简介:今年高考语文试题出炉后,我们欣喜地发现,本刊登载的许多内容与高考试题相同或相近.
简介:原方案创设了一个拟真的果园,虽然有利于激发幼儿的学习热情,但是制作四棵果树的工作量是很大的。其实,教师要想调动幼儿的积极性,不能仅仅依靠教玩具,充满智慧与激情的语言引导更能感染幼儿。由于原方案是第二课时.教师之前可在区角提供一些简单的手绘水果图片让幼儿涂色并沿轮廓线剪下,然后把它们布置成果园。这样,既帮助幼儿丰富有关水果的感性经验,又节省了精力。
简介:手工老师发给每人一张四开的红纸,考试就开始了。那些平时趾高气扬的男生们对着红纸发呆,好像想把它们一口吞下去。描图,裁剪,粘贴,工序一道接一道地进行着。女生们心灵手巧,可爱的小兔子,呆呆的小熊猫,活灵活现的红金鱼……在她们的手中诞生了。
简介:①一天,一位客人在礼品店预定了一份礼物,要求包在一起或分成几包都可以。
简介:
简介:夜,沙田村平静地睡去,月光却调皮地铺展开来。光棍二愣借着月光,蹑手蹑脚地摸到巧玲的窗外。他似乎听见一串急促的呻吟,心想:这贼婆娘,怕是和哪个在鬼混吧?哈哈,这水性杨花的女人,还他妈的假正经。他轻手轻脚地搬来一块石头,顺前脚放下,站到上面,踮起脚尖,竖起包谷叶一样的耳朵,凑近窗缝。呻吟声还在继续……
简介:题目1已知a,b,c,d都是正整数,并且ab+bc+cd+da=2006,那么a+b+c+d=__.
简介:上篇举贤坊的老汤夫妻年逾七旬了,五个儿女全在外地工作,膝下竟无一人。老夫妻俩苦了一辈子,像做了场儿女梦,到头来只落得相看两不厌。前不久,广东的大女儿兰桢回来探亲,临走给父母请了个小保姆,说定一切费用由他们姐妹兄弟共同承担。邻居们说,老两口这才算享到了儿女的福。
简介:把方格分成形状大小相同的四块,使每块中的数字和相等,均为60。
简介: 只要巧妹清秀且轮廓清晰的身姿出现在小镇狭窄的青石板街上,便会有渴求的、贪婪的、鄙视的目光齐刷刷地射向这个小镇的亮点.巧妹人美心善手巧,可命不好,结婚不到三年,丈夫在一次山洪暴发中消失得无影无踪,那淹没在荒山的坟茔里只是他的几件衣服而已.……
简介:请你在空格内填入1、2、3、4、5、6、7、8、9、10各数,使每条直线上的三个不同颜色的圆圈内的数之和都相等,也使每种颜色的圆环上的十一个数之和也都相等。
简介:"自太初有字,人类融合着希望和回忆的心灵便有了寄托"。人们开始"发而为言,著之为文",以文字作为媒介抒发自己的情感和思想,或记述过往的事情,使之在文字中成为永久。在语文课堂生字教学中,教师只是让学生按照字形字音进行反复的写记,文字所涵盖的文化特征在无形中被消弭,学生感受不到文字包含的价值和意义。文字学习成为应付考试的一个环节。所以,本文,围绕"方块字",谈谈如何学得巧,教得巧。
简介:摘 要:本文首先整体阐述了电度表检修与校验工作开展的关键点,并且进一步分别解析了电度表的检修与校验的技术与方法,以期为电度表计量的精准化运作带来可参考的建议。
简介:受《三国演义》影响,人们普遍认为杨修死于“鸡肋”事件。事实是这样吗?《三国志》记载曹操败走汉中,“夏五月,引军还长安”。鸡肋事件出自裴松之注引《九州春秋》,排在“还长安”前,时间最迟应不超过五月。而杨修死于什么时候呢?裴松之注引《典略》日:“至二十四年秋,公以修前后漏泄言教,交关诸侯,乃收杀之。”
简介:摘要:油井工程作业中,危险系数高,施工人员施工环境恶劣,施工人员无法把控油井内的情况,所以日常油井生产作业中,极易出现操作失误问题,影响油井的生产质量,这就需要油井管理人员能够定期排查油井应用中的安全隐患问题,尽早修缮,以降低油井产量下降的风险,积极排除油井应用中的故障,合理修井工艺技术的应用,维系油井产油量的稳定,本文就油井修井工艺技术措施展开论述分析。
简介:摘 要:随着国铁集团不断推进动车组修程修制改革,各铁路局在执行动车组修程修制改革优化时,应针对不同车型推广适合特定类型动车组的修程修制改革方案。根据本人从事动车检修运用工作情况,本篇将对南宁铁路局集团有限公司(以下简称南宁局)动车组修程修制改革情况进行研究,根据有关数据对CRH2A及CRH380A型动车组在运用检修方面的修程修制进行浅析,展示修程修制改革带来的成果,为后续轨道交通行业的修程修制改革不断创新提供可借鉴的经验。
简介:上五年级的时候,名字叫做唐希西的我,变成了一只长翅膀的猴子。那天早晨,当第一缕阳光洒进我们莲花小区的时候,有一个男孩悄悄爬上了墙头。男孩头上系着一条红飘带,肩上披着一块豆绿色的床单布,手里拎着一根棍子。
巧不巧
巧“减压”
“巧”男生
巧包装
藏巧
巧玲
巧配对
巧父
巧求和
巧总
巧划分
巧妹
巧十一
班主任工作漫谈薛巧巧
巧教巧学中国“方块字”
浅析电能表修校技术及修校方法
杨修之死的真相——兼论杨修的聪明
石油井下修井作业管理及修井技术
动车组运用检修的修程修制改革成效
“功夫大侠”修爷爷