简介：骨折后局部血肿对骨痂形成的重要意义,血肿病理生理变化、血肿机化与骨痂形成过程、骨折愈合机理的理论及临床资料分类对比分析可知,骨痂是通过血肿机化形成的

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简介：摘要目的探讨关节部烧伤创面早期手术削痂、植皮治疗的效果。方法回顾性分析我院2008年6月到2010年6月收治的关节部烧伤患者20例，创面于烧伤后早期行滚轴取皮刀削除坏死组织，移植整张中厚皮片，术后固定于关节的功能部位，一周后逐渐开始康复训练。结果所有植皮患者，术后植皮成活良好，植皮成活率达100%；随访3个月-1年，17例患者烧伤关节外形、功能完全恢复正常（痊愈），痊愈率85%；2例出现轻度瘢痕增生，但关节活动不受限（显效）；1例肘关节烧伤患者出现轻度瘢痕增生，且关节活动轻度受限(有效)；未出现关节活动明显受限，甚至畸形患者。结论早期手术削痂植皮，及术后正确的固定和功能康复训练，可减轻烧伤部位的瘢痕增生，减少关节功能部位活动障碍发生。

简介：骨折后局部血肿对骨痂形成的重要意义,血肿病理生理变化、血肿机化与骨痂形成过程、骨折愈合机理的理论及临床资料分类对比分析可知,骨痂是通过血肿机化形成的

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简介：介绍了人工气道痰痂形成的原因,通过详解加强气道的湿化和对吸痰的管理,较好地干预建立人工气道后痰痂的形成。

简介：摘要：目的：创面切削痂植皮(VSD)治疗深度烧伤创面的效果及对炎症因子、致痛因子的影响。方法：选择2022年1月至2023年1月医院收治的100例深度烧伤创面患者，按照随机法分为观察组与对照组，各50例。对照组行清创植皮术治疗，观察组采用创面切削痂植皮手术治疗，两组均持续治疗至创面愈合。比较两组患者的恢复情况、治疗前及治疗2周后C反应蛋白(CRP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)、5-羟色胺(5-HT)、前列腺素E2(PGE2)、神经肽Y(NPY)的变化及并发症发生情况。结果：观察组肉芽长出时间、创面愈合时间及住院时间均短于对照组，差异均有统计学意义(均P

简介：摘要目的探讨不同植皮方式在关节重度烧伤中的修复效果及其对微循环的影响。方法选取了2014年6月~2015年6月所收治的100例重度关节烧伤患者来作为研究对象，并将其随机分为了A组50例和B组50例，其中A组给予切痂植皮修复，B组接受削痂植皮修复。结果A组关节活动度显著低于B组，A组患者对外关满意度显著低于B组，A组微循环变化幅度较B组剧烈，P<0.05。结论应用削痂植皮可显著提高关节重度烧伤患者治疗效果及满意度，有利于保障其生活质量。

简介：摘要目的探讨切削痂后在创面上喷EGF联合Meek植皮术修复大面积烧伤的效果。方法选择48例大面积烧伤患者(50%<TBSA<85%)，其中24例应用切削痂后在创面上喷EGF联合Meek植皮术作为治疗组，24例应用切削痂后传统小邮票皮和/或异种皮混合移植作为对照组。结果治疗组充分利用有限的皮源覆盖了创面，减少了手术操作时间，提高植皮成活率，缩短病程，减少了治疗经费，提高患者的救治生存率，治愈后患者的瘢痕发生及功能障碍的形成明显减少。结论切削痂后在创面上喷EGF联合Meek植皮术修复大面积烧伤值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨早期切痂植皮术在老年烧伤患者并发症预防和并发症改善中的应用效果。方法选取本院2015年8月-2017年10月收治的82例老年烧伤患者，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各41例，对照组给予中晚期肉芽创面刮除分区植皮治疗，观察组给予早期切痂植皮术治疗，观察比较两组患者并发症发生情况及生存质量。结果观察组的并发症发生率39.0%明显低于对照组的12.2%，观察组的生存质量评分明显高于对照组，比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在老年烧伤患者治疗中，采取早期切痂植皮术进行治疗可取得显著疗效，能有效降低并发症发生率，大幅改善患者生存质量，值得在临床中推广。

简介：【内容摘要】 聚焦当下教师磨课现状，往往是有赛则磨，无赛不磨，忽视对自身专业成长的历炼。片区教研新“磨”式由此应运而生。本文从探究新“磨”式的方法和途径出发，从一个一线英语老师的角度来审视这种教研新“磨”式，来对其做一定程度上的意义寻索。认为其对教师个人的专业成长是有利的巩固，提纯与夯实。

简介：[摘要]目的：对比分析飞秒激光与角膜板层刀制瓣准分子激光原位角膜磨镶术（LASIK）在治疗高度近视眼方面的整体优势。方法：划分100例高度近视眼患者至对照组、观察组各50例，前者采取角膜板层刀制瓣（M-LASIK）；后者采取飞秒激光制瓣（F-LASIK），并对比术后各项指标。结果：两组术后角膜地形图参数方面对比呈P＞0.05，但观察组术后干眼症状发生率更低，呈P＜0.05。结论：M-LASIK、F-LASIK均适用于高度近视治疗，但后者有效规避了干眼症状发生。

简介：[摘要]目的：对比分析飞秒激光与角膜板层刀制瓣准分子激光原位角膜磨镶术（LASIK）在治疗高度近视眼方面的整体优势。方法：划分100例高度近视眼患者至对照组、观察组各50例，前者采取角膜板层刀制瓣（M-LASIK）；后者采取飞秒激光制瓣（F-LASIK），并对比术后各项指标。结果：两组术后角膜地形图参数方面对比呈P＞0.05，但观察组术后干眼症状发生率更低，呈P＜0.05。结论：M-LASIK、F-LASIK均适用于高度近视治疗，但后者有效规避了干眼症状发生。

简介：铁杵磨针的意思是，无论做什么事情．只要有恒心，一定会成功!同学们。如果在学业上能认真、努力、有恒心，考出好成绩一定是没有问题的。相传。唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书．常常逃学到街上去闲逛。一天．李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。和暖的阳光、欢快的小鸟，

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简介：摘要磨课就是综合各种方式、多次打磨一堂课，提高教学的有效性，这是教师在自己平时教学经验积累的基础上，集备课组成员群体的智慧，在课前反复推敲、试讲的过程。磨课是打造精品课、优质课的法宝，也是青年教师专业成长最必要、最有效的途径。一课多磨、好课多磨，怎么磨？磨什么？磨出啥？这需要我们深入地思考与研究。独磨、互磨、研磨层层递进，精益求精，让教师在反复、深入地学习、研究、实践与反思的过程中总结教学共有的规律，寻找更加高效的教学方法，感悟教育教学的真谛。

简介：大道河我出生在这里我也将会死在这里无非是山间流动的一条汉江我将亲人埋在这里这些年妈妈的剪纸装饰了你的窗子而你装饰了我的梦

简介：在遥远的北方，有一座美丽的蘑菇山。一到夏天。山上就长出各种各样大大小小的蘑菇，散发出清香甜美的气味，引来无数的蜜蜂，采集蘑菇上的露珠，酿出鲜美纯净的蘑菇蜜。这种蜜，能治疗各种癌症，而且疗效神奇，只要吃上两口，就能完全治愈。