简介：关于中国古代八景诗兴起于何时、何人最早创作八景诗的问题,学界看法不同,众说纷纭。针对这种现象,经过一系列的考证辨别,文章否定了苏轼等为＂八景之祖＂的观点,指出宋仁宗庆历年间应是八景诗兴起的时代,而庞籍应是宋代最早创作八景诗的诗人。

简介：民间助学对于实现教育公平的作用日益凸显。我国古代存在大量的民间助学组织,尤以清代宾兴最盛,影响最大。历史的发展具有惯性,通过分析当今民间助学活动存在的主要问题,探讨清代宾兴“官倡民助”的运作模式、“发典生息”“基金运作”的经费筹措与管理和“地域助学”“思源银”的资助条件及方式对当代民间助学模式创新的借鉴之处,进而提出民间助学可持续发展的精准模式。

简介：基于四叉树结构，提出了一种新的生成多分辩率地景模型的算法，该算法利用数字高程数据的规则性和层次性，根据顶点的误差和层次关系形成不等距分布的顶点集，从而组成多分辩率模型，实验表明，该算法简洁有效，能满足绘制地景模型的精度和速度的要求。

简介：明清时期造园兴盛，同时也出现了文学园杯这一特殊的园林形式。通过以《将就园记》《琅嫒福地》《乌有园记》这类虚构园林短文以及《红楼梦》《金瓶梅》这类“小说园林”为范本，共时性的探讨明清文学园林中植物构景的“对偶”与“四时”形式，揭示背后所隐含的“阴阳”对立与转换关系，剖析文学园林中植物造景的“阴阳”结构，透析隐藏在文学园林背后深层的古典造园艺术范型。

简介：植物是园林景观设计中重要的组成部分,是园林设计中必不可少的重要元素。城市景观设计是在一定的区域范围内,运用工程技术和园林艺术来通过改造地形、种植植物、搭建建筑和布置道路等途径,创造出更加美观的自然环境和游玩憩息的地方。在园林设计中怎样运用植物造景来营造景观已经变得越来越重要和不可替代。

简介：并逐曰竞,对辩曰争。竞争,古已有之。纵观生产力之提高、科技之发展,社会之进步,莫不遵循优胜劣汰之规律。竞争早已进入各行各业,渗透人们日常活动之中。只是因为大家都知道的原因,我国曾在一个历史阶段内,禁锢思想,封门锁国,片面强调“一大、二公”;使用行政

简介：素有祖国西南锦绣裙边明珠之美誉的桂林山水，诉诸诗人毫端，竞幻化为云雾中飘舞的神仙，变作深情美梦，成了祖国的笑容。作者采用了以情写景、景从情出，借虚托实、舍象求质，感物吟志、心随物动的手法，使奇山奇水奇石奇洞染上朦胧幽婉、温馨神妙的色彩，营造了清新明丽、多姿多彩、意旨深远、情趣盎然的艺术境界。

简介：《古园先生墓志铭》是伪造之作,是有关陈景沂错误信息的总汇.陈景沂上书言事的传闻,起因或误解韩境序言“尝以呈天子之览”一言.《全芳备祖》著作中众多黄岩籍诗词作者的信息,成为分析编者籍贯的有力证据.

简介：以景祐本《史记》《汉书》为研究对象,主要从字词关系的角度研究用字异文,认为字词关系的不确定性导致的一词多字是造成用字异文的内在原因。具体而言,造成一词多字的原因主要有：因文字分化造成一词多字;因文字借用造成一词多字;因文字异构造成一词多字。

简介：当前,源于经济学领域的供给侧改革理论体系,已成为推动地方高等教育持续发展的重要理论基础和研究新范式。现实情境中的地方高等教育供给问题在于人才培养结构性的“产能”问题,科学研究质量性的“库存”问题以及社会服务均衡性的“短板”问题。为此应做到:品质供给、长效供给和平衡供给,即深度推进产教融合、校企合作,推动地方高等教育建立多样化的应用型人才供给体系;持续推进体制机制创新,全面提升地方高等教育科技成果转化的供给能力;打通地方高等教育优质资源向农村延伸通道,拓展高校服务县域经济和乡村振兴能力。进而从以上方面提出基于供给侧改革的地方高等教育功能释放策略。

简介：朱寿兴的《美学的实践、生命与存在》一书，努力实现由认识论向存在论的转向，彰显了中国当代美学界共同的致思取向。该书对中国20世纪90年代以来的一些有代表性的美学主张、派别的存在形态作了系统性的审视，得出了诸多创见。该书所具有的三个特征——立足于本体论的研究视域与回归马克思的美学洞见、对中国当代美学存在形态的整体性研究、体现审美现代性的吁求，是中国的美学转向所系，而揭示和阐释这样三个特征也正是中国当代美学形态问题研究的价值所在。

简介：《醒世姻缘传》以明代前期（正统至成化年间）的社会现实为背景,写了一个两世姻缘、轮回报应的故事。从现代社会的视角阐述小说于无形中倡扬出的浓厚的＂环保意识＂以及它对现代社会发展起到的借鉴作用。

简介：教育部国际司司长曹国兴近日在接受记者采访时表示，要提醒出国留学人员保护自己的权益，谨骑上当受骗，曹国兴说，要从三十方面注意。

简介：在教育理论界，大家有这样一个共识：教育的复杂性，集中表现在教育评价上。我们长期以来在教育评价上备受社会诟病，其中一个原因就是这件事情本身就很复杂，容易让人挑毛病。但社会对教育评价的批评还有一个原因，就是我们的评价从方案制定到实施，缺少科学性。

简介：农村工作是现代中国立国的根本、发展强盛的关键。小约翰·柯布先生指出:农业不仅是一种产业,更重要的还是一种“文化”,传承农业文化、树立尊重耕种文化的新态度,农民就有可能过上比城市居民更加健康美好的生活,而中国正是当今世界最有可能实现生态文明的地方。要使未来的人类社会变得更美好一些,在现代化道路上勇往直前是不足取的,必须从根本上认识到“现代化”的偏颇,矫正其弊端,真诚地吸纳各民族传统文化中的精华,从而开辟一个与以往大不相同的新时代。对照柯布先生提出的有机农业、生态农业的设想,陶渊明的前现代的田园时光,还是可以为当下建设后现代新农村提供诸多借鉴的。面对地球人类苦苦追求的“共同福祉”,陶渊明的“田园时光”、柯布先生的“生态愿景”、中国政府的“新农村建设”已具备了共同的语境。

简介：现代性正处于重构的历史之中,社会生活的各个领域在变动中互构着其内在与边界。在后现代社会中,社会生活领域以系统性再分化的逻辑在分离与融合中再生产着社会生活的主体、生活领域以及公共生活本身。这一过程使个体重返公共生活并以总体性的方式再生着自身,公共领域以及公共性也在量与质上成长着。诸多愿景使我们对后现代领域融合社会的公共生活充满期待。但领域互动、融合之时也在衍生着隐忧,公共人的衰落、公共生活价值的迷失以及公共领域的碎片化等现实,都以一种消解的方式冲击着我们对道德共同体的追求。而我们只能期待一场以伦理自治为主旨的、塑造具有公共精神的道德人的新启蒙,走出这一自相矛盾的困局,使领域融合的社会成为总体性的,由道德的人构成的伦理共同体。

简介：人才是第一资源，是关系到学校发展的关键问题。长期以来，华中科技大学一贯高度重视人才工作，从全局和战略的高度来认识人才工作，始终坚持教师是办学主体的理念；注重调查研究，规划超前，措施超常规；培养与引进并重，使用与稳定结合；依托学科建设，锤炼师资队伍；以拔尖人才为龙头，带动教师队伍整体水平的提高。人才兴校战略的实施，推动了学校的跨越式发展。

简介：在素有“海滨邹鲁”美称的长乐市，有一座被爱与温暖包围的学校——洞江小学，她坐落在钟灵毓秀、人文荟萃、经济发达的长乐新城区。学校临江而建，旭日朝霞、鹭翔江域、江水绵延、书声朗朗，成为新城区一道典雅的风景。洞江小学于2000年7月创办，作为一所年轻而倍受赞誉的市直属学校，是如何创建学校品牌？有何办学特色？如何致力于“书香校园”文化建设？带着一系列的问题，本刊专访了洞江小学陈兴焐校长。

简介：孙吴县教委督导室副主任唐兴忠，是我们采访的６人中年龄最小的一位，今年４４岁，但调动次数却是最多的一个——１０次调动，这恐怕也是他成熟最早的原因之一。他先后任中学团总支副书记，校长助理，校长，县教委教育股股长等职。也许是常年在领导岗位形成了习惯，他谈吐...

简介：教育部近日印发了《推进共建＂一带一路＂教育行动》。该文件作为《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》的配套文件,作为国家《推动共建＂一带一路＂愿景与行动》在教育领域的落实方案,将为教育领域推进＂一带一路＂建设提供哪些支撑？有哪些重点内容和举措？教育部有关负责人就此回答了记者的提问。