简介：茹仔光（1978-），女，河南新乡人，硕士，毕业于河南大学艺术设计学院，现工作于新乡学院艺术学院；研究方向：视觉传达。

简介：摘要长期以来，小学语文作业都存在单调，枯燥，学生大多进行机械而重复的低效甚至无效的练习，与新课程的理念显得格格不入。积极尝试，努力创新，形式上追求活泼多样，内容上体现生活化和差异性，在评价上倡导激励与参与，从而使学生获得最大限度的发展。

简介：摘要封面设计是书籍装帧艺术最重要的部分，图书是阅读信息的载体，封面设计体现了图书的“命运”价值。

简介：摘要论文主要研究欧式家具和中国传统家具“百花齐放”的发展理念。家具是人们生活方式的一部分，它必须符合现代家具艺术，不应是单一的，而是要吸取国外的设计思想和设计理念，充分发挥自己的想象力和创造力，永远传颂，传统，时代，个性的主题，实现“百花齐放”的发展理念，创作出最具有“中国味”的家具设计。本论文主要从三个方面阐述我以欧式元素加中式符号打造室内设计的原因一是家具的历史演变。二是家具造型的发展。三是空间色彩的表现。故而只要是研究艺术家具，我们都会将社会因素的“创新化，发展化”相连接。至于什么因素暂时不考虑，这有待进一步的研究。

简介：摘要：图形在平面设计中起着重要的作用。但目前图形创意却逐渐匮乏，如何能有效提高设计师的图形创意能力，增强图形形式的美感，追求独具匠心的风格是我们当今所面临的一个严峻紧迫而具有现实意义的问题。本文从构成图形的基本元素出发，首先分析了元素为何意，纠正人们对此的误解，然后延伸到中国文化中的设计元素，发现中国文化同设计元素不可分割的关系，并且从构成的角度全面分析元素的种类及属性。通过对元素的基本了解，升华到对元素表现形式的概括，以及设计师在中国文化指导下对形式美法则的运用层面上，从而确定如何才能创造出完美的具有中国文化和东方文化基础，并且有着自身独特魅力和风格的艺术形式。

简介：随着当前社会经济的发展，人们对于环境美学的追求愈趋强烈，开展环境艺术设计逐渐得到更加广泛的认同。如何将环艺设计中的环境意识与审美意识有机结合，成为现代环境艺术设计的发展重点。现实中的环艺设计与环艺设计美学是相互依存的关系，我们不能将其割离。本文将从环艺设计出发，进一步认识、深化环艺设计中的美学形式与美学规律，从而为指导发展环艺设计提供较为合理的依据。

简介：教学目标、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握：1．认识4个生字，会写11个生字。正确读写“栏杆、罢了、境界、绣花、厂徽、聋哑人、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、融为一体”等词语。2有感情地朗读课文。熟悉：体会文章的思想感隋，培养做事勤奋、书主的品质。

简介：如何利用多媒体艺术设计推动信息化教学设计,是从事教学的工作者们需要努力探索的重要问题。多年来,广大教育工作者大胆探索,勇于实践,将多媒体应用于课堂教学,显著地提高了课堂教学的质量和效率。本文试从多媒体教学设计的实践经验,课件的实际教学效果跟踪,多媒体课件的制作方法等方面谈些有关信息化交互以及人才培养方面的体会和认识。

简介：摘要在刚刚过去的两会中明确提到，要减少中小学生的课后作业量。目前，我国中小学生的课业负担过重，外国的孩子在运动，我们的孩子只能埋头与书本中，无法得到应有锻炼，导致我国青少年体质下降。所以，在学校中的体育课上的游戏活动就显得尤为重要。小学体育课上的游戏，不但是学生们放松的合理方式，还是增强青少年身体素质的重要途径，让孩子们心智、身体均衡发展，成为我国的栋梁之才。本研究就对体育游戏的优势和设计理念作简要分析。

简介：摘要本文是作者近几年的工作经验总结的高层建筑设计的相关原因及分析。

简介：摘要下文主要针对水厂自动化设计，做出简要分析，做出探讨，从设计方案逐步入手。

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简介：场景设计是电影镜头组成的重要元素。无论是室外场景还是室内场景设计，都是通过摄影的镜头语言来表现，服务于整个电影故事及电影内涵的传达。场景设计随着电影叙事风格的变化而变化，不同的时代，电影场景设计也呈现出不同的美学风格。电影场景设计经历了现实主义场景设计、现代主义场景设计及后现代主义场景设计风格的变迁。在现代电影艺术中，场景设计颠覆了传统写实性的电影真实场景再现，而更多的是导演对场景的主观意识及电影意义的符号性表现，具有更深层的能指作用。后现代电影的场景艺术设计，形式表现上表现为虚拟性、游戏性、拼贴性与刺激性等特征。‘

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简介：美,从始至今都是一个神秘的字眼,无数哲学大家为她着迷,其实在每个人心中对美都有一自己的理解。儒家主张自然物'比德'为美、以'情'为美、以'和'为美、美就是形式和目的;而道家认为'美'是'无''妙''柔''自然''生气''适性'。几千年来,人们对'美'的回答从来都不唯一。一、道家美学的核心——'道'道家美学的核心范畴是'道'。那'道'到底是什么?道是只可意会不可言传的,道是自然界的基

简介：文章详细论述了作者教人教版三年级下册《检阅》的第二课时课堂教学过程以及课后反思。

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简介：摘要布置作业作为帮助学生总结、巩固知识的重要途径，教师需要根据学生的实际情况来进行作业分层设计，作业需要满足趣味性、实践性和特色化，要能够满足不同层次学生的学习需求，这样才能保证学生能够高效的完成作业，能够利用作业提升自己的学习能力，有利于学生今后的语文学习。