简介：在世界文化频繁交流与碰撞的背景下,一方面,我国民族传统体育要发展,就要保持民族传统体育的民族特色,挖掘中国民族传统体育中的民族精神,强化民族性,建设当代体育文化,并以此立于世界体育文化之林,为世界体育文化建设做出贡献。另一方面,面对人类文化日益趋向世界性与民族性,随着中国全面走向世界,中国体育文化应大力挖掘民族传统体育的优势,使民族传统体育运动更加规范化、科学化。

简介：通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对继承和发展我国少数民族传统体育文化，丰富学校体育教学内容，促进学校体育教学改革和群众体育发展，及民族传统体育与学校体育融合发展的重要性、必要性、可行性进行了探析和研究。

简介：在百余年的中国钢琴音乐创作进程中,继承、弘扬民族音乐精髓的作品层出不穷。《雅之声--琴韵》吸取、借鉴民族乐器的演奏技巧和音色,将西方现代作曲技法与中华传统音乐元素相融合,发挥钢琴多声部织体优势的同时,保留了民族音乐的韵味。本文以民族音乐元素为切入点来分析其在乐曲中的体现方式。

简介：人类与生俱来的自我意识、生与死的知识、乡愁、社会性以及由此而产生的群体归属意识、民族意识与文化关怀,共同构成了国家意识与国家认同的逻辑起点。个体国家认同的建构,既是个体的主观心理活动,也是个体的社会化过程,是其对社会生活规则的了解、遵守与内化,对想象的共同体的归属和认可,进而树立起捍卫国家主权和民族利益的主体意识。

简介：我省的民族史表明,"从古到今各个民族的形成几乎都是多源多流的,源流之间又有着复杂的交错联系,有些是同源异流,有些是异源合流,有些则又是源流交叉。要孤立地搞清一个民族的族源及其发展历史,几乎是不可能的"。

简介：民族唱法与美声唱法在我国声乐艺术领域中占有非常重要的席位,民族唱法是一种笼统的概念,包含了多种唱法,继承了民族传统的演唱风格,诸如山歌、民谣、戏曲等多种民间演唱方法。自西方美声唱法流入中国之后,两种不同的演唱方式发生碰撞,而我国声乐艺术的发展在此期间也发生了巨大的变化。美声唱法与民族唱法两种不同演唱方式的交流,使人们的审美发生了变化,在科学与传统并存的过程中,促使中国声乐发生了一次变革。

简介：摘要：民族音乐是数千年来人们智慧与文化的结晶，拥有深厚的文化内涵与突出的时代特色，当然也有着极高的传承与发展价值。不过在社会发展日益迅速以及交流往来日益密切的情况下，世界文化领域形成了多元文化发展的格局，也给我国的民族音乐文化传承带来了挑战。初中在传承民族音乐文化方面有着义不容辞的责任，在音乐教育方面拥有着专业化平台以及优秀的师资力量，正好可以依托初中音乐教育引导学生主动传承民族音乐文化，认清民族音乐的价值，强化学生学习和发展民族音乐的自觉性，坚定学生的文化自信，让我国的民族音乐文化稳定屹立于世界文化之林。

简介：摘要：在现代社会中，人们接触竞技体育较多，所形成的体育文化影响着人们的生活。现代体育已经成为人们日常生活中重要的一部分，当前我国注重非物质文化遗产保护，而体育理念也推动着传统民族传统体育项目进入人们视线。民族传统体育项目是少数民族人民智慧的结晶，在现代社会应当传承和发展这些优秀的民族传统体育，进一步传播优秀的民族文化。另外，体育运动过程中，参加体育项目可以有效地提高人们的身体素质，增强人们的心理承受能力，促进其身心素质提升。在现代体育，将传统民族体育项目和现代体育进行有效融合，既可以使优秀传统民族体育重现光芒，又进一步创新发展了现代体育项目。因此，本文分析现代体育和民族传统体育的发展，并探讨其融合发展的切入点，了解民族传统体育如何寻找有效的渠道与现代体育进行有效融合，在传承优秀民族文化的同时，推进现代体育的发展。

简介：摘要：数字经济作为国民经济体系的重要组成部分，正成为推动民族传统体育产业转型升级的重要力量。以数字经济与民族传统体育产业的融合为研究对象，分析了数字经济的发展现状及其对民族传统体育产业的影响，探讨了数字经济与民族传统体育产业融合的必要性，接着对数字经济与民族传统体育产业融合进行了深入的机理分析，提出了推动数字经济与民族传统体育产业深度融合的路径和方法。

简介：摘要：民族民间舞蹈是指由各民族人民群众在劳动和生活中，根据自娱、祈福、达情所需而创作，又在各族人民群众之间直接传承的一种艺术形式。将具有优秀民族文化的民间舞蹈与高专舞蹈教育教学相结合，不仅有助于帮助学生更好地实现提升舞蹈技能的目标，提升舞蹈教学质量和效率，还有助于促进学生传承中国优秀传统文化，全面发展高职幼师舞蹈教学素养水平的提升。本文首先对民族文化及高职幼师舞蹈教学融合的价值进行深入分析，然后分简述高职幼师舞蹈教学与民族文化的融合策略，借助民族文化提升高职舞蹈幼师的舞蹈教学质量，促进优秀民族文化在幼儿群体之间的传播。

简介：摘要：美声唱法是源自意大利的一种演唱形式，对于丰富我国传统民族唱法有着重要的借鉴价值，研究民族唱法和美声唱法的融合路径对于促进民族声乐的个性化发展有着重要意义。

简介：摘要：近年来教育体制的改革，教育方式也在不断深化改革。文化的力量可以支撑一个民族、一个国家的发展，我国近几年正在大力推行民族文化，重视中国传统文化的传承以及发扬，民族音乐正是民族文化一种重要的体现，是我国非物质文化遗产中的一种，也是受到我国很多民众喜欢的一种音乐形式。想要做到传统文化的传承与发展，就要重视对中学生传统文化的教学，将民族音乐的教学融入到中学生的音乐学习中，让学生更好的理解民族音乐，更好的传承音乐文化，进一步做好传统文化的传承与发扬。本文就民族音乐在中学音乐教育中的融合展开探讨。

简介：摘要：民族民间舞蹈是指由各民族人民群众在劳动和生活中，根据自娱、祈福、达情所需而创作，又在各族人民群众之间直接传承的一种艺术形式。将具有优秀民族文化的民间舞蹈与高专舞蹈教育教学相结合，不仅有助于帮助学生更好地实现提升舞蹈技能的目标，提升舞蹈教学质量和效率，还有助于促进学生传承中国优秀传统文化，全面发展高职幼师舞蹈教学素养水平的提升。本文首先对民族文化及高职幼师舞蹈教学融合的价值进行深入分析，然后分简述高职幼师舞蹈教学与民族文化的融合策略，借助民族文化提升高职舞蹈幼师的舞蹈教学质量，促进优秀民族文化在幼儿群体之间的传播。

简介：摘要：在新课程改革不断深入的背景下，初中音乐教学工作不断优化完善，并受到社会各界的关注，而民族音乐的融合和传承也成为当前有待落实的主要任务。音乐教学工作和音乐传承两者存在内在联系，当前越来越多的音乐教育家也正在深入探究该领域，民族音乐的融入和传承会促使初中音乐教学工作变得更加多样化，激发了学生学习热情和主动性，并提升教师自身的民族情怀和专业水平，促使学生始终处于一种良好的学习氛围当中，激发自身潜能，为推动我国民族音乐的传承做出贡献。

简介：摘要：伴随广西壮族自治区文化结构的快速发展，小学美术教育也在积极发展，特别是城市小学美术教育取得了显著成效。然而，作为一个少数民族自治区，十一个少数民族丰富多彩的美术资源在广西壮族自治区并没有得到足够的开发和重视。如何在美术课程教学中融合广西少数民族资源艺术，不仅需要美术教师的创新意识和奉献精神，更需要全社会的通力合作。

简介：摘要：在高中音乐课中，民族乐器的教学是一项重要内容，有些学校已经把民族音乐和相关的乐器纳入到了自己的音乐课堂之中，但是，这些学科在高中里的运用还比较少。其实，将民族乐器融入到高中音乐之中，不仅是对音乐教育内容进行了扩展，同时也是对音乐文化进行了一种深入的融入，这种融入注重将乐器教育与一般音乐知识教育相结合，以弘扬和传播民族文化为目的，在顺利地实现音乐基础教育工作的同时，还能提升学生的整体素质。本文主要从民族乐器教育中存在的问题入手，探讨民族乐器的整合，为民族乐器与高中音乐教育的整合提供参考。

简介：摘要：随着社会的发展和全球化的推进，民族传统体育在高校体育教学中的应用越来越受到关注。本文旨在探讨民族传统体育与高校体育教学的融合，通过对民族传统体育的概念、特点、发展现状的梳理，分析民族传统体育在高校体育教学中的价值与意义，提出促进民族传统体育与高校体育教学融合的策略和建议。

简介：

简介：摘要：近年来，随着社会建设的不断发展，为了确保学生健康地成长，除了要对其进行相应的知识教育外，最为重要的就是要加强德育教育。随着社会的不断发展，学生的思想也在不断产生变化。因此，需要教师将德育教育有效地渗透到音乐课堂之中，来帮助学生树立正确的价值观，培养良好的思想道德品质。

简介：摘要：中国的民族音乐源远流长，蕴含着丰富的民族情感，为现代人提供了精神上的滋养。将民族音乐融入初中音乐课程中，有助于促进民族音乐的传承，引导学生接触和认知民族音乐文化，感受其中蕴含的民族精神，从而进一步培养学生的民族自豪感。在实施过程中，教师可以融入现代元素，构建与学生息息相关的媒体情境，同时善用本地资源，以促成初中音乐课程与民族音乐的有机融合。