简介：摘要：随着教育信息化发展的快速，线上下网结合混合的教学方式已

简介：摘要：在后疫情时代下，对高校教师教学模式提出了更高的要求，如何推进信息技术与教育教学理念融合发展,重塑线上线下相结合的多元化教学模式,将是提高教育教学质量的重中之重。本文以物流管理专业基础必修课《跨境电商与国际物流》为案例进行混合式课程设计，落实课程体系设计、互动环节设计和教学评价体系的构建，实践表明，在后疫情背景下,该教学模式取得了良好的教学效果,可为未来高等教育的教学改革创新提供参考。 

简介：摘要：为了让学生在疫情期间能够更好地开展线上学习，弥补应急在线教育中的不足之处。本文开展面向后疫情时代的教学模式研究，希望推动现代化信息技术与教学的深度融合。

简介：摘要：当今，随着我国经济的飞速发展，高中新课程改革实施后，许多新的教学模式被推广和应用。线上线下混合教学模式作为一种新型的教育模式，在高中教学中也各有其优势。传统课堂教学与现代网络教学相结合的教学模式就是线上线下教学模式。传统的课堂教学在高中数学课程改革的背景下，已经不能满足学生的需求。在数学知识讲解中，教师要充分运用线上线下教学模式，培养学生的热情、主动性和兴趣，培养学生的基础文化和综合素质。教师应结合学生的特点、教学内容等，灵活运用线上线下式教学模式，实现价值最大化。

简介：摘要：我国在新冠疫情控制方面取得了突出的成绩，进入到后疫情时代，初中教学进入到常态化。但是应注意的是，随时都会出现散发病例，影响初中正常教学。在后疫情时代，初中应将线上和线下教学相互融合，对线上教学进行调整，实现混合式教学，为学生提供良好的学习条件。

简介：摘要：自疫情开始蔓延至今，教学发展的一项必然趋势就是开始在学校应用线上线下混合式教学方式，要想确保教学工作能始终有序进行，就必须将尽快将科学合理的教学管理方式制定出来，因而，高校教师应当着重关注此项问题的研究。本文将线上线下混合式融合教学概述等内容作为着手点，深入性的分析了线上线下混合式教学平台建设、教学设计及评价机制等多项内容。

简介：摘要：新冠肺炎疫情期间，大规模在线教学实践为当前教学模式带来了新的理念，在线教学不仅是救急、更是教学改革的契机。后疫情时代，教育技术和信息技术必然会进一步密切融合，在线教学在教学体系中的地位也必然会进一步提升。线上、线下教学各有优势，双线结合、融合互补的混合式教学模式必然会开创教育教学的新时代。基于此，文章对“线上+线下”混合式教学优化路径进行研究，具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：自疫情开始蔓延至今，教学发展的一项必然趋势就是开始在学校应用线上线下混合式教学方式，要想确保教学工作能始终有序进行，就必须将尽快将科学合理的教学管理方式制定出来，因而，高校教师应当着重关注此项问题的研究。本文将线上线下混合式融合教学概述等内容作为着手点，深入性的分析了线上线下混合式教学平台建设、教学设计及评价机制等多项内容。

简介：【摘要】受疫情影响，国内学校全面开展了线上教育工作。在正确理解线上教学内涵的基础上，紧跟“三教”改革下的职业教育人才培养与评价改革步伐，笔者采取“三严管理四备教学五位一体多元衔接”的中职英语线上线下教学策略，根据学情有机整合单元教学内容，选定单元教学主线和制定教学重难点，搭建支架并巧借信息化手段辅助教学、优化教学，有效突破教学重难点。加强线上学习管理指导、完善学习群，落实各小组责任，做好督促监管工作。线上教学结束后做好复学准备，根据线上学习教学内容进行前期教学诊断性评价，结合评估结果和学生情况做好查漏补缺、多元有效进行线上线下教学衔接，推动混合式教学的有序开展，致力培养后疫情时期学生的英语学科核心素养。

简介：摘要：当今，随着我国经济的加快发展，为进一步提升高中数学的教学质量，全面完成高中阶段的教学任务，从线上教学与线下教学的双重融合角度出发，展开高中数学课堂的适用性教学实践探索，并结合基础性习题对线上线下混合教学的应用思路给出指导性建议，旨在帮助高中学生群体更为扎实地掌握高中数学知识，为培养其具备较强的综合数学素养起到关键性作用，同时对于高中数学课堂的教学改善有较强的推广意义。

简介：摘要：随着教育信息化技术的快速发展，线上线下混合教学方式已经成为当前教育学科研究的重点内容之一。本文围绕研究生学术英语线上线下混合教学模式的实践研究，结合实际情况分析当前存在的有关问题，从而制定全新的教学模式。并针对所存在的问题给出针对性地解决方案，为日后的线上线下混合教学工作的开展奠定坚实基础。

简介：摘要：伴随着时代的发展。在如今的疫情影响背景之下，学校在线教育面临着新的发展与挑战。线上线下混合教育不失为良好的契机，实现教育模式的改革让学生认识到学习的重要性。本文主要研究学校线上线下混合教育教学的情况以及对策。分析目前学生线上学习的现状以及所产生的问题，并针对性地提出了几点建议旨在帮助学生教师学生和家长之间有效地参与线上教育，构建高效教学课堂。

简介：摘要：由于现阶段全球爆发新冠疫情，且疫情时起时伏，随时都可能呈不同规模爆发。即使学生已返校上课，但在后疫情时代，师生随时可能需要有一段时间在家上网课。为了继续保持学生学习的热情，教师可以积极探索采取线上授课与学生线下自学有机结合的教学模式，更好地促进学生核心素养的形成。本文主要就后疫情时代高中英语线上线下混合教学模式的必要性及有效措施展开论述。

简介：

简介：摘要：2020年初爆发的新冠肺炎，改变了我们传统的教育方式，对我们教师队伍的素质进行了一次大的考验，特别是我们小学英语的教学，先从传统的教育方法到线上教学，9月开学后，教学又从线上转移到线下，通过这一轮的变化，暴露出了我们教学中的许多问题，线上教学与线下教学的关系是不是水火不容，还是兼容并包？传统的教学手段与现代化的线上教学如何结合才能取得更好的效果？都是目前，我们必须面对和解决的问题。

简介：摘要：后疫情时代，教学发展的一项必然趋势就是开始在学校应用线上线下混合式教学方式，而要想确保线上线下混合教学工作能始终有序进行，就必须尽快制定科学合理的教学管理方式。基于此，本文将线上线下混合式融合教学概述等内容作为着手点，深入性的分析了线上线下混合式教学平台建设、教学设计及评价机制等多项内容，以供参考。

简介：摘要：随着正常的教育教学秩序逐渐恢复，校园也将重现往日的生机与活力。进入后疫情阶段，线上与线下教育融合发展至为关键。融合教育是充分发挥线上与线下各自优势、取长补短，产生整体功能大于部分之和的效应。而这一融合构建需要打通观念、管理、家校壁垒，实现教、学、习的变革式转变。

简介：摘要：新冠疫情的结束会催生后疫情时代的出现，它给人们的方方面面都带来了重要的变革，比如疫情促使我们对于我国社会、经济、政治、教育等多方面的观念发生了重大的改变，产生了非常重要的影响。停课不停学的指示让线上课堂成为教育工作中的新热潮，也促使了教学方式的转变。本文从后疫情时代出发，结合当下实际对初中阶段的物理线上线下课堂构建进行了研究，以便更好地吸取优秀的教学经验，构建更加高效的物理课堂，促进物理教学的新发展。

简介：摘要：在国家和人民的共同努力下，我国的新冠肺炎疫情得到了较为全面的控制，国家的教育教学工作也逐渐回到了原有的节奏中。疫情期间内，小学数学学科主要通过线上教学的形式进行授课，如今重新回到课堂之中，为了让学生能够快速适应课堂，必须要做好教学衔接工作。在本篇文章中，我们这主要针对后疫情时代小学数学线上线下教学融合进行探究，分别分析线上以及线下教学的优点，并找到有效策略促进教学创新。

简介：摘要：新冠疫情爆发以来，教育部为保证教学活动顺利进行，提出“停课不停学”这一理念，并且提倡互联网教学活动。这一理念的不断深入与推进，促使高职体育课程教学环节发生翻天覆地的改变。基于此，本文深度分析后疫情时代背景下体育混合教学模式的实践策略，供广大教育界同仁参考。