简介：摘要：区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点。区域活动可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长。

简介：摘要:幼儿区域游戏与主题活动的融合，是幼儿参与区域活动的一种创新形式，对于幼儿来说，区域游戏与主题活动的融合与其他类型的游戏有着显著性的区别，因为区域活动是一种在特定环境下的活动，对于幼儿来说，在参与区域活动的过程之中，幼儿能够积极参与其中，在主题活动之中，幼儿可以加深自己对于区域游戏的认识，并关注自己在区域活动的体验，提出区域游戏与主题活动的融合策略，为今后大班幼儿区域活动的有效开展提供有利的借鉴。

简介：摘要：区域游戏是为满足幼儿学习和发展需求而进行的集体合作探究、相互促进、互帮互助的游戏活动。从幼儿的观察出发，合理组织游戏是实现幼儿整体发展和获得成长的关键所在。因此，教师应以区域游戏环境构建开始，以教师为主导、幼儿自主参与方式积极组织区域游戏，充分展开具有挑战性、探索性和创造性、与自身能力相适应且有发展潜力的教学活动。基于此，本文将重点阐述基于观察的幼儿区域游戏构建策略，以期为广大幼儿园教师提供参考借鉴。

简介：【摘要】 : 区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。作为幼教工作者，如何投放小班区域活动中的相关材料，以满足不同发展水平的幼儿发展需求，将其可发展区域发挥的淋漓尽致是值得我们当前探讨的一个重要问题。

简介：摘要：《纲要》中明确指出，幼儿园在教育工作开展中应该为幼儿打造自由活动的机会，鼓励幼儿自主选择，让教育活动得到有效开展，让每一个幼儿都能拥有增强自信、展现长处的机会。所以，在现阶段，幼儿教育在开展过程中可以将区域活动作为有效的契机来对多样化的引导方法进行运用。通过这样的方式做到理论和实践的互相融合，让区域活动的开展效果变得更好。

简介：本文全面阐述了乐山市丘陵分布的环境特征及开发现状。在此基础上，就乐山丘陵区国土开发整治重点阐述了自己的观点，认为生态建设是乐山丘陵区农业可持续发展的必由之路。

简介：针对一些民办幼儿园特别是无证园存在的安全防范能力较薄弱、安全意识较淡薄、安全制度和设施不够健全等现象，南靖县于去年在全县范围内全面开展专项整治工作，切实加强各类幼儿园的管理，规范幼儿园办学行为，进一步落实幼儿园师生在园期间人身安全保障工作，取得了一定的成效。现将南靖县做法总结如下，旨在与大家做些交流与探索。

简介：本刊讯洞口县食品药品监督管理局联合洞口县教育局，从3月至10月集中开展学校食堂食品安全专项整治工作。据了解，本次专项整治将以幼儿园、农村中小学校、寄宿学校为重点。整治内容包括学校食堂食品安全制度建立及执行情况、餐饮服务许可证持有情况、

简介：从甘肃省教育厅获悉．为杜绝校园欺凌事件．甘肃将深入开展校园欺凌与暴力专项整治行动．排查学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱的矛头性问题，做到早发现、早预防、早控制。对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生．应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价．必要时转入专门学校就读：对构成违法犯罪的学生，交由当地公安、检察、审判机关依法处理。

简介：从近几年的高考看．本专题内容的考查主要是与热点地区相结合．并注重考查读图分析和解决问题的能力。重点体现在各类地形特征和分布以及对我国自然环境和经济发展的影响。

简介：从近几年的高考看．本专题内容的考查主要是与热点地区相结合．并注重考查读图分析和解决问题的能力．重点体现在各娄地形特祉和分布以及对我国自然环境和经济发展的影响。

简介：财政部、国家海洋局日前发出通知，对沿海城市开展监色海湾整治，中央财政将给了奖补支持，相关资金申报工作同步启动。

简介：对取自邵水河不同断面的水样进行分析化验，并对沿河主要污染源展开实地调查，在初步评价邵水河水质污染状况的基础上，对邵水河水资源的可持续利用和保护提出了若干整治建议。

简介：一、区域特征分析的内容、方法和思路1、区域特征分析的内容区域地理特征内容繁多，但归纳起来主要包括两个方面：区域自然地理特征（地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等自然地理要素的基本特征、

简介：【命题分析】印度洋临近三洲五海之地，具有重要的战略地位，是国际交通要冲；西亚、北非是世界石油主产区，石油开发、海洋运输、资源争夺等应是命题重点。

简介：摘要随着新课改的不断推进，培养高中生的学科核心素养已经成为了最重要的教学目标。在高中地理教学中，区域认知能力是非常重要的核心素养之一，有助于提升学生对地理知识的理解力。据此，本文探究培养高中生区域认知能力的方法策略，以期能为高中地理教师提供帮助。

简介：<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出,教育要面向全体幼儿,使每个幼儿得到不同程度上的发展。在贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中应把握的一个方面就是要尊重幼儿的个体差异,尊重幼儿的身心发展规律。因此,幼儿园教育应充分体现因材施教、因人施教、层次性施教的原则。区域游戏是幼儿最喜欢的活动,孩子们能在区域中自由选择

简介：在现行全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）《数学》第二册（上）中，确定二元一次不等式Ax＋By＋C〉0（或〈0）所表示区域在直线的上方或下方时，要选点计算（一般选原点），这样就要求精确作图，以便准确判别原点在直线的上方或下方．本文将介绍一种较为简单的确定方法，即用二元一次不等式中x、y两变量的系数A、B来确定平面区域的方法．

简介：区域活动是幼儿重要的自主活动形式之一。是根据幼儿发展的自身需求和主题教育目标创设多维化育人环境，充分利用教育资源组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。以操作、摆弄为途径的自主性学习活动，让幼儿在区域活动中自由、快乐、健康地成长，以快乐和满足为目的，让幼儿在探索、沟通、协作下得到发展，是培养孩子良好个性的有效途径，对孩子起着积极的促进作用，作为教师要利用挖掘区域活动的教育途径。

简介：