简介:【摘要】:汉字是中华文明的瑰宝,是承载中华文化的重要工具,其源远流长,博大精深。汉语经过几千年的发展,产生了有些汉字在不同的语言环境中读音各异,这就是多音字现象。语文教学中很多老师发现学生对多音字不能正确地发音或者只记住第一次学会的读音,对多音字的组词,在什么情况下读什么音很容易混淆,难以分辨。但长期以来,不少教师在进行多音字教学时,对于学习策略的认识模糊,缺少多音字学习策略的相关指导,不能够结合多音字本身的特征和小学生的认知特点,灵活地加以指导,出现多音字教学"音形义脱离","学生死记硬背"的现象,这种孤立识字、机械识字的方式限制了学生识字水平的提高。
简介:大山合集团有限公司是一家集科、农,工.贸为一体的企业。经原外经贸部批准具有综合类产品进出口经营权的企业,下属八家子公司。公司主要从事食用菌生产、加工.销售及科研开发,食用菌保健品生产。农副土特产直购,国内投资。其中每年干食用菌出口量超过2000吨以上。连续几年出口量占全国第一位,销往世界各地60多个国家和地区。近年来积极开拓国内市场与沃尔玛、家乐福,麦德龙、易
简介:[摘要]“兴趣是最好的老师。”多年的语文教学更让我充分认识到,兴趣不但是最好的老师,还是最好的向导。学生的学习兴趣一旦得到激发,就能唤起发自内心的学习愿望,主动投身于学习,从而达到忘我乐学的境界。随着兴趣的产生,他们的学习意愿也在发生改变,从“要我学”的被动状态变到“我要学”的主动状态,使学习不再成为负担,反而是一种享受,乐在其中。教学中,如果教师能善于抓住契机,点燃学生的兴趣之火,那么,他的学生将会充分体味到学习语文的无限乐趣。[关键词]兴趣激发灵活多变“兴趣是最好的老师。”多年的语文教学更让我充分认识到,兴趣不但是最好的老师,还是最好的向导。学生的学习兴趣一旦得到激发,就能唤起发自内心的学习愿望,主动投身于学习,从而达到忘我乐学的境界。随着兴趣的产生,他们的学习意愿也在发生改变,从“要我学”的被动状态变到“我要学”的主动状态,使学习不再成为负担,反而是一种享受,乐在其中。教学中,如果教师能善于抓住契机,点燃学生的兴趣之火,那么,他的学生将会充分体味到学习语文的无限乐趣……