简介:摘要本文就计算机辅助教学软件的意义、作用和编写等几个方面阐述了个人的一点看法,意图通过这些表达一种意向,那就是未来时代,计算机辅助教学软件应该在教学中发挥越来越重要的作用,而我们计算机教师应该在这方面起到重要的主力军作用。另外、就编写课堂教学软件的工具软件进行了一些探讨,提出了一些个人的看法。
简介:由于计算机软硬件发展迅速,相关知识更新换代太快,学生在校所学的知识,到毕业后应用时可能已经陈旧过时,他们实际所要使用的设备,所要碰到的实际问题,可能是在学校里没有见过、没有学过的新东西。因此,在计算机课的教学中,我们不仅要传授给学生以知识,更要注重培养学生的自学能力。但是,如何培养学生的自学能力呢?我想就以下几个方面浅谈一下自己的看法:一、帮助学生形成自学意识。自学意识,指一个人对自学的意义有充分的认识,有强烈的自学要求、愿望和内在动力。教师要紧紧抓住认知环节,设法向学生讲清楚为什么要自学的道理,帮助学生形成多元的自学意识。学生有了自学意识,在学习中就能发挥学习的主体作用,就能自觉学习、主动学习。二、要让学生明白自学的规律。学生不懂自学的规律,往往是事倍功半,达不到预期效果。那么自学有哪些规律呢?第一、循序渐进,由低级到高级,由简到难。例如在学习计算机课程时,首先学习和掌握计算机的基础知识,学会最基本的操作。然后按照先易后难、由浅入深的原则去学习其它内容。第二、温故学新。已学过的东西要温习、巩固,并在此基础上学习新的东西。第三、要善于思索。自学主要就是要思考,开动脑筋想问题。而且在学习中不能仅仅满足于释疑,还...
简介:摘要计算机专业课之《网页制作》是一门与生产、生活知识密切相关的实践性课程,因此学生的生活知识和体验是焕发课堂活力的最有效资源。文章结合笔者多年来教学的实践,从(1)巧妙迁移,化解知识难点——添加学习动力;(2)因势利导,变枯燥为趣味——增加课堂活力;(3)集思广益,拓展知识——提高学习能力;(4)取长补短、营造和谐进取的学习氛围——形成学习合力;(5)学习与生活相长,陶冶学生情操——塑造人格魅力五个方面进行了探讨,充分联系教育理论,事例真实丰富。
简介:APPLEⅠ微机的CPU是6502。6502CUP其有灵活多样的寻址方式,其采用零页的寻址方式指令很多,这些指令占用存储空间少,执行速度快,由于变址寄存器X,J和堆栈指示器均是八位,所以在执行有关指令时,就有利于加快速度,这一点与Z80,6800,8085相比有较明显好处。6502的数据总线是8根,传送8位有效数字信息,地址总线由16根组成,因而有216=65536个不同地址.控制总线3根,故利用APPLE—Ⅰ直接加上接口电路实施工业控制其价格性能比张好,由其现在这类微机价格低廉,很多单位闲置不用,所以如将其利用于工业控制上,颇有价廉而用多的好处。
简介:<正>教育要面向现代化,教学思想、教学内容、教学手段首先要现代化。因此,要落实“面向21世纪教师继续教育工程”,除了加强教师的教学基本功训练,提高教师学历层次,还应当注意普及教师计算机技能教育,以适应实施教育现代化工程的需要。近几年,格致中学注意普及教师计算机技能教育,学校计算机室承担了这项培训任务。一方面强化教师培训要求,青年教师的培训面达90%以上,另一方面在教师中建立计算机普及教育的新观念,使每位参加培训的教师都能轻松自如、兴趣盎然地进入计算机应用的大门,成为计算机的主人。我们对这项培训工作,作了一些实践与思考。一、要使计算机为教学服务,教师必需学会使用计算机。应把计算机看成是一种工具、一种技能、而不是一种专业、一种理论课程。在学习中找准自己的位置,以兴趣为突破口,学以致用最重要。
简介:摘要会操作使用计算机是现代社会从业人员必须掌握的基本技能。中职学校教师应根据教育对象的特点,在计算机教学中把握教学现状,定位培养目标,转换教学模式,规范教学要求,以考核促教学,努力改进计算机教学方法,全面提高中职学生的自主能力、操作能力、创新能力、适应能力和岗位能力。
简介:摘要在当今信息化时代,计算机应用是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展特点的课程。中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。应该关注学生.以学生的需求来构建教学方法.激发学生学习的欲望,提高教学效果。