简介：摘要：教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）中明确指出，幼儿教育在幼小衔接改革实践中要切实摒弃“小学化”的不良行为，并要求小学学校改变以培训、考试成绩等筛选生源的不当做法，切忌加剧功利性教学问题。在此背景下，幼儿教师则应通过游戏活动去开展幼小衔接改革活动，切实摒弃“小学化”不良行为，促使幼儿教育走向“去小学化”改革道路。本文将从三个方面，即根据游戏主题科学投放素材、通过同伴合作创新游戏开展形式、借助即时评价总结游戏效益分析幼儿教师如何在幼小衔接改革实践中通过游戏活动实现“去小学化”改革。

简介：摘要：幼儿园教育期间，教师应当指导幼儿集中注意力，从而确保幼儿置身于良好游戏学习氛围中。但在当前的幼儿园教育阶段，游戏是更加适应幼儿发展的学习方式，能够提升幼儿的认知与思维能力，提升专注力，优化健全思想道德素质。本文主要从幼儿园游戏环境创建出发，从而为教学质量提升奠定基础。

简介：在经济全球化时代,世界高等教育的变革,正朝着大众化、普及化、国际化这条主线,急遽变化.此变化对我国高教事业带来了前所未有的发展机遇,又遭遇诸多新理念、新问题的严峻挑战.欲有效应对这个挑战,就必须遵循习近平新时代中国特色社会主义思想,着力“实现高等教育内涵式发展..在实现高等教育大众化后,更加关注质量,提升办学水平;在推进普及化,更加注重公平,坚持均衡发展;在加速国际化进程中,始终坚持中国特色,守住中国灵魂,促进高等教育持续健康发展,以满足人们日益增长的享受更公平更高质量的教育.

简介：主题班会教育的“系列化、规范化、课程化”是在保留原有班会帮助解决大学生普遍存在的思想困惑或行为偏差作用的基础上，保留原有班会生动性、针对性特点的同时，在形式、内容和效果上加以创新，使大学生日常思想教育有了一个专题研究、经验交流、效果检验的渠道。

简介：教师队伍建设是个历久弥新的话题,必须根据时代发展需要赋予新的内涵,尤其是在教师职业面临＂信息化＂＂道德滑坡＂＂职业枯竭＂等时代挑战的今天。通过文献分析和教学经验的现象学反思,本研究发现：在现代社会,教师专业化首先意味着＂技术化＂,即让教师掌握解决教育问题所需的专业知识与技术,从而使教师能够更加有效地达成教育目的。不仅如此,现代社会还期望对教师进行＂伦理化＂,从而将外在的教师职业规范转化为教师内在的职业责任意识,使教师能依据职业规范的要求展开自己的教学行动。然而,＂技术化＂与＂伦理化＂虽有助于教师将工作干好,将工作干对,却难以让教师在教育生活中找到教育的价值,找到自己的生命意义。为此,教育专业化还须＂意义化＂,从而使教师发现教育的真谛,并在教育中找到自己的人生使命。本研究希望能引发教师教育课程标准、教师专业标准等教师队伍建设标准体系对教师专业化＂意义之维＂的重视,注重技术化、伦理化与意义化三者的有机融合。

简介：摘要党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的新变化和马克思主义发展的新要求，提出了推进马克思主义中国化、时代化、大众化的要求。当前如何推进马克思主义中国化、时代化、大众化，找到行之有效的实现路径是时代赋予我们的重大课题。本文主要从八个方面探讨了如何推进马克思主义中国化、时代化、大众化。

简介：摘要：历史知识十分丰富，学生对历史事件的记忆一直是混乱而复杂的。对此，在高中历史新课程改革的背景下，只有建立完善的历史知识体系，学生才能找到自己的学习线索，从而事半功倍，学好历史。高中历史知识体系的整体构建，是指从一定的宏观视角或整体高度构建知识结构，明确高中阶段诸多历史知识之间的联系，从而形成知识体系，实现从“碎片化”到“一体化”的转变。

简介：摘要：在快速发展的供应链和物流领域，物流自动化技术的应用已经成为提高效率和降低成本的关键因素。本文旨在探讨如何通过模块化教学方法来教授物流自动化技术，以培养学生在这一领域的专业知识和技能。

简介：

简介：所谓中小学教师考核,就是对中小学教师从事的教育教学活动及其成效进行全面的了解和评价。考核是中小学教师管理的一项重要工作,也是加强中小学教师队伍建设的重要手段。客观、科学、公正地考核教师工作,是合理地使用教师的前提,是科学管理

简介：一、转变发展方式，强化制度建设，明确体育社团改革发展目标任务我市高度重视体育总会工作，申请成立市体育总会秘书处，成为独立法人单位，确定了6名专业人员编制。2009年，全省体育单项协会建设试点工作进入具体实施阶段，苏州市有3家体育社团成为省级试点单位。

简介：秦亡汉兴，政治一统；景武之际，文化转型；大儒董子，应时陈论；继轨先贤，弥纶众言；循天之道，推说阴阳。基于此，董子不仅系统地完成了理想化的政治伦理设计，而且为汉武时期的政治合法性寻找到了理论依据；董子随之走进政治，然而由于其无力于政治周旋，最后无奈地黯然退去。值得注意的是，他的伦理思想由此发生了某种转向并且趋于成熟与圆融。尽管如此，廉直清高的董子之于那个集权而专制的时代，仍然难逃个人悲剧之厄运，空留不遇之伤叹。

简介：幼儿园教师既是一种职业类型，也是一种社会身份。成为一名幼儿园教师的过程就是一个获得身份的过程，它包括称谓上的身份化、法律权利上的身份化、专业能力上的身份化与阶层意义上的身份化。改革开放以来，幼儿园教师不断遭遇被动的去身份化。国家宏观层面的结构性调整，教育培训体制造成的结构惰性，幼儿园教师自身的身份惰性、职业依附与职业惯性是导致幼儿园教师被动去身份化的重要原因。契约型教师身份的确立是幼儿园教师再身份化的可能途径。

简介：辅导员队伍如何建设，一直是高校不断探索的课题，近几年我校围绕辅导员队伍“三化”建设的目标进行了一些有益的尝试，逐渐形成了具有自身特色的管理模式。

简介：摘要：在信息化时代背景下，国家越来越重视学生的素质教育，培养学生的德智体美劳全面发展，是社会需要的一种必然趋势。初中美术教师应该抛弃传统教学模式，抓住教育改革的机遇，致力于创新美术课堂教学方法。教师应该致力于打造现代化、探求化、多元化的课堂教学模式，从而提高初中美术课堂教学的效率。本文就基于现代化、探究化、多元化，对初中美术课堂教学的创新策略进一步研究。

简介：外语教学法的研究学派，据不完全统计，不下百“家”。其中有古老的但至今仍富有生命力的学派，更多的则是新生的学派。当今世界外语教学法家中，有２／３左右分属一定的学派或带有一定的学派倾向性。而做实际工作的外语教师，虽然未必人人都在事先系统学习过某一流派的教...

简介：随着现代化进程的发展,政治认同问题日益凸显,特别是数字化高歌猛进的今天,数字化语境下政治认同培育直接面临着认同危机、控制力下降、话语权消解等挑战,必须充分利用数字化的技术优势,通过坚持社会主义核心价值观的引领、重视学生批判性思维能力的培养、提升教师自身的数字化整合能力等,以政治认同的理性逻辑引导数字化语境下的政治认同培育.

简介：市场经济的健康发展需要刑法的规制,在此过程中存在犯罪化与非犯罪化两种不同观点.本文提出了适时推进市场经济的非犯罪化和审慎进行市场经济的犯罪化进程.

简介：<正>元代是中国艺术史上承前启后的朝代。元初一批北方的文人还能在中国画坛占有一席之地,他们能够留下画名,主要是在政治上有所作为,作了大官,如高克恭、李、李倜(字士弘,太原人,官至集贤侍读学士、阶中奉大夫,以墨竹见长,亦画山水)、商琦(字德符,号寿岩,曹南人,官至秘书卿,善山水)、李士行(李之子)等人。元代中期以后,画家就主要来自南方了,

简介：文章摘要：