简介：摘要通过研究得出以下结论天津市河西区实验中学学生参与的田径项目类型较为分散，每个运动项目都有学生参与，其中参与中长跑项目的学生人数相对较多，对投掷类项目的参与人数相对较少。目前天津市河西区实验中学学生对田径项目及的认知较为缺乏，不利于中学生对田径运动兴趣喜好的形成和培养。天津市河西区实验中学学生对田赛和径赛的喜爱程度较低，但是相比较于田赛项目而言，学生对径赛项目的喜爱项目的喜爱程度更为浓厚。

简介：摘要随着“互联网+”在建筑行业的不断普及，其在建筑行业中的作用也越来越重要。“互联网+”不仅可有效对数据进行分析和整理，还可在项目的管理中发挥不可替代的作用。建筑行业的管理水平和效率是建筑项目的要素之一。引入“互联网+”的管理方法，可提高建筑工程企业的管理水平，提升自身的竞争力。

简介：摘要项目导向型育人机制是以学生为主体、以任务项目为载体，教师以咨询指导、答疑解惑为教学方式的一种教学模式。通鼎企业学院在长期的教学实践中，通过与通鼎集团展开校企合作，探索出一套行之有效的育人模式，收到了良好的效果。

简介：通过对广东省创业实践项目的实施现状研究分析-以尚羽培训机构为例的情况进行调查,探讨广东省创业实践项目中的尚羽培训的开展现状研究。本研究主要以问卷调查法、文献资料法、访问调查法、数理统计法对尚羽体育培训机构现状的调查,在学员、家长和教练等方面分析和解决尚羽培训目前发展中遇到的问题,并提出意见,给出建议,使尚羽培训更好的可持续发展。

简介：在竞争日趋激烈的社会环境下,产出高素质应用型人才是各大高校人才培养目标之一。大学英语虽是一门语言课,仍可依托项目式和构建主义学习理论来实现课程改革,培养新型人才。本研究基于本校英语课改实际情况,完善并构建出项目式大学英语的教学模式,旨在突出语言学习的应用性,逐步提高学生的各项综合素质能力,以实现应用型人才的培养目标。

简介：针对数控加工技术课程综合性、实践性强,学生学习积极性不高,自主学习能力差等问题,探讨了将项目教学法与Sandwich教学法相结合,应用在数控加工技术教学中的必要性和可行性,对项目教学法结合Sandwich教学法的教学理念、教学设计和实施过程进行了阐述,总结了两种教学法并用的优点及需要注意的问题。实践证明,取得了较好的教学效果。

简介：摘要：体育在初中阶段的学校教育工作当中扮演着非常重要的角色，在提升学生身体素质、心理素质等综合素养方面，能够起到至关重要的推进作用，教师教好体育，并引导学生掌握体育技能的重要性与必要性由此可见一斑。但在实际的教学工作中，教师会发现，很多学生对体育课有着较高的积极性，但这中积极性并非建立在体育课程本身，而是建立在学生可以借由体育课获得户外活动的机会，导致教学工作难以深入开展。那么，教师应当怎样改变这一现状呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要：

简介：摘要项目导向型育人机制是以学生为主体、以任务项目为载体，教师以咨询指导、答疑解惑为教学方式的一种教学模式。通鼎企业学院在长期的教学实践中，通过与通鼎集团展开校企合作，探索出一套行之有效的育人模式，收到了良好的效果。

简介：摘要： 伴随着科学技术的不断发展与完善，建筑领域取得了较大的突破，但在实际建造过程中应当重视一些细微的因素，其往往会导致房屋出现渗漏的问题。相关单位及人员需要提高对工程中出现渗漏的现象的重视，并加以有效的监督与治理。只有如此才能确保施工的质量与进度，最终提升房建工程的质量和安全。

简介：摘要： 近几年来随着建筑行业的快速发展，房屋建筑数量不断增多，建筑工程质量的优劣是人们比较关心的话题，其中，因渗漏原因导致建筑质量下降是比较常见的问题。现阶段，很多建筑在使用寿命周期内就已经出现了房屋漏水问题，这让人们无法相信房屋的质量安全，房屋渗漏不仅给人们的生活带来烦恼，还会对人们的居住环境带来安全隐患。为了有效预防施工建筑的渗水漏水这一问题，相关管理人员在今后的施工过程中分析汇总建筑易漏水部位，有针对性地制定防水防漏措施，提高施工技术水平，下面我们就对相关内容进行分析。

简介：认知诊断模型中,项目参数的方差-协方差矩阵具有很重要的作用。作为一种非参数化的方差-协方差矩阵估计方法,Bootstrap法的一个主要优势在于它不需要解析推导。比较认知诊断模型中基于解析法的经验交叉相乘信息矩阵、观察信息矩阵和三明治协方差矩阵法,与Bootstrap法在估计项目参数标准误时的表现,模拟结果显示,认知诊断模型及Q矩阵正确设定或是模型中错误设定较少时,解析法的表现优于Bootstrap法,只有在样本量N=5000的条件下,Bootstrap法的表现才基本与解析法接近;当模型中错误设定较多时,Bootstrap法也没有表现出明显的稳健性。因此,在认知诊断模型中,推荐使用基于解析法的方差-协方差矩阵估计方法,尤其是三明治协方差矩阵法;当没有现成的基于解析法的方差-协方差矩阵估计方法可用时,Bootstrap法可以作为一种粗略的估计方法使用,尤其是在样本量较小的情况下。

简介：学习的根本目的是用知识来解决实际问题。“共享单车中的数学”让学生更深入体会到“为什么而学”,其解决问题能力也在这种新的学习中得到锻炼。基于项目的学习(Project-basedLearning,简称PBL)是与建构主义理论、社会交互理论密切相关的情境化学习方式,注重学生在真实情境中进行探究问题、提出假设、解释说明、交流讨论、挑战质询、试验新思想的过程。

简介：通过真实的工程问题"含铜酸性废水的处理",创设工业情境,以化学知识为核心,将数字化实验、定量实验技能、数学计算融入,展示了项目的开发和活动的实施过程。在基于项目的STEM学习中,学生围绕主题进行活动参与、项目设计、问题解决,有利于培养信息时代高中生的化学素养。

简介：改革和创新课堂教学方法,培养高职学生的岗位能力,是高职院校实现长久发展的必经之路。本文以课程《旅游专业英语》为例,探讨在校企合作模式下如何运用项目教学法打破以教师讲授为主的传统教学方式,提高学生理论联系实践的能力,为社会培养较强职业能力的应用型人才。

简介：高中信息技术课程标准修订以来,对计算思维的重要性已达成共识,开展基于项目的教与学,促进学生核心素养的培养也迫在眉睫。本文在教学实践的基础上,总结了开展项目学习的教学流程,并通过选取合理的主题,将'问题链'作为项目学习的线索,引导学生在情境中解决问题,逐步形成计算思维。

简介：摘要本文以BIM与工程项目管理课程双语教学模式改革为案例，以OBE理念和翻转课堂理念为基础，以课程评价项目为依托，包括读Project软件编制进度计划，小组全英文演讲汇报presentation，以分组考核和个人考核相结合的形式开展，在提高学生专业能力的同时也提升了学生的团队协作能力，并在各阶段学习结束后均对其进行考核，以提升学生学习效果，重新定义教学过程的各个环节。

简介：“中小学优秀外语教师出国留学奖学金项目”由教育部批准设立,属国家公派留学项目。自项目启动18年以来,已经有46批来自全国范围内中小学优秀外语教师及英语教研员共2000余人赴英语语言国家(英国和美国)进行为期2—6个月的外语语言知识和技能、现代外语教学法、教学手段、教学研究及教育管理等方面的培训。所有留学教师学成回国后,在教育战线各个岗位上发挥着骨干作用并取得了丰硕的教学、科研成果。

简介：摘要本文主要利用文献调查法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析等方法对淄博体校百米项目的训练现状进行调查，得出以下结论1.淄博体校百米运动员男女比例失衡，运动员成绩有较大提升空间。2.淄博市体校百米训练的运动员参与训练的动机呈现多元化。3.淄博体校教练员队伍结构较好。4.淄博体校百米训练负荷较为合理，训练环境和餐饮状况有待改善。

简介：文章对“国培计划·中西部农村骨干教师培训项目·组织管理”中存在的学员身份复杂化、培训内容散漫化、过程管理痕迹化三个问题进行了分析，提出了解决对策。