简介：西南联大全称国立西南联合大学,是抗日战争时期由北京大学、清华大学、南开大学联合组建而成。合并之初位于长沙,后迁至昆明,历时八年,取得了辉煌的办学成就,书写了中国高等教育史上的华彩篇章。在抗战时期极其艰难的办学条件下,西南联大却能取得如此成就,留给我们无限的思考。高校合并是20世纪末兴起的联合办学热潮,时至今日,院校合并办学已占中国高等教育的半壁江山。今日的合并办学虽不同于西南联大,但西南联大的办学方式却值得我们借鉴。

简介：在瑞士的货币中，1生丁和2生丁的硬币早已退出市场流通，面值5生丁的硬币成为瑞士法郎中最小的货币单位。然而，就是这小小的5生丁硬币的前途却成为近年来瑞士联邦财政部和公民争论的焦点。近日，联邦财政部作出决定．从2007年1月1日起正式取消面值为1生丁（1瑞郎为100生丁）的硬币在市场流通，

简介：随着生活条件的改善，当今社会的消费观念也发生了很大变化，尤其是大学生年轻有朝气，更喜欢新鲜时尚的东西。但从有关调查结果看，大学生仍普遍认为全社会提倡的“勤俭节约”是一种美德，六成多大学生认为永不过时，超过两成大学生认为在一定范围内可以提倡。同时，有一半的大学生认为钱来之不易，在日常花费中能省则省。“只要我喜欢，价格再贵的东西我都会想办法买下来”，对于这一观点，六成大学生不赞同或非常不赞同，四成大学生同意或完全赞同，说明新的消费意识在大学生的意识结构中，正在占据一定位置，但多数大学生表现出了较为理性的态度。

简介：81岁的王士栋先生生来就是跟账簿打交道的。家里先辈从事商业贸易，5岁时还走不利索的王士栋就被叔叔扛着去念私垫，中学开始就在父亲柜上出来进去，读了商业会计后就被分到天津市税务局，财务经营、管理收支，干了一辈子。

简介：摘 要：通过分析习近平总书记7年间数次批评“餐饮浪费”现象的原因，对比国际国内粮食现状，增强粮食安全的危机意识，培养“弘扬勤俭节约、制止餐饮浪费”的观念。

简介：锄禾日当午，汗滴禾下上。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。勤俭节约是中华民族光荣传统，是劳动人民永远小变的奉色。保持人民群众勤俭节约的本色，是防止形式丰义、官僚主义、享乐主义和奢靡主义作风的法宝，是和人民群众同心同德，战胜一切国难的法宝。

简介：摘要：本文立足于幼儿园教育实践，以“废物利用”“故事讲解”“角色扮演”这三种游戏化德育活动入手，针对在游戏化德育活动中培养幼儿勤俭品质这一主题进行了初步的分析与探索。

简介：19世纪法国著名作家莫泊桑的《项链》中的路瓦栽是教育部的小书记,收入不多但能维持一家的生计,表面上看他较满意自己的生活,没有妻子玛蒂尔德强烈的狂想。他谨小慎微,勤勤俭俭,处处节省。他努力维持家庭的和睦,顺从迁就玛蒂尔德,似乎没有追求上流社会生活的愿望。但是,＂行动胜于言语＂,通过小说中路瓦栽的言行,我们可探视到路瓦栽勤俭的外表之下那浮躁的内心。

简介：【摘要】“一粥一饭，当思来处不易”，勤俭节约是我们党始终坚持的优良作风；“俭以养德”出自诸葛亮的《诫子书》，意思是节俭有助于养成质朴勤劳的品德；从古至今，勤俭节约不仅是人们对待人生的一种态度，更是一种美德，作为新时代的小学生必须从小弘扬与传承。笔者围绕这个问题进行实践，总结出了以下具体实施策略。

简介：

简介：党的十八大报告指出，加强社会建设，是社会和谐稳定的重要保证。推进老年大学开放办学，不仅是推进积极老龄化的要求，也是为创新社会管理多作贡献。老年队伍稳定了，可以起到稳一头，带一片的作用。

简介：摘要办学理念是大学人对学校发展的理性认识和理想追求，本质上是指要把一所大学办成什么样的大学，而其核心则是培养什么样的人和如何培养人的问题。办学理念，即学校的教育理念和教育信念。办学理念是一所学校之“魂”。

简介：

简介：邓小平同志说过：“没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业”。广西经济贸易技工学校正是在这种精神动力鼓舞下，在改革开放不断深入和粮食放开的新形势下，经受住了严峻的考验。闯出了一条适合自己的自我完善自我发展的路子，在改革的浪潮中站稳了脚跟。为此，国内贸易部教育司司长沈思义同志，区党委书记赵富林同志分别为学校题词，肯定了学校的办学方向。该校的主要做法是：l、更改校名，改变专业设置，面向社会招生，拓宽办学路子。学校原名为“广西粮食技工学校”，1993年初广西粮价全面放开，原开设的保管专业、制粉专业等已不能适应市场经济的需要，学校及

简介：老年大学是老同志接受思想政治教育的主阵地。为此,余姚市老年大学始终把思想政治工作放在首位,围绕政治建校这条主线,贯穿学校教学活动的全过程,并力求形式多样,务实创新。使学员实现了活到老、学到老的人生愿望,促进了身心健康,丰富了精神文化生活,提高了生命质量。有机结合,点滴渗透学校思想政治工作要努力做到与时势结合,与师生实际结合,与各项活动结合,与学科教学结合。根据国内外形势和老同

简介：<正>办学必须有制高点。师范学校是培养小学教师的摇篮,传播社会主义精神文明的场所。站在怎样的高度来认识问题,思考问题,关系到全校工作的运筹,关系到师范生培养的质量。认识上的模糊必然导致实践的盲目。新时期办师范学校,培养立志终身为小学教育事业作贡献的小学教师,这和五十年代、六十年代初期办师范的目标是相同的,然而,与过去比,又有现时代独有的特征。只有洞悉和把握这些特征,才可能把学校办得生动活

简介：林月琴,安徽省金寨县南溪镇人,开国女大校,罗荣桓元帅的夫人。无论在革命战争年代,还是在社会主义建设时期,她将自己大部分精力倾注于办教育,将伟大的爱倾注给革命后代,大家都亲切地叫她＂林妈妈＂。

简介：大学办学要走特色发展之路，特色是大学的生命线。一所大学的特色，是其历史文化沉淀与现实实践共同作用的结果，具有鲜明的个性、基础性和发展性特点。大学特色的形成是一个长期渐进的过程，在特色形成过程中，大学的历史传统、治校者、教师、学生、发展理念等往往起到最重要、最直接的作用。大学办学特色涵括办学思想特色、目标定位特色、学科专业特色、发展环境特色。大学办学特色的创建，基本思路是：弘扬学校传统，升华办学理念；定位发展目标，明确发展思路；强化学科建设，优化院系结构；重视科学研究，增强社会服务。

简介：摘要自新课改以来，随着校本文化的不断发展，办学特色的重要性得到了广泛关注。办学特色是学校经常提到的一个概念。它的形成需要长期积累。办学的特点是学校的整体教育风格，体现在学生发展、教师发展和学校发展的各个方面。为了进一步了解办学特色对学校发展的作用，笔者在自己所经历的见习中，感受到了不同学校的办学特色，对办学特色有一些感悟和自己的见解。

简介：高中教育在整个国民教育体系中处于非常关键的位置。加大高中学校特色发展的力度是中国高中教育事业改革与发展的重要课题。高中特色办学需要关注如下问题：高中特色发展的背景、高中特色发展的一般特点、高中特色办学的主要类别、高中特色办学的机制保证。