简介：

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简介：摘要课堂气氛是在课堂教学中教师与学生呈现的一种心理状态，与学生的学习效果和教师的教学质量有着密切的联系。教师在课堂教学中，要将学生当作小学语文课堂的中心，将学生的主体作用充分的发挥，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，真正意义上让学生成为学习的主角。教师要与学生建立和谐的师生关系，为学生创设良好的课堂氛围，促使学生语文能力的有效提高。

简介：摘要：学生作为班集体的主要构成体，其在良好班集体的形成过程，发挥着重大作用。职业学校班主任教师在发挥自身教学引导、班集体组织等职能的同时，应该关注学生的力量，创建学生管理团队，激发学生的潜能，以此壮大班级管理工作队伍，促进班级管理工作效率的提升，进而有效构建良好的班集体。在本篇文章中，笔者基于职业学校班集体建设现状，主要分析了学生在良好班集体建设中能够发挥出的价值，同时提出了创建学生团队，激发学生潜能，促进良好班集体形成的几点策略。

简介：摘要班级管理是班主任工作的核心和重要内容，也是学生管理的基础。在新形势下，如何结合学生的特点科学管理班级是班主任亟待解决和思考的课题。本文着重在制度、方法上进行了探讨，旨在提高管理班级的能力和水平，推动班集体建设。

简介：<正>财政监督法制是财政等监督部门代表国家在监督国民经济各部门、各市场主体的财政财务活动过程中所涉及的有关法律规范的总称。一方面它用来规范、制约财经、财务会计活动,另一方面它专门用来规范和明确财政监督机关的职责、权限、工作程序。近年来,我国财政立法工作取得了很大成绩,特别是在财政管理方面已初步形成了比较完整的法规体系,但在财政监督立法方面存在相对滞后的现象。

简介：新课改之后，课堂教学越来越重视课堂气氛的创建。而课堂气氛是指课堂教学中教师与学生所呈现出的心理状态，这会直接影响教师的教学效果和学生学习的效果。教师是课堂教学的组织者，从客观来讲，教师是决定课堂气氛的主要因素，好的课堂气氛可以激发学生学习的欲望，感染学生的学习情感，这些都能为教师顺利地开展教学提供条件，更能够使学生在教师的引导之下保持学习语文的热情，使他们获得丰富的语文知识，发散语文学习的思维，促使学生获得良好的学习体验。本文笔者以小学语文教学中良好课堂气氛的创建为讨论中心，提出了一些自己的建议，期望对于小学语文教学的发展能有所帮助。

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简介：【摘要】活跃的课堂气氛能调动学生的学习积极性，能激发学生的真实情感体验，充分调动他们的生活积累，碰撞出思维火花，形成情感共鸣，从而能很好地达成预定教学目标，有效地提高教学效率。笔者根据多年的教学实践，提出了营造良好课堂气氛的几项策略。

简介：摘要：电力标准化良好行为企业的创建在电力行业中具有举足轻重的地位。这一过程不仅涉及技术标准的制定与执行，更涉及到企业内部管理体系的完善以及外部环境的优化。然而，在创建过程中，企业往往面临多重挑战，包括标准制定与执行的滞后性、企业内部管理体系的薄弱以及外部环境与政策支持的不足。通过深入剖析这些问题，提出了针对性的对策，对电力标准化良好行为企业创建的全流程分析，旨在为电力行业提供参考，推动电力标准化工作的深入开展。

简介：教学是教师与学生之间的相互作用的过程,这就要求教师在教学过程中处理好与学生的关系.在初中英语的教学中,教师应该如何创建良好的师生关系呢？在本文中笔者提出一些看法.

简介：摘要课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？

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简介：摘要：一流企业做标准、做文化。作为央企，中国大唐集团公司始终高度重视标准化创建工作，于 2013年印发了《中国大唐集团公司“标准化良好行为企业”创建管理办法（试行）》，指导和鼓励系统企业积极参加标准化良好行为企业创建活动。

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简介：义县文昌宫小学深化教学改革,教育学生热爱自然,保护环境,开展了多姿多彩的少先队队日活动。通过开展“爱鸟周”、“我和小树一起长大”、“小河的哭诉”、“只有一个地球”等活动,创建绿色学校。用绿色净化队员们的心灵,提高他们的环保道德水准,成效显著。最近该校被评为全国绿色学校,省、市环保教育实验学校。