习课也可以进行有效的改革，课堂充分体现学生的主体地位，教师多给与激励性的评语，激发学生学习的兴趣，复习课不仅可以复习已有的知识，还能有新发现，有创新。

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简介：摘要小学数学总复习要注重基本功训练，加强典型反馈和个别反馈相结合，各个击破，对知识进行系统整理，实施精加工，把学生的各种反馈信息经过去伪存真，去表及里的分析、归纳和整理，切实提高学生综合素质。这样才能用较少的时间达到较好的复习效果。

简介：摘要很多老师都以为开展复习课的意义在于帮助学生强化知识，巩固记忆，所以，就忽视了对复习教学的深入研究，从而造成复习教学质量降低，效率较差。其实，对于小学语文的复习课来说，如果精心规划，同样能够良好的展现新课标精神，帮助学生增强语文综合素养。本文简要论述了开展小学语文复习教学的方法，供相关教学工作者参考。

简介：摘要题材单调是学生作文的通病。追溯其根源，是学生对生活的认识肤浅，体验浅化所致。本文针对性地提出对策从提高学生对生活的认识程度，丰富学生的生活体验出发，让学生留住生活，厚实积淀，储藏素材，做到厚积而薄发。

简介：摘要小学数学总复习要注重基本功训练，加强典型反馈和个别反馈相结合，各个击破，对知识进行系统整理，实施精加工，把学生的各种反馈信息经过去伪存真，去表及里的分析、归纳和整理，切实提高学生综合素质。这样才能用较少的时间达到较好的复习效果。

简介：摘要可以采取灵活多样，生动活泼的形式来吸引学生，满足和发展他们学习数学的兴趣和特长，培养他们自学的能力与习惯，勇于追求新知和独立思考的精神，以及把所学的知识运用于实际的能力。

简介：摘要针对信息技术课具有基础性、应用性、整合性、实践性的学科特点教师应采用相应措施，有目的的提高学生学习质量。