简介：翻译是语言之间的转换,也是文化之间的冲突与交融,更是译者和作者跨越时空的对话.文本本身具有可译性,但在一定的语境中存在一定的限制.准确理解翻译的可行性是做好翻译实践的关键因素之一.根据对美国乡土文学女作家萨拉奥恩朱厄特（SarahOJewett）的著作《尖尖的枞树之乡》（TheCountryofthePointedFirs）的第20章”AlongShore”的翻译实践,对文学作品翻译的可行性及翻译中的文本处理技巧作了论述.

简介：摘要：小学语文教师的文学素养对其日常教学活动的开展有着不可或缺的作用，小学语文教师良好的文学素养会使课堂更加丰富有趣，从而调动学生学习的积极性，培养学生的人文知识。

简介：摘要：语文学科的学习对于学生健康成长有着重要的意义，到了初中阶段，通过语文知识整体体系的构建，提高学生的道德素养以及综合素质，在体现出语文教学独有价值的同时，课后作业实践的有效性成为语文教学的重要一环。作业是学生进行知识巩固以及整体学习思维递进的重要渠道，在新时代发展环境下，初中语文课堂教学的创新，满足学生的不同层次和不同需要，教师精心的进行教学设计，提高学生的思维能力，在达到良好完成质量的同时，改变固有的作业预留现状，多样化作业形式的设计，在激发学生学习动力的同时，培养学生多变思维，解决实际问题，提高学生的语文自主学习效果。

简介：摘要：根据新课改的教育要求，结合核心素养的教育要求，根据学生的实际情况，设计表现性的语文教学任务，制定一定的语文课堂教学质量标准，倡导表现性的评价，推动语文课堂教学的发展。

简介：摘要：古文是小学语文教学内容体系的重要组成部分，小学语文中古文学习具有一定的难度，需要运用多元化的教学方式，设计趣味性的教学内容，培养学生的古文学习兴趣，调动学生参与古文教学活动的积极性，将古文知识和传统文化潜移默化的渗透给学生，从而实现高素质现代化人才的培育。本文将小学语文教材中古文的主要特点及古文学习现状加以探讨和分析，并阐述提高古文学习趣味性的有效策略，仅供参考。

简介：摘要：在高中阶段，语文作为学生的必修基础课程，但是传统的语文教学方式十分枯燥，无法激起学生的学习兴趣和激情，这不利于学生对语文知识的掌握，不利于学生加强对语文课本中作者思想的理解。因此，本文从多媒体教学、情景教学、提问式教学三个方面讨论了高中语文学习方式的多样性教学方法，从而使得学生能够在课堂上掌握更多的语文知识和内容，帮助学生建立对于文章主旨和文思想的把握和认识水平。

简介：摘要：在小学教育中，语文学科是最为基础的一门学科，对学生今后的发展具有非常重要的作用。随着新课程改革的不断深入，小学语文教学的模式和方法也发生了较大的变化，教学工作更加注重对学生能力、综合素质、情感态度价值观等方面的培养。小学语文学科对学生起到了非常重要的作用，这就要求教师在日常教学中要不断地加强对小学语文学科教育工作的重视程度，将小学生作为教育工作中最重要的对象。因此，教师要不断地转变自身的教学观念，采用更加科学合理、适合小学生发展的教学模式和方法，从学生实际情况出发，调动起小学生学习语文知识和技能的积极性和主动性，提高小学语文教学效率和质量。

简介：摘要：新一轮基础教育课程改革不断推进，语文教育也从原来的重视知识传授逐步向强调学生全面发展的方向转变。因此，在小学语文教育体系中，阅读环节在语文课堂中的占比较大，阅读能力的发展直接影响核心素养教学任务的落实，是学生参与语文深度学习的基础。

简介：摘要：在教育改革的背景下，学生学习过程性评价已经受到人们的关注，广大的教育工作者已经不光看重学生的学习结果，更加重视学生们的学习过程，所以对他们的过程评价对于学生形成积极的学习态度、塑造良好的学习品质有着重要的促进作用，对一线教学有着重要的指导作用。

简介：文学史是建立在现代性的文学和历史观念基础之上的一门学科。文学史的写作必须要有文学和历史的相对规定性。但是，长期以来，文学史的写作都是在社会史的指导下进行的，这使得文学史写作面临着巨大的困境。本文认为，只有将社会史从文学史中分离出去，把文学史的写作重心放在语言艺术发展规律的探索上，才能建立一门真正意义上的文学史。

简介：当代文学事业的一项基础性建设——《中国当代文学辞典》评介潘石文辞书编纂，是铺路搭桥的伟业。不屑为之者有，不敢问津者众。以中国当代文坛而言，几十年的风风雨雨，怎一部“书”而了结。然而，王庆生先生及其助手，不惮繁难，从１９８６年起着手编纂《中国当代文学辞...

简介：从“人”到“个体”之“人”，实际上是“人”的认识史上向前迈出的一大步，它道出了“人”存在的真正形式。这是周作人《人的文学》揭示的第一个重大命题。继而他又提出：在更为具体的意义上，“人”不是天然的以“人（群体）”而是以“个体”而存在；“人”的存在是在种种社会关系中以一个“个体”加上另一个“个体”再加上另一个“个体”的存在；只有“个体”的形式才是“人”最真实、具体的存在形式。

简介：

简介：中学语文文学课的教学,有一个根本宗旨是不能偏离的,即把文学课上得具有文学味.长期以来,中学课堂上的文学课没有将"文"和"道"的关系处理好,要么上成了"语文版"的政治课,成为"时代的传声筒";要么上成了生活课,成为"自然主义"的代言人,长此以往,让中学生鉴赏能力偏低,审美趣味偏淡,文学在学生心中卷不起波澜.

简介：马克思主义哲学认为,人类社会的任何活动的发展都有一个最基本的前提——人的存在需要。将人类社会主体与自然客体联系起来从而满足主体需要的中介只能是人类的社会实践活动。社会实践活

简介：在当今文化语境中言说＂创业文学＂和＂丝路文学＂可谓恰逢其时,二者的关联及意义也耐人寻味。进入＂新常态＂,跨进＂创时代＂,我们仍然难忘曾经的艰难探索之路。历史上的＂丝绸之路＂,本质上也是＂创业之路＂。而丝路文学,也相应地体现了这种在开拓探索中艰苦创业的丝路精神。在当代作家柳青、周立波所代表的当代创业文学和方兴未艾的当代丝路文学之间,确实存在着密切的关联性,其异同之处也蕴含着有意味的启示。

简介：摘要：文学经典往往面临危机，首先是伴随着当前在视觉文化方面以及媒介文化中，人们的物质生活和精神生活的建设当中，使得文学经典也变得不再那么重要了。在《新世纪：文学经典的终结》这篇文章中，孟繁华对于文学经典运用材料进行了解释。其次，对于文化研究都是根据文学批评所演化而来的，特别是那些从理论上对于经典文化所提出质疑，如何传承与重建文学经典，需要学者去研究。

简介：摘要兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣，语文教师只有善于从不同的角度去激发学生学习语文的兴趣，学生才能由“苦学”变为“乐学”，才能自由快乐地在语文的世界中飞翔，在知识的海洋中遨游。

简介：摘要汉语言文学专业涉及范围广、波及面积大，但在传统教学的过程当中教师习惯将理论知识作为重点，而缺乏对学生的实践培训。随着社会经济的迅速发展，复合型人才的需求越来越大。在此严峻形势下，就要求专业教师改变传统教学观念，在原来的基础上进行创新，加重语言教学实用性与应用性的研究、探讨与运用，培养学生多学科知识融会贯通的能力。

简介：摘要兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣，语文教师只有善于从不同的角度去激发学生学习语文的兴趣，学生才能由“苦学”变为“乐学”，才能自由快乐地在语文的世界中飞翔，在知识的海洋中遨游。