简介：信不信由你，上海青少年首次发现，最近颁布的条例采纳了他们的意见。将青少年的意见考虑在内在现行7500项地方法规和条例中尚属首次。

简介：香港青少年罪犯矫正工作拥有完备的立法和组织体系,强调"社区为本"理念,重视职业培训和心理辅导,善后辅导卓有成效,管教活动灵活多样.这些特点和经验均值得内地借鉴.

简介：婚前性行为是反映社会性观念变化的一个敏感指标，目前在中国青少年的性行为当中，变化最大的，也许就是婚前性行为的大量增加和婚前性行为规范的大幅度改变了。

简介：“目前．边缘性贫血正严重威胁着青少年的健康。”近日，中国学生体质健康调研组对5年来中国青少年缺铁性贫血的状况进行了凋查。结果发现，城市青少年中出现严重贫血的比例大幅下降．但患边缘性贫血的比例却明显上升、尤其是城市男生．增长比率高达7．2％，占贫血男生总数的75％。

简介：据《天津日报》载,从天津市卫生部门调查资料中获悉,目前天津市青少年的吸烟率呈上升趋势。在全市200多万吸烟者中,大学生吸烟人数不断增加,吸烟率已高达60％,而且男女学生都有。调查资料还显示,在天津市吸烟者中,男性62.21％,女性占23.58％。小学生吸烟率为2.01％,初中生为16.7％～18.6％,高中生为

简介：为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络．河北区在全区98个社区建立了社区青少年学校．取得了明显的成效。

简介："以德治国"思想的提出,对我们如何加强对青少年的想政治教育有着重要的意义.青少年是祖国的未来,是实现以德治国的基础和根本,是贯彻和落实以德治国方略的重中之重.而教育工作的本质是育人.所以,贯彻"以德治国"的战略必须认真落实到对青少年的教育工作中来.

简介：

简介：随着青春期的到来,青少年的性意识开始萌动,性机能逐步成熟,并且产生了性的欲望和冲动。但在青少年生理发育成熟的过程中,我们的性教育却是所有教育中最薄弱的一个环节,青少年掌握的性知识非常缺乏,很可能受社会消极性文化的影响而形成一些错误的性观念。因此,青少年的性教育问题应引起全社会的关注与重视,青少年迫切需要性教育。

简介：苏联青少年是国家建设中一支举足轻重的生力军,又是一支不可忽视的后备队,在许多方面决定着国家和社会的未来。勃列日涅夫曾说过,二十一世纪苏联社会将是什么样子,在很大程度上取决于这一代青年。苏联一直十分重视对青少年的教育工作,有许多成功的经验,也有不少失误的教训。

简介：

简介：我国青少年犯罪的社会经济原因 青少年犯罪作为一种社会现象,在我国存在青少年犯罪是有其社会政治原因的,我国青少年犯罪的社会政治原因 马克思主义者认为

简介：在预防青少年犯罪工作上,①要预防青少年犯罪,我们在微观预防中阐述了微观环境对青少年个体发展的意义

简介：青少年的心理健康关系到他们的健康成长,从教育心理学角度,我们应该在中小学校加强对学生的心理健康教育,找到青少年产生心理问题的原因,寻求加强心理健康教育的方法对策.

简介：在青少年犯罪中，因恋爱破裂杀人（主要是杀害恋爱对方）的情杀犯罪十分引人注目。这类犯罪不但数量多，而且影响很大。在不少地区，情杀在青少年杀人罪中数量居首位。一、青少年情杀犯罪的犯意特征当前，青少年情杀犯罪的犯意有以下几点主要特征：（一）潜在性深，突发性强，形成、发展快。

简介：<正>(一)赌博是指以金钱或金钱以外有经济价值的物品作台面的抵押,通过各种形式的输赢较量后,使得上述的抵押品在投注人之间有所更易或转移的一种行为。它作为违反社会道德和法律的行为,危害甚大。这种危害不仅仅表现在污染社会风气、破坏家庭成员间的正常关系上,更主要的,它是一具孕育产生各类犯罪的温床,是通向犯罪的桥梁。

简介：自改革开放以来，社会和人民生活发生了一系列有目共睹的变化，随着经济的发展，物质不断丰富，而经济与社会的各种不平衡，在开放而较宽松的环境里，也逐渐暴露出一些不容忽视的问题。一方面是已绝迹的封建、沉渣泛起，一方面是西方资产阶级生活方式中消极因素的影响，更多的是两方面搀杂，互相渗透，

简介：随着社会环境的变化，一些传统迷信形式的市场已经越来越小，而现代迷信却不断变换形式，甚至打着传统文化和科学的旗号迷惑和欺骗公众。“计算机算命”、“幸运数字”、“星座命运”等各种命运预测的迷信活动招徕了许多笃信者。

简介：我只是一个六年级的学生,一些自然现象和社会现象,用自己掌握的知识根本无法解释。可进入思考年龄的我终于认识到思考创新的可贵,时常因身边的一些现象陷入沉思之中……此刻,我又在为冰在什么情况下变成水,而水又在什么情况下变成水蒸气等

简介：自信是一种正确的积极的自我观念和自我评价，自信具有１０个特征。培养青少年学生自信有助于他们的心理健康，使其走向成功。自信形成的心理机制的定理是：内化他人的评价；社会比较；自我定性；生活体验意义整合。培养青少年学生的自信应采取６项措施：对学生进行积极评价；因材施教；开展自我竞赛；发展学生的爱好和特长；利用集体的力量；对学生注重仪表美持鼓励态度