简介：鄂君启节，又称“鄂君启金节”，是战国暑期楚怀王颁发给鄂君启运输货物的免税通行凭证。楚大贵族启，封于鄂邑，因称鄂君。“鄂，战国时楚国封群的封邑，在今湖北鄂城，遗物有怀王时的鄂君启节”（见1979年版《辞海》）。

简介：<正>一、原始社会史在世界通史中的地位世界通史的任务,是就世界各民族国家的具体历史事实,阐明人类历史发展的一般规律与特殊规律。恩格斯说:「有了人,我们就开始有了历史。」(一)显而易见,人类的历史,是自人类一出现就开始了的。就生产关系说:「历史上有五种基本生产关系:原始公社制的,奴隶制的,封建制的,资本主义的,社会主义的。」(二)就时间说,人类历史共经历了大约有百万年的时间,其间原始社会占时期最

简介：摘要：各科课程在教学过程中都涉及到复习环节，然而很多教师对复习没有引起重视，或者没有运用有效的复习方法。比如部分教师按照照本宣科的原则或者以练代讲的方式进行复习。复习环节一方面可以巩固学生的已学知识，另一方面在学生巩固知识的过程中可以构建知识体系，学生在重温知识过程中还能够提高探究和创新能力以及调动学习积极性等。上述内容中涉及到的两种复习方法效率都不高，教师一定要有意识的优化复习方式。

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简介：摘要当前,我国基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,已不能适应素质教育的要求,特别是初中毕业班(以下简称初三)复习阶段的教学更需要大力改革。本研究主要基于初中数学复习教学的方法与存在的问题,探讨了在初三数学复习教学中注重复习方法,自觉把握学生的学习心理,关注学生的考试焦虑,从而提高复习效率。

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简介：为了对准备参加中考的同学们提供更多的帮助，本刊本期起，将连续刊登中考数学《专题复习》，特邀北师大附属实验中学的张雁老师撰写，本期刊登的是第1篇，对于专题复习，同学们有什么要求、希望和建议，请来信告诉我们．

简介：摘要在进行小学数学复习时，我们要立足学生的发展水平，培养学生对已学知识进行梳理的能力，也要培养学生提炼数学知识的能力，更要培养学生最终应用所学知识去分析问题并解决问题，促进知识的同化和迁移，做到举一反三，触类旁通。

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简介：摘要复习是六年级毕业生非常重要的一个环节，在复习过程中除了要有明确的复习计划外，还得结合学生实际注重复习策略，有效的复习策略有利于解决学生复习过程中碰到的难点、疑点及各知识点易出错的原因。那么在六年级的数学复习过程中，我们应该注重哪些复习策略，使复习既有针对性，又能收到事半功倍的效果呢？本文结合多年的教学复习经验，就此进行了论述。

简介：摘要：要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分析，提高考生对试题的分析、理解能力和构思、作答能力，包括对材料的审读能力、关键词句的提取能力、答题方向的判断能力、相关知识的索取能力、答题要点的构建能力、有人形象地把解题审题过程概括为一审、二联、三理、四答、五查五个步骤。

简介：摘要：高考数学复习是帮助学生回顾这三年高中数学学习生涯的过程，也是升华学生数学知识水平的过程，所以高三数学教师必须紧抓这一阶段的复习教学工作，积极探索新的教学方法，争取使学生的复习效率更上一个台阶。本文针对高考数学复习中知识点复习法和解题复习法的定义进行了对比分析，又列举了知识点复习法和解题复习法在高考数学复习中的优点。并且，文章还在此基础上对于这两种高考数学复习方法的复习效率进行了比较和研究，希望能够为改善高考数学复习效率提供一些思路和参考。

简介：本卷是多卷本《中国通史》的导论，白寿彝主编，全书包括：题记第一章统一的多民族的历史第二章历史发展的地理条件第三章人的因素、科学技术和社会生产力第四章生产关系和阶级关系第五章国家和法第六章社会意识形态第七章历史理论和历史文献第八章史书体裁和历史文学第九...

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简介：<正>1986年写《米芾氏族和宗教信仰的疑问》(发表于《河北师范学院学报》1987年第4期),曾推想米芾是火祅教徒,又从陈垣《火祅教入中国考》(以下简称《陈考》)之说,以为火祆教就是波斯的琐罗亚斯德教,并举出琐罗亚斯德教的若干特征,作为米芾

简介：以20世纪上半期中国文化通史性著作为考察文本,从文化史之史料、文化史之分期、文化史之编纂三方面分析了这一时期中国文化史研究的具体实践及学术思想,认为这些文化史著作是中国传统史学向近代转型过程中的重要探索,对今天的文化史研究仍具有一定的学术价值和现实意义。

简介：五代辽宋夏金这个阶段，在中国历史上的地位一直不高。传统史学观点都认为这是继魏晋南北朝之后的第二个分裂时期。战争的杀戮和人民的苦难，给人们的心里留下了深重的阴影。然而人们也不否认：“积贫积弱”的宋朝，曾拥有中国“四大发明”的３项，指南针、火药和印刷术的...

简介：为了满足师专历史专业教材的需要,由丽水师专、益阳师专、咸阳师专发起并组织编写《世界通史讲义》。编写组第一次会议于一九八四年四月二十五日至三十日在浙江丽水举行。参加人员有:夏遇南、石彦陶、胡伏苔、邱大为(江西大学,特邀)、胡一华、毕英春、王亚龙。会议得到了丽水师专热清的支持,该校副校长胡省三、沈祖尧到会看望了与会人员。会议认为:编写一部六十万字左右的《世界通史讲义》,除了适应师专历史专业的教学需要以外,也可作为中学历史教师教学参考用书,以及自学者自学历史使用。