简介：本文介绍了计算机辅助教学(CAI)在日常教学中的应用及设计原则.介绍了CAI及其特点,并且给出了不同类型的课件的设计原则.文章最后提出了CAI课件的未来发展方向.

简介：

简介：论述了工程制图课程引入计算机辅助教学的必要性,介绍了传统教学方法与CAI课件有机结合和提高课堂教学质量的实践经验,提出了深化多媒体教学的若干思考。

简介：

简介：《电力电子技术》是电气工程及其自动化专业的重要专业基础课，该课程具有波形图多、开关器件换流过程及工作原理抽象的特点。利用多媒体信息具有图文并茂及动画效果的优点，用Flash作为软件开发平台，进行了多媒体课件的设计制作；

简介：摘要多媒体以其形象性、直观性特点给作文教学起了至少三个方面的作用、辅助性作用、启维性作用、示范性作用。在制作作文课件时，就要考虑学生的认识特点、学生的主体作用的发挥和学生创新能力的培养。

简介：随着教学改革不断深入，CAI在教学领域中引起的观念和实践的变革，是现代化教育的必然要求。经过理论和实践探索与总结后认为，在初中英语教学中，适时适度适当地运用CAI，能更好地优化课堂教学，发展英语创新教育，全面推进素质教育。

简介：计算机辅助教学（Computer-AssistedInstruction，简称CAI）是利用计算机来帮助执行教学功能，它已成为目前教学中的一个热点。但在现实生活中，这一新型教学手段的效果不容乐观，主要是教师对CAI的地位及其作用认识不够，再就是老师在如何应用CAI上很迷茫。

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简介：本文介绍了“焊接冶金原理”CAI积件的开发过程，并对它的设计思想、素材资源库的建立，以及CAI积件系统对素材的应用等设计作了阐述。

简介：一、CAI课件概述通常把为实现一定的教学目标而使用计算机进行教学的过程称为计算机辅助教学(computerassistedin-structionCAI),它既是一个广阔的计算机应用领域,又代表一种教育技术。CAI课件又称多媒体教学软件,是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,它是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件,都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。CAI课件具有以下特点:1.交互性。CAI课件应该具有友好的人机交互界面,他是学习者和计算机进行信息交流的通道,只有这样才能体现多媒体计算机和其他教学媒体如投影、黑板等教学媒体相比的优越性。2.智能性。CAI课件不仅仅是一个呈现者,它还应该能根据学习者的学习过程对其学习效果进行评价,以此来决定学习者下一步学习的内容和进度,以便更好地促进学习者的学习。3.丰富性。CAI课件提供大量的多媒体信息和资料,提供了视、听等多种感官刺激,创设了丰富有效的教学情境,不仅利于学生对知识的获取和保持,而且大大地扩充了学生的知识面。4.虚拟化。演示和模拟...

简介：随着多媒体在各个领域广泛而深入的应用,CAI成为开创教学新模式、推动教学改革的有力手段.CAI不仅可以发挥常规(投影、幻灯、录像等)的优势,更重要的是可以通过其智能化的"人机对话"模式,实现使学生成为学习主动参与者和学习主体的教育观念.笔者在将CAI应用于运动解剖学教学方面,作了一些工作,并进行了一些尝试,取得了很好的效果.

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简介：CAI(计算机辅助教学,computerAssistedInstruction)由于其在教学中综合应用了声音、图象、文本等多媒体技术,以其强大的视觉、听觉效果在各学科教学中取得了极大成功,显示出超凡魅力及强劲发展势头。笔者有幸参加了《机械设计基础(单机版、网络版)》(高等教育出版社)、《机械设计》(单机版、网络版)》(高等教育出版社)、

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简介：教学改革最直接的动力是物质技术手段.在语文教学中,如果恰到好处地运用CAI,将能充分开发学生的大脑,有利于激发学生学习的主动性和积极性,并使教学的个性化、互动化成为可能.那么,语文课堂如何运用CAI呢?对这一问题笔者在实践过程中有几点思考,现略述如下.

简介：本文介绍了多媒体技术的特点以及其在CAI开发中的重要性，以及使用多媒体技术应该注意的一些问题。

简介：CAI课件是一种有形、有声、有色的综合性教学手段，它不受时空限制，能化抽象为具体，能把事物的运动过程与生产变化加以展示，有利于激发学员实习的兴趣，能有效地提高教学的效率，因此，在农村成人教育中，要充分运用CAI课件对学员进行培训。

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