简介：摘要新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展的信息。

简介：摘要教学评价是教师手里的一种教育工具，它应当激发儿童的学习愿望，帮助他们喜欢学习，促进儿童各方面不断得到发展。我们每一位语文教师在语文教学的每个环节中，要充分发挥评价的魅力，关注学生，激发学生，为课堂注入一股新鲜的血液，使课堂成为学生流连忘返的殿堂，获得更大价值的生命超越和个性的发展，让课堂教学评价更加亮丽。

简介：高等职业院校发展战略评价是高等职业教育发展的重要环节，为职业教育可持续发展提供依据。研究高等职业院校发展战略评价的意义以及高等职业院校战略评价的过程与方法，有助于改善高等职业院校战略评价体系，提高高等职业院校战略评价水平。

简介：　　摘 要：当前，对于如何提升课堂教学效率，促进学生有效学习方面的研究已越来越受到关注，通过优化评价机制，从而促进教学有效性起着重要的作用，对于小学体育教学来讲，通过有效评价对于课堂教学效果起到的效果如何呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合自身从事多年小学体育教学实际出发，探索提升小学体育课堂教学有效性的相关策略。

简介：针对丽水市基础教育课程改革发展的要求和义务教育阶段教师的现状，丽水市教育教学研究院成立了义务教育命题能力提升研修班，开展初中语文、数学、英语、科学、社会，小学语文、数学、英语、科学等学科命题研修培训，收到了很好的效果。

简介：摘要新理念下的小学语文课堂教学评价方式，既有教师对学生的评价，也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。具体到课堂教学的细节中，既有针对学习内容的评价，也有针对学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。在课堂评价中，要注重每个学生的独特感受，以激励为主，捕捉他们身上的闪光点，并及时给予肯定和表扬，通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的关注。实事求是的评价，激励学生积极思维，营造一种轻松、和谐的学习氛围，从而使课堂评价有效地促进学生的发展。

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简介：【摘要】新一轮课程改革正在如火如荼地进行着。课程改革的理论和实践表明，改革的成败往往取决于实施的情况，课堂教学作为课程改革的一个重要环节，特别是如何在小学数学教学中进行课堂评价，日益成为我们经常讨论的话题。

简介：2000年高考历史卷严格遵循教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试说明》规定的能力要求、内容范围、比例和题型比例进行命题。本着有利于高校选拔具有良好的学习潜能的新生和有利于中学历史教学改革的基本原则,在总体稳定的基础上积极探索高考历史命题新的改革方向,在考查学生基础知识的同时,更加注重考查学生利用学科基本能力分析和解决问题的能力。坚持知识、能力和思想统一的原则,较好地体现历史学科的科学性、内在

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简介：摘要开展发展性作业评价，改革作业评价的单一化方式，通过让学生主动参与评价过程，使评价过程成为促进学生反思、加强评价与教学相结合的过程，成为学生自我认识、自我评价、自我鼓励、自我调整等自我教育能力不断提高的过程；成为学生与人合作的意思和技能不断增强的过程。小学数学作业评价方式，应充分关注学生的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展。

简介：摘要：信息技术的教学在新时代里亦是提高了对于学生的培养标准，在核心素养盛行推进的教育发展中，计算思维作为信息技术的核心能力亦是学生需要具备的能力素养，于学生的发展有着深远的影响意义。基于此，本文就计算思维方面的教学评价展开研究，以推进教学评价的有效性，促进学生计算思维更优发展，培养现代化创新型人才队伍。

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简介：摘要近年来，随着经济的发展和社会文明的进步，我国基层群众的生活水平显著提升，人们的文化活动也变得越来越丰富，传统简单枯燥的文化活动已经无法满足人们对文化的需求，越来越多的人选择内容更丰富多彩的文化活动，因此我们只有不断创新文化活动，逐渐改善文化活动内容，不断继承优秀的传统文化，才能更好适应新时期基层群众文化建设，推动我国社会精神文明的发展。

简介：摘要：新课程改革提出了以“学生全面发展”为本的多元化评价方式，要求教师要用好评价手段，让学生在评价中不断的发展和完善自我。但就目前初中数学教学评价来看，依旧注重对学生知识学习的“显性”评价，而忽视了关于学生个性发展“隐性评价”。因此，教师要全面、客观地应用“多元评价”，实现“教书”和“育人”的和谐发展。

简介：　　摘要：小学语文教师在教学的过程中需要注重语言表达艺术，尤其是在课堂上使用教学评价的时候需要结合具体教学内容和学生的身心发展特点对学生的行为和知识掌握程度进行有效的评价，这样才能在一定程度上促进课堂教学效率的提高，增进学生与老师之间的知识与情感交流，进一步提高课堂教学的质量。

简介：　　【摘要】本文主要对传统的小学数学作业评价进行有效的分析，通过相关变革来探讨新课程背景下小学数学学业评价的影响，为后期调查提供有效的参考依据。

简介：摘要高中美术欣赏教学是初中义务教育阶段美术教育的延伸和发展，是高中课程的重要组成部分，是为有机地衔接义务教育阶段的美术教育而必须设立的一门学科，一方面为培养美术专业人才奠定基础；但更主要的任务，是为激活广大学生形象思维的能力，培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性，以促进学生形成全面发展的优秀人格和品质。它有助于提高学生的整体美学素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想象力，符合当前素质教育的根本要求。

简介：本文从多媒体教学课件的定义及评价指标入手，全面论述了课件的制作流程，包括前期准备、教学设计、脚本设计、课件制作以及测试修改等，最后对课件制作过程中应注意的问题进行了概括。