简介:摘要: 习总书记提出的24字社会主义核心价值观告诉我们要建设什么样的国家,建设什么样的社会,和培养什么样的公民;学校是培养人的主阵地,初中教师是影响学生品格形成的主要因素。因此作为初中教师,我们必须在以“尊重、责任、关心”为核心价值的基础上,思考怎样有意识的分年龄段,有选择的影响和培养学生的“为人”,“处事”,“行事”的实践能力。
简介:摘要:随着教育模式的转变,中学生的自主学习能力在体育教学中显得尤为重要。本文旨在探讨如何在中学体育教学中培养学生的自主学习能力,并提出有效的策略。通过文献综述和实地调研,分析了当前中学体育教学现状及存在的问题,并在此基础上构建了一套促进学生自主学习的策略框架。研究强调教师角色的转变、教学内容与方法的创新以及评价机制的改进对于激发学生的主动学习意识、培养其自我管理与反思能力的重要性。最终,提出了一系列切实可行的建议,以期为中学体育教学实践提供参考。
简介:摘要:在新课程标准下,中学体育教学的目标不仅仅是提高学生的身体素质,更重要的是培养学生终身参与体育活动的兴趣和习惯。本文探讨了新课标下如何有效培养中学生的体育学习兴趣。通过文献综述、实地观察以及问卷调查等方法,分析了影响学生体育学习兴趣的因素,并在此基础上提出了相应的策略。这些策略包括创设积极的体育学习环境、增加体育课程内容的趣味性和实用性、采用多样化教学方法、加强师生互动、合理设置学习目标与反馈机制等。实践表明,这些策略能显著提升学生参与体育活动的热情,为学生终身体育打下良好基础。
简介:摘要:本文介绍了成都市双流区棠湖中学实验学校“四全”大劳动教育体系的构建与实施情况。该体系的内涵包括全要素、全时空、全链条和全形态四个方面。通过整合家、校、社资源,让学生经历完整的劳动过程,形成多样化的劳动形态认知。其实施路径包括规范必修课程、分学科进行融合、文化建设强化自觉意识、实践活动拓展时空,并以劳动周进行路径整合。为了保障实施,学校在经费、组织、师资、评价发力,建立了完善的支持体系。
简介:内容摘要:当前中小学校普遍推崇“赏识”与“快乐”教育,但过于强调表扬和激励,导致学生耐挫力下降。我认为惩戒教育同样重要,惩戒教育能增强学生的耐挫能力,培养对“法”的敬畏精神以及责任心。合理的惩戒制度有助于形成学生坚强的性格和抵挡诱惑的能力。文章提出了进行惩戒教育的原则和方法,包括惩戒要有“法”可依、公正严明、适度适量,旨在引导学生认识并改正错误,树立对纪律的敬畏感。这样的教育方式更有助于学生的全面发展。