简介：摘要：本研究基于压力的应激缓冲模型，探究大学生经济压力与人际关系之间的关系，并探究应对方式和父母教养方式对关系的影响作用。研究采用问卷调查法在广东地区随机调查了750名大学生。结果显示：（1）大学生经济压力与其人际交往相关显著；（2）应对方式在大学生经济压力与人际交往关系中起中介作用；（3）父母教养方式对应对方式的中介效应起调节作用。结论显示，大学生经济压力越大学生人际交往问题越明显，积极应对方式和降低父母过度保护与父亲拒绝能有效改善经济压力大的贫困大学生人际交往问题。

简介：一、中介原理矛盾理论或对立统一的理论是唯物辩证法理论的核心。中国哲学界对此作了大量的研究。令人遗憾的是,不少的人把对立统一理解为矛盾双方'光滑地'相互独立,直接地相互依存并相互排斥,截然地相互转化。实际的矛盾状态却并非如此,它恰恰是有中介的。这就造成了理论与实际的不同构性,引导人们错误地观察世界和处理问题,这个事实告诉我们,必须认真研究矛盾理论中的中介原理。本文对唯物辩证法的中介原理(从

简介：教育理论与教育实践同源,但发展不同步。教育理论被指责为脱离于、落后于教育实践,除了教育研究的对象十分复杂外,方法论的问题没有解决应该说是一个根本的缺憾。本文尝试着从教育理论的分层、教育实践的涵义中寻找理论与实践两相脱离的根本分歧,进而探讨以科学方法论为中介实现教育理论与教育实践相整合的途径。

简介：每个孩子的成长都会有离开父母、背离父母的过程,自然会有对父母的批判。当我们开始控诉父母,就意味着与父母分离的开始,我们总算可以开始表达属于自己的声音、自己的意志,并在声讨中感受到自我意识和独立。

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简介：<正>妈妈的眼睛:妈妈的眼睛闪闪发光,生气时大如铜铃。每当我做错事时,她的眼睛就盯得我浑身不自在。妈妈的鼻子:妈妈的鼻子可灵了。一次,爸爸在做饭,妈妈一进门就说:“好香啊,在做鱼香肉丝吧?”我走进厨房一看,果真是鱼香肉丝。

简介：我有一个正上学的孩子，自打孩子上学起，接送孩子就成为我们夫妻俩一项重要的生活内容。当然，妻子是辛苦的主力，由于我们家住得离学校较远，因此早上怕堵车要早早出门，下午放学，又要提早去守候。日复一日，我们和绝大多数中国父母一样，很多的生命时光，就这样消耗在接送孩子的道路上。

简介：父母是天冷时的外套，休息时的座椅，黑暗处的灯光……欧麦还发现了很多父母的用途呢，咱们赶紧来看看吧!

简介：儿子早早地起床,穿上漂亮的西装,皮鞋也擦得亮亮的,又对着镜子照了照,才背上小书包出了门。到了幼儿园门口,我把开会通知又掏出来看了看,心情很激动。通知上称我为“家长”。儿子3岁了,第一次被

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简介：我们在父母的爱中长大，父母的爱是伟大的、无私的；父母的爱，纯纯若水，绵绵如溪，沉沉似海；父母的爱就是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……

简介：有些父母认为，爱自己的孩子．就要将自己的全部精力、财力都投入给孩子．这是不对的。大多数的孩子不是智力超群的天才．也不是智力低下的弱智，将孩子作为一个普通人来全方位的培养．以平和的心态来对待，不要当他们是小孩子就指手画脚地指挥和说教；平时，家长潜移默化的示范作用，远比单纯的物质给予要好许多。

简介：乍见之欢,不如久处不厌。岁月的力量是无人能够阻挡的,如光,悄无声息,凌厉起来却令人窒息。于是当沧桑漫卷,母亲褪去青涩,暗淡的斑爬上了她的面颊,当初“巧笑倩兮,美目盼兮”的气质亦荡然无存。父亲的发更是花白,他英气的剑眉已脱落得只剩半截,衰老的痕迹是那样难以在瞬间捕捉,却又是那样切实的存在,触目惊心。他们都明白。人都说色衰爱弛,我不曾真正体会,但在我家中这二人的身上,却不太能看到。

简介：有一天晚上我发高烧，躺在床上，那时候，我感觉非常难受。爸爸让我吃完退烧药以后盖上棉被发汗。我问爸爸：“为什么要这样呢？”爸爸说：“捂出汀，你身体里的毒素就随着汗水都排出来了，这样病就好了”。

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简介：最近写稿不顺，心情郁闷，母亲见我整日耷拉着脸，问我：“怎么回事？以前不是好好的吗？这个月为什么就不行了？”我告诉她：“暑假陪孩子疯玩了两个月，现在找不到写作的感觉。”“不是用电脑写的吗？怎么还要找感觉？”母亲大字不识一个，灵感方面的事当然不懂，我只好耐着性子跟她说：“妈，这感觉呢，就是写作的灵感。”母亲更来劲了，追问：“灵感是什么？”

简介：年初，母亲从老家来帮我带孩子。父亲一个人留在老家，打理那几亩庄稼。开始我并没有觉得这样安排有什么不妥，母亲也乐呵呵地来到城里，她觉得老了还能为女儿做点事，很开心。一段时间过去了，母亲除了把外孙子照顾得妥妥帖帖外，还做饭、收拾房间，每天忙得不亦乐乎，但她总是特别高兴的样子。

简介：这次回家，我执意要和母亲一起下地干活去。母亲很高兴地说：“最好不过啦!出去看点青绿的，免得你那近视眼又加深了。”我是个书呆子，没结婚时仗着自由身在家深居简出，窝在闺房里把门一关，仿佛要把外面的世界隔离开去。母亲在耳边说得最多的就是她那一套劳逸要结合的理论。

简介：我的父母感情一直很好，但是，有时候为了教育我却争得面红耳赤，因为他们对敖的教育方法有天壤之别。

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