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  • 简介:摘要美术教育是一门艺术教育。小学美术教育的目的,是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。对学生进行全面的美术教育,既使其掌握基本知识,能认识和欣赏美,又掌握基本的技能技巧,能够表现美和创造美。其中,审美教育比之技能技巧的培养更为重要。

  • 标签: 小学美术 欣赏 技能技巧
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  • 作者: 唐志俊赵志忠
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-03-13
  • 出处:《时代学习报》 2010年第3期
  • 机构:班主任是学校管理最有力的落实者,是一个班级的灵魂。班主任自身的教育理念对良好的班风、校风的形成有着巨大的影响。为了更新我校班主任的管理理念,加强德育队伍建设,我校从2008年起就制定了班主任工作例会制度,每学期初安排例会计划,每月组织召开一次例会。班主任工作例会,是班主任管理中最经常性的一项工作。我认为班主任例会的主体(主题)内容是通过班主任例会这种形式,学习成功的管理经验,集中班主任集体的智慧,分享班主任工作的成果,研究典型案例的解决策略,商议重大活动的可行性方案等。
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  • 简介:龙岩龙钢学校坐落于风景秀丽的龙钢社区内,紧邻新崛起的东山人居板块,是一所由企业拨离改制而来的区直属九年一贯制公办学校,学校承担着附近10个行政村、多家厂矿企事业单位以及外来务工人员子女的适龄儿童的办学任务。学校现占地面积28430平方米,校舍建筑面积7956.2平方米,绿化面积12000平方米,宿舍建筑面积1163.8平方米。现有教学楼2栋;综合楼、学生宿舍楼、学生食堂各一栋;200米塑胶跑道运动场一个,专用教室配备,教育教学设施基本能满足现有的教学需求。

  • 标签: 公办学校 精细管理 优化整合 衔接工作 教学质量 中小学
  • 简介:摘要数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科,数学作为一门锻炼学生思维的基础学科,在整个的学校教育中有着举足轻重的作用,数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,培养学生良好的思维习惯是发展学生创新能力的根本。所以在数学教学中开展创新教育的具有重要意义。

  • 标签: 小学 数学 创新
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  • 简介:摘要在小学的素质教育中,美术教育是不容忽视的课程之一。美术是一种视觉上的艺术,能具体、形象地把事物描绘出来,使得事物的内容更加鲜明、丰富,并夹带着创作者的一种情趣和感情,使之更加直观。

  • 标签: 小学美术 创意教学 更加直观
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  • 简介:摘要当代美国学者约翰.罗尔斯说过“社会对儿童教育的关注,是他们作为未来公民的角色,所以,社会关注诸如他们获得理解公共文化并参与公共文化的各种制度的能力,关切他们终身成为经济上独立和自我支撑的社会成员,关切他们发展各种政治美德,而所有这些关切都是从一种政治观点内部出发的。”因此,为“作为未来公民”的小学生开设公民教育课程,则是我们关切他们成长,关注未来国家的开始。

  • 标签: 未来公民 道德意识 法律意识 平等意识 民主意识 行为习惯 诚信教育 社会实践
  • 简介:摘要数学不仅是一门学科,也是一种语言,它与日常语言不同的是除了文字语言外,还包括符号语言、图表语言、术语、公式等。数学作为一种语言,它离不开阅读。现代及未来社会要求人们具有的阅读能力已不再局限于语文阅读能力,而是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。

  • 标签: 小学数学 数学阅读 阅读方法 阅读能力 阅读习惯
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  • 简介:摘要教好小学语文工作,重在教师自身知识积累,蓄养自身文学常识,结合自身心得,讲解通俗易懂,立足训练学生具有初步的听、说、读、写能力,养成运用母语的习惯。在教学过程中,教师要增强自身文学知识储备,加强文化艺术修养,提高施教水平;为学生创造良好的学习氛围,通过语言调动学生兴趣,提高学生积极性。

  • 标签: 小学 语文教育 母语 兴趣
  • 简介:摘要本文阐述了歌唱过程中“用心唱情”所表达的重要意义,并通过理论联系实际的方法,着重阐述了歌唱中真心真情的表达方法,从四个方面论述了如何在歌唱中较好地进行情感的表达和传递。

  • 标签: 唱歌艺术 真心真情 歌唱技巧
  • 简介:摘要随着新一轮课程的不断深入,教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来。然而,用心观察便可发现,某些所谓的“新课堂”仍明显带有师生剧本化的表演,不少冠以“活动式”、“研究性”等新型名称的课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”教学方式,课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。

  • 标签: 小学语文 有效教学 积极探究
  • 简介:摘要新课程从课程目标到教材内容都体现了对学生个体差异的尊重,尊重学生的多样性,允许学生发展的不同,采用不同的教育方法和评估标准,为每一个学生的发展创造条件。

  • 标签: 小学语文 高效教学 创造条件
  • 简介:摘要检测一个人对某种语言的真正习得与否必然离不开对其“听说读写”四会能力的考察。因为语言所起到的沟通桥梁作用必须通过“听说读写”四种方式中的某一种或几种才能得以体现。其中,写作是前三者语言知识积累到一定程度的显现。但是,在小学英语教学中,由于高年级学生对这种外域语言只建立在低中年级时薄弱的语言基础上,所以这个阶段的英语写作教学开展就既是一个重点,更是一个难点。可见,如何正确引导学生英文写作的顺利入门就成了一个重要的小学英语教学问题。

  • 标签: 渗透 传授 训练