简介：近日．山东技师学院与德国项目与服务管理公司举行“三元制”教育合作项目签约仪式．这意味着“德国‘三元制’教育中国山东示范基地”正式建成。

简介：现代高职教育以培养高级技术应用型专门人才为根本任务,完全学分制教学与管理是适应我国高职教育教学体系改革的方向和措施。就高职教育实施完全学分制教学的构想与实施进行了积极的探讨。

简介：本文论述了学分制的含义、特征和意义，针对目前职业院校推行学分制进程中的一些问题提出了解决方案。

简介：现代学徒制是学徒制与社会经济生活诸领域关系重建、转型的结果称谓。目前我国现代学徒制具备了一定的基础,在职业教育改革、国际经验借鉴、国内试点等方面取得了初步成效,但同时也存在相应的问题。我国的现代学徒制发展主要有三种路向选择,即现代学校学徒制、现代企业学徒制、现代民间学徒制。现代学徒制的成功运行主要是制度构建。

简介：随着欧洲一体化进程的发展，欧盟委员提出了在欧盟各成员国间实现职业教育一体化的“欧洲职业教育与培训学分制度”。该制度为了促进学习者和工人在各成员国间自由的流动与学习，制定了一套包括单元学习成果、在相关机构间建立合作伙伴和学分转换三方面的实施框架，并最终达到无国界的终身学习。该制度的一系列的进展对于欧盟职业教育整体竞争力的提升和欧洲职业教育的标准化一体化具有重要意义。

简介：我国已经加入世界贸易组织,在未来不到五年的时间内,将逐步全面开放国内金融市场,到时国内商业银行将直接面对来自世界范围内的全能制商业银行的严峻挑战.改变现存的银行分业经营模式将是尽快提升我国商业银行市场竞争力的有效途径之一.本文从发达资本主义国家商业银行经营制度发展模式、经济学和博弈论的角度出发,分析和解释了实施全能制商业银行经营制度的优势和必要条件,并在此基础上提出了相应的对策建议.

简介：德国双元制职业教育是指由企业和非全日制职业学校共同承担职业教育职责的双元组织形式。它与我国单元制的教学组织形式相比，具有诸多优点，有利于解决职业教育发展过程中遇到且长期困扰的经费、实习基地、师资、技能培训和能力培养等四大难题。

简介：建立和完善高校教师岗位聘任制使高校教师资源得到合理且优化的配置，促进师资队伍建设。但岗位聘任制在推行过程中还存在诸多问题，如对岗位聘任制认识不到位、岗位聘任的形式化、缺乏有效考核机制等。要使高校岗位聘任制顺利实施，必须建立健全各项制度，进一步完善岗位聘任制；科学设置岗位，明确岗位职责；建立行之有效的考核与激励机制；建立合理的人才流动机制，确保岗位聘任制的实施，使高校和教职工双方利益都得到保障。

简介：一、实施德育导师制的背景：1、中等职业学校学生出现“三多”现象大学、高中连年扩招，社会就业门槛逐年提高，初中毕业生呈现减少的趋势，中等职业学校招生困难，学校的生源结构复杂，学生素质整体下降。学生出现“三多”现象：一是特殊生多。

简介：国有小企业是国有经济的重要组成部分.同样存在着产权模糊,企业内部所有者缺位,所有权虚置,企业经营者与企业所有者代表同一的问题,从而导致经营机制僵化,管理水平落后,资产负债率高,经营严重亏损.作为股份制和合作制结合体的股份合作制,适应国有小企业的发展,以盈利和互助为目的,资本联合与劳动联合相结合,资本和劳动处于平等地位,按资分配与按劳分配相结合,实行一人一票与一股一票相结合的表决制度.通过股权设置、机构设置、收益分配几个层次的具体操作,使小企业产权明晰,机制灵活,转亏为盈.

简介：父权制文化是以男性中心主义为典型特征的性别文化体系，长期以来作为一种主流文化塑造着被动、依赖、柔弱的女性气质。男性往往也习惯于按照自己的主观意图去营造、规划心中的女性形象。女性身体作为一种象征性的符号，承载着男性对女性的规划，女性的思想和行为也受到规训和教导。然而，社会文化的日益多元化为女性摆脱父权制的约束提供了新的机遇，女性主体性正日益彰显，女性气质不断地展现新的面貌。

简介：以现代学徒制为研究背景，结合工匠精神的内涵，分析现代学徒制特有的跨部门的合作机制、招生即就业的模式以及独特的人才培养制度为培育工匠精神带来的种种机遇，并就现代学徒制中存在的外在保障制度、校企合作中企业参与度不足、师资队伍建设有待加强这几方面的缺陷提出了建议和解决策略，以期有助于工匠精神的培育与传承。

简介：当前,人口老龄化、女性劳动参与率的提高和家庭结构的变化对全世界范围的公共养老金体系提出了挑战;面对挑战,欧亚六国实施了“名义账户”制的制度创新并取得了一定的成效。从该制度的财务平衡关系入手,在分析养老金财务平衡影响因素的基础上,提出相应的政策建议。

简介：以学分制取代学年制已成为成人高等教育改革的重要趋势.学分制管理模式突破了学年制带来的时空局限性,有利于充分发挥学生的学习自主性,易形成以学习者为中心的教学模式,从而有利于培养出适合社会发展需要的优秀人才.本文阐述了学分制的显著特征,分析了在成人高等教育中实行学分制所面临的难点,并提出了相应的对策.

简介：就电视新闻生产制作流程而言，电视新闻不仅在采集和制作阶段受技术制约，在传输和接受阶段也牢牢地被技术控制。目前来看，新技术对电视新闻的生产、传输影响极大，整个电视新闻制播正在朝着制播数字化、传输网络化、处理终端化的方向发展。

简介：学徒制的萌芽、兴起、衰落、复兴与发展，既是经济社会发展对职业教育的现实需求．也是职业教育形态多元化发展的历程。学徒制的发展历程见证了不同时代背景下．社会发展对人才的培养诉求：从“传帮带”式的直接传授经验与技术．培养手工艺人的古代学徒制发展为为适应大工业生产所需．培养规模化操作工人的制度化学校职业教育．再到如今追求学校职业教育与传统学徒制相结合的．培养理论与实践并具、工作与学习有机衔接的“现代学徒制”．

简介：五年制高职教育是高等职业教育的一种重要形式.医学院校的五年制高职起步晚.医学生的德育养成,要注意贯穿两种理念,一是要关注五年制学生的特点,二是要关注医学生的特点.具体地说就是:"管"--严格管理,"转"--学生管理从被动向主动转化,"导"--让学生走自我发展之路,尊重学生主体地位."联"--医院与各界联手,共同造就既具有专业技能,又有良好职业道德的人.

简介：探索发展混合所有制高职院校是职业教育改革与发展的新趋势,如何构建混合所有制院校的办学模式就成为重中之重。关于混合所有制高职院校目前在概念、特征、体制、内部治理等方面还存在诸多争议,在办学实践的探索方面也还存在普遍的试探的心理。文章就混合所有制高职院校与股份制高职院校的区别、混合所有制体制创新、混合所有制的治理结构等基础问题进行了深刻的论述。

简介：借鉴德国“双元制”的教育模式,在教学现状和问题分析的基础上,按照课程开发思路,基于项目化教学的工作过程导向,开发适合高职制造类专业的一体化课程,进一步探讨课程的任务与安排、学习方法、项目任务实施和评价方法,总结项目化课程开发的效果。

简介：本文描述了英国兼读制研究生的发展状况，分析了兼读制研究生的入学动力。对兼读制研究生的发展给英国研究生教育带来的影响，进行了简单的论述。