简介：摘要：论文运用文献资料法、问卷调查法﹑数理统计法和逻辑分析法等研究方法，通过对小学数学教师对教材练习资源利用现状和利用效果进行的调查，得出结论。

简介：摘要：近年来，教育部全面开展了高中教学课程改革，与之而来的是教材的改革，这就要求教师要创新自己的传统教学方式，引入教学导入的方法，更好的教导学生学习。基于此，本文首先阐述了课堂导入法的意义，随后介绍了具体的课堂导入方法，最后提供了一些使用课堂导入法的注意事项。以供相关人士交流与参考。

简介：摘要：当前我国经济水平逐步发展，企业数量也在持续增多，企业对于数控加工技术人员的需求量不断增加，由于当前中职数控专业学习与数学知识点有着十分紧密的关联性，所以我们必须要充分重视数学学科与数控专业课程对接。所以本文基于此背景下分析，探究如何将数学教学与数控学习有效对接，实现校本教材的合理研究，通过应用信息化教学资源库以及相关平台提高教育效果，增强学生的专业技能。

简介：摘要：在推动新课程改革的过程之中，教材重构备受关注，教材重构以教材内容的重新组织和安排为依据，通过单元教学的形式。充分彰显创造性教育教学思想的指导作用及要求，教师需要着眼于教学重构的现实条件，加强与学生的互动及沟通，坚持站在学生的角度思考和分析问题，以原有的课程标准为前提，充分参考教材来指导教学活动，保障教育教学质量及水平的稳定提升，为学生的个性化成长以及发展指明道路及方向。

简介：摘要：课堂的主体是学生，良好的参与意识可以让学生的大脑运转的更快，激发学生的创造性，让学生充分体会到数学的魅力，可以帮助学生形成良好的听课习惯。教师在数学课堂上除了教授要求的知识点，一定要加强对学生参与意识的培养，这对学生之后各科的学习都会有很大的帮助。

简介：【摘要】《道德与法治》教材的编写理念是围绕这样的主题展开的：七年级关注个人与集体生活，八年级关注社会与公共生活，九年级关注我与国家与社会的关系。课程设置突出了立德树人的使命。因此，作为我们一线的教师，一定要全面、正确的领会教材的指导思想、学科依据、课程理念、把握教材立意，读懂教材，用好教材，在自己的教育教学中去落实学科要求，达成立德树人的教育使命。

简介：摘要：我国小学数学课程正面临改革时期，伴随着我国教育事业的不断发展和进步 , 如何提高小学教师教学的质量水平 , 是现阶段教育培养工作者不断探讨的重点问题。玛莉亚蒙特梭利是意大利的一位卓越的幼儿教育学家 , 其所创立的教学法是以自己名字命名的 , 也就是广大教师所熟识的蒙特梭利教学法 , 这种教学方法是从感官入手 , 不仅可以使儿童更好的认识掌握事物的名称 , 而且还可以充分培养儿童的手眼协调能力和动手能力。本文的主要目的是深入研究针蒙特梭利教学法 , 解决在我国小学数学教学中的实际问题。

简介：摘要：数学教材的例、习题是学生掌握数学知识、形成数学技能、发展数学能力的主要途径。教材例习题的二度开发就是为了使数学教材知识在教学中活起来，有效引导学生思考，以确保学生的有效学习，提高课堂教学的效率．

简介：摘要：在数学课程改革持续推进的背景下，高考数学改革也在如火如荼的进行.从目前状况来看，改革后的高考，对于传统文化的考查力度明显增加.基于这种形势，高中数学教师就需要重视教学改革与创新，一方面，注重对数学教材中数学文化的挖掘；另一方面，积极分析高考数学中，对数学文化考查要求和考查现状，以此把握教学要点.在本篇文章中，笔者围绕“数学文化在教材中的呈现及其在高考中的考查”这一主题展开具体的分析与研究.

简介：【摘要】游戏教学法既能够增加教学的趣味性,又能提高学生学习的积极性。在小学数学教学中引入游戏教学法,在游戏中开展数学教育,激发学生的学习兴趣, 提高学生的学习效率,真正做到寓教于乐。本文基于游戏对于小学生数学教育的意义,从课前、课堂、课后三个途径针对游戏教学法在小学低年级数学教学中的应用进行探讨,旨在促进我国小学数学教学的完善,以供其他学者参考。

简介：摘要： 在小学高年级数学教学中，教师充分结合教材内容，对教材中的教学内容进行游戏教学，既有利于小学生的数学兴趣的提升，也有利于数学知识的掌握。通过数学游戏的有效开展，使小学生的数学思维得到锻炼和提升，使小学生的合作能力、社交能力得到锻炼。本文对数学游戏教学的重要作用进行介绍，并对小学高年级数学教材中运用游戏教学提出相应的策略。

简介：摘要：

简介：摘要：在高中阶段，解析几何是一项重要的教学内容，圆锥曲线是解析几何教学的重要组成部分。位于教材的选修1-1和选修2-1之中，本文以“人教A版”高中数学教材“几何”中的圆锥曲线部分为例，分析上述“人教A版”的圆锥曲线部分教材的差异性，并且根据文理科教学的差异性提出改进教学方法的意见。

简介：摘要：新课程背景下的高中数学教学是以教材为依托的，强调加强师生交流与互动的教学过程。随着新课程标准的不断改革，在新课程教学理念下，不仅教材发生了一定的变化，在教学理念、教学方法等方面都有了更高的要求。综合考虑下，在新的教育背景下，高中数学新教材在编纂中体现了更多的时代性、典型性和多样性，也给高中数学教学带来了更多的可能性。本文对新课标背景下高中数学新教材进行解读与思考，希望能培养高中生的核心素养，为他们的全面发展奠定良好的基础。

简介：摘要： 新课标下的小学数学教材，较以往已经有了比较大的改动。教材开始更加贴近生活，贴近实际，也更加注重学生的学习体验。具体到数学学科的教材编写上，所有版本的教材都已完成了从单纯的知识点灌入到循循善诱，培养学生思维能力的教学方向的转变。但这并不意味着，各版本的数学教材就趋于一致，没有不同点与侧重点了。本文就以小学数学教学中的除法知识为例，对人教版与北师大版两个版本的数学教材做一个比较，以期对这两个版本的教材内容做一个详细的对比分析。

简介：摘要：例题的教学讲解和解析对于初中数学课程的学习具有至关重要的作用，教材中的例题都是由教育专家进行精心挑选或者编制的题目，从而能够帮助学生对教材数学知识内容的理解，同时也能够提高学生对数学知识的应用。对初中数学教材例题的二次开发和运用能够有效提高学生的发散性数学思维，让学生能够具有举一反三的能力，通过改变其中的条件、问题、思考方式等进行教学讲解，有利于学生数学素养的快速提高。本文首先针对教材例题的二次开发进行阐述，然后分析具体的开发过程和教学运用，旨在能够通过对例题的二次开发促进学生数学解题能力的提高以及加深对数学教材内容的深入理解。

简介：摘要：在高中数学的课程标准中，数学文化内容体现着数学的教学文化价值。在高中数学教材中的文化内容，可以帮助学生了解数学历史，同时形成正确的数学价值观，从而帮助学生更好的学习。因此本文主要对高中数学教材中数学文化内容的比较进行研究分析，旨在通过统计与概率为对比实例，通过对比高中数学教材中文化内容的共性与差异性，从而为后续的教材编写提供一些建设。

简介：摘要：小学阶段是学生学习英语的重要阶段，教材作为老师教学和学生学习的主要材料，在小学英语教学中发挥着重要作用。随着整体语言教学理念在小学英语教学中的不断深入，教材对词汇的编排需要更好地体现语言学习的整体性。本研究以中国人教版教材与美国 Wonders教材为研究对象，对这两版教材所选取的重点词汇进行定性和定量研究，发现中美两套教材在词汇的选编上都体现了词汇的多样性与语言习得的情境性，美国 Wonders教材的词汇选编更为严谨且更有助于学生将知识迁移到生活中，中国人教版教材更注重词汇音、形、义的学习。据此，建议我国小学英语教材在词汇选编上注重词汇的形态变化、情境的真实性与语篇的整体呈现。

简介：摘要：数学学科教材中的主题图，体现出生动活波的特点，能够有效的激发学生学习数学知识兴趣，同时，能够营造轻松的学习氛围、教师在开展数学学科的教学活动时，科学合理的运用主题图，能够为学生顺利开展学习活动奠定基础，促进其对知识的掌握和理解。教师在运用主题图时，应尊重教材的编排意图，并进行灵活运用和合理改编，促使主题图最大程度的发挥自身价值。鉴于此，本文对小学一年级数学教学中主题图的应用策略进行了探索。

简介：