简介：摘要：高职英语教育教学工作在当前社会发展新背景下表现出了更强的重要性，作用价值不容忽视，在高职学生培养中应该予以清晰明确的定位，以此更好凸显高职英语教学功能。在互联网+教育应用场景不断多元化的时代背景下，线上教育发展水平持续提升，与线下教育逐步融合，形成了线上线下混合教学模式。本文主要分析了信息时代线上线下混合教学的优势，同时探讨传统英教学方法存在的问题，最后探究将线上线下混合教学方法应用到高职英语教学中的有效策略，希望能够对相关高职英语教师的英语教学有帮助，推动高职英语教学水平的不断提升，同时促进我国整体教育水平的不断提高。

简介：摘 要：随着互联网大数据时代的到来，线上线下混合式教学已经成为高校教学改革的必然趋势，本论文在教育改革大的背景下，结合“互联网＋教育”现代教育技术，结合教学管理中存在的问题，提出将线上线下教学相结合，创新混合式教学模式，使教学手段更加科学化，提升教学管理的质量。

简介：摘要：当前，随着网络教育时代的到来，传统的教学课程发生了重大变化，教学方法、课程模式都发生了变化，在线教学在实体教学中得到广泛应用。网上学习已成为学生较易接受的学习方式，尽管网上学习有丰富的多媒体资源，便于交流讨论，不受时间和空间的限制，但许多课程内容往往因教师缺乏深入参与而不能取得预期效果。如何更好地发挥网络和实体课堂的优势，实现课堂内外、线上、线下的良好结合，是当前小学数学教师迫切需要解决的问题。

简介：摘要：现代化和多元化的教学模式，利于学生健康和全面自主发展。中学音乐教师应以建构主义理论和人本主义理论为依据，科学设计线上和线下混合式教学模式，并能基于线上与线下教学活动呈现联动结构、科学延伸与深化中学音乐教学时空维度、动态诊断与优化线上和线下混合式教学模式的问题。

简介：

简介：摘要：近年来，在我国科技持续发展的过程中，取得了诸多重大成就，尤其是在计算机网络方面。许多行业中计算机的应用已经相当普遍，在教育事业中亦是如此。当代社会的快速发展，教育模式也在不断发生转变，如今教育部正在引领“互联网+教育”新教学模式。网络平台的多元化学习，预示着其发展的延续性和必然性，如何使其进一步常态化，将其有效地贯彻到传统教学中去，则需深入优化现行网络平台功能。本文着眼于教学媒介——平台的视角进行研究，探索“互联网+教育”下混合式教学平台优化思路，为教学平台提供可参考性建议，从而更好地促进混合式教学模式的发展。

简介：摘要：在发展不断提速的社会中，教学是我们的任务之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。那么什么样的反思才是好的呢？

简介：【摘要】：线上线下教育相结合的形式，是传统教学和新兴教学的有机结合。教育改革是提高教育质量、实现教育现代化的必然选择。线上与线下相融合的发展使其具有附加的优越性，是新时代进行教学改革的必然之举。英语是初中教学的重要内容之一，它的目标是使学生英语能力得到提高，从而为其将来的发展打下良好的基础。

简介：摘要：乐器是音乐教学的重要组成部分，是音乐教学的基础。传统的乐器教学以教师为主体，以课堂为阵地，注重对学生专业技能的培养，对学生实践能力和综合素质的培养重视不够。随着信息技术的发展，线上线下混合式教学逐渐走进教师的课堂，成为小学乐器教学的有效补充和提高。文章从线上线下混合式教学模式在小学乐器教学中应用的必要性入手，分析了线上线下混合式教学模式应用于小学乐器教学的可行性，并提出了线上线下混合式教学模式在小学乐器教学中应用时应该注意的问题和实施策略，以期为小学乐器教师提供一些参考。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展和“双减”政策的全面推广，小学体育课程线上线下混合式教育逐渐成为一种新趋势。此举不仅解决了体育教育资源不足的问题，更使得学生在体育课程中享受到了更加优质、多样化的体育教育资源。不过同时，线上线下混合式教育也带来了新的教学难题和风险，对于小学体育教师来说，更需要精细化、系统化地开展工作，以确保教育质量和教学效果。本文探究小学体育课程线上线下混合式教育的开展路径，并分析了如何有效应对其中的挑战和问题。

简介：摘 要：从多方面对线下、线上以及混合教学模式的基本内涵、主要特点以及存在不足等方面进行了分析，针对如何应对混合教学模式，提出了几点思考。

简介：摘要：将传统课堂教学与网络在线学习相结合，打造出崭新的线上线下混合式教学模型。混合教学模式是当前社会大环境的产物，是最优化的教学选择形式。相对于传统线下教学，线上线下混合式教学具有多重优势，就学生而言，他们可以更好地掌控时间、调控学习进度，学习探知的热情更高。就教师而言，能够将教师的主导作用发挥得淋漓尽致。打通线上线下教学脉络，将其与学科教学进行融合，已经成为教学的迫切需要。

简介：摘要：随着网络技术的迅猛发展和移动智能终端的普及。依靠互联网、手机、移动端进行传播的短视频应运而生。作为互联网传播新方式的短视频，在逐渐获得各大平台、粉丝和资本青睐的同时，也改变了人们的日常生活和信息交流方式，并逐渐成为了媒体结构中一个必不可少的环节。随着互联网技术和网络的发展，线上线下融合教学成为新的教学热点。基于此，本文详细阐述了线上线下教学在《短视频制作》课程中的应用与实践。以供参考。

简介：摘要：疫情的的到来给教育带来了冲击和挑战，在线教学作为抗疫背景下的危机应对措施紧急上线。如何化危机为机遇，是教育人关注和深思的要点。本文探索了线上教学的新模式，通过课前的云交流，课中问题驱动，课后个性化作业的闭环设计，构建了历史线上教学的优化方案。

简介：摘要：在2020年初我国爆发了严重的“新冠”病毒，各大高校被迫关闭线下课堂开展了线上教学。线上教学不仅能打破传统课堂教学的局限性，还能确保课程教学进度和教学质量。英语学科是高校教学的主要内容，能够有效提升学生的语言表达能力与英语核心素养。通过构建英语线上教学模式，不断优化教学方法，既能集中大学生学习英语知识的注意力，也有利于培养其良好的英语学习能力。基于此，本文针对后疫情时代背景下高校英语线上教学模式的构建进行探索，旨在为高校英语教育教师提供借鉴。

简介：摘要：在2020年初我国爆发了严重的“新冠”病毒，各大高校被迫关闭线下课堂开展了线上教学。线上教学不仅能打破传统课堂教学的局限性，还能确保课程教学进度和教学质量。英语学科是高校教学的主要内容，能够有效提升学生的语言表达能力与英语核心素养。通过构建英语线上教学模式，不断优化教学方法，既能集中大学生学习英语知识的注意力，也有利于培养其良好的英语学习能力。基于此，本文针对后疫情时代背景下高校英语线上教学模式的构建进行探索，旨在为高校英语教育教师提供借鉴。

简介：摘要：近三年全球疫情大爆发,对我国的教育教学产生了严重的影响，导致学生部分时段只能够通过互联网进行线上学习。面对突如其来的教学模式，转变对学生当前的学习方式和教师的教学方法是至关重要的。本文就来探究后疫情时代线上教学模式在小学数学教学中的应用，希望能够以此提高小学数学线上教学质量。

简介：摘要： 随着疫情的结束，实现初中语文线上线下教学资源整合，让学生在更加充分的教学资源辅助下学习语文，在更加宽广的语文生态内提升能力，便成为现阶段初中语文教学发展的必然趋势和主要导向。鉴于此，本文重点就后疫情背景下初中语文线上线下教学资源整合措施开展研究和论述，以期为促进初中语文教学更好开展，推动学生语文综合素养全面提升而奠基铺路。

简介：摘要:

简介：摘要：土木工程CAD是各类高等院校土木工程专业的一门专业必修课程，该门课程实践性极强，而CAD相关基本操作是建设行业各职业所必须的基本技能，在疫情背景下，为实现更好地开展教学工作，也为让学生掌握扎实的专业技能，本文通过运用混合式教学，从网络平台建课开始，丰富线上资源，将知识点碎片化处理，有效利用课前、课中、课后学习时间，并利用线下教学资源，采用任务驱动法、小组讨论法等多种教学方法，将“教”与“学”有机结合，同时推出机房定时开放服务，让学生巩固操作技能。研究表明，应用线上线下混合式教学可一定程度提高学生学习的积极性，推动课程教学过程，提升教学质量。