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从统一的教学模式到多样的教改路径——泽随初中的教改变奏曲

作者：王佳怿;金英明
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2014-04-14
出处：《浙江教学研究》 2014年第4期

简介：我校于2012年开始探索课堂教学改革，一年多时间里，我们懂得：没有模式很难改变教师的教学行为和教育价值观，不同学科无法采用统一的教学模式，简单的时间控制或环节规定无法适应丰富多彩的学科教学……因此教学改革如何从统一的教学模式（“人模”）到认识教学活动变化的内在意义，从形式的改变走向实质的改革（“出模”），直到初步形成自己的教学改革实践体系，正是学校所需要面对和努力的方向。
标签：教学模式课堂教学改革变奏曲教改初中路径

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卓越工程师教育培养计划下分层次模块化课程体系的构建——以重庆交通大学交通运输专业为例

作者：杨亚璪;杨林
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2014-01-11
出处：《教学研究》 2014年第1期

简介：以重庆交通大学国家特色专业交通运输专业实施卓越工程师教育培养计划为契机,开展课程体系改革及培养模式创新的研究。通过分析专业课程体系的现状及其存在的问题,结合卓越工程师的培养标准和要求,在培养过程中重视创新能力、实践能力的提升,以提高学生的工程素养,提出分层次模块化课程体系的构建方法,为同类院校提供参考。
标签：卓越工程师教育培养计划分层次模块化课程体系

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自学考试专业和课程改革的思路与进展--访全国高等教育自学考试指导委员会办公室有关业务负责同志

作者：
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2014-04-14
出处：《中国考试》 2014年第4期

简介：按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的战略部署和教育部关于推进自学考试综合改革的任务要求，全国高等教育自学考试指导委员会办公室制定《高等教育自学考试综合改革方案（征求意见稿）》（以下简称《自考综合改革方案》），并启动在北京、吉林、江苏、浙江、广东、湖北、四川7省（市）建立综合改革实验区，探索改革经验，积极推进全国自学考试综合改革工作。
标签：自学考试专业全国高等教育课程改革考试指导办公室委员会

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基于“肯普模式”的双语教学改革新思路——以考核体系变革逆推教学效果提高

作者：王昕
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2014-04-14
出处：《教学研究》 2014年第4期

简介：基于目前双语教学的发展背景，从当前考核体系的弊端及其对双语教学的不利影响入手，通过对肯普模式的介绍与优势分析，提出了该模式对双语教学改革的借鉴意义。并据此提出了以考核体系变革逆推教学效果提高的双语教学改革新思路。
标签：双语教学考核体系肯普模式

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