简介:
简介:在千岛之国印度尼西亚,一批教授华文的国民学校即将开学或正在加紧筹办之中。迹象表明,印尼华文教育,正在从补习班阶段进入正规的国民教育体系。
简介:以专业学科内容为依托的大学英语教学,是将语言学习与学科内容融为一体学习的有机整合,这是目前大学英语教学改革一种新的探索途径。本文依据广东技术师范学院大学英语和文学专业课程的实际情况,采用内容依托式教学模式的新理念设想进行专业文学的大学英语教学改革,旨在普通英语与专业之间开设学术英语的桥梁型课程,在课程设置、教学内容和课堂教学方面融合语言和专业的教学,强调语言为载体和工具,专业内容为主要学习对象。
简介:本文主要就两个问题进行了讨论。首先是关于学校课程的界定问题,原有的定义失之偏颇,应予以校正;其次是关于教师与德育的问题,教育、教学过程中,教师人格以及对学生的态度是教育成功的重要因素。
简介:摘要随着我国加大对于教育改革的力度,无论在教学模式还是课程教学中都有着诸多变化。为进一步解决实践教学中出现的种种问题,提高课堂效率,教育部将教师的培养与训练也作为教育改革的一部分。而教育机智作为一种教师应该具备的课堂应变能力,就显得极为重要。针对当前高中语文课堂的现状,我们深知,学生呼唤这种灵活多变的课堂,而教师除了对于基本知识的讲解,更应该给予学生的是思想与人格的引领。
简介:《伊索寓言》中有一则非常著名的《狼和小羊》的故事。从前,一只狼在溪流上游喝水,看到一只小羊在下游喝水。“那是我的晚餐,”狼想,“我要找一个借口吃掉他。”于是,他恶狠狠地对小羊说:“你怎么敢弄脏了我的水?”“我没有,”小羊回答说,“我在下游喝水,怎么会弄脏你喝的水呢?”“那么,”狼见此计不成,
简介:1学位的历史发展1.1欧洲学位的起始大约12世纪末,在欧洲“博士”(Dr)和“硕士”(Magister)仅仅作为职业活动的标志,是给予每个校长及教师的一种称号,但对不在任何学校工作的学者当时也往往以“博士”或教授称呼之,而当时并不要求授予称号的其他条件。
简介:汉语国际教育其实是汉语文国际教育。语言是文化的载体。我国古人往往把“语”和“文”相连使用。形成了具有两千多年的一个术语——语文。汉语国际推广的目的是使国外学习者通过学汉语达到对中国文字、文化、文学、文章技法的把握。所以,我们的汉语国际推广,其实是汉语文推广;我们的汉语教材,其实是汉语文教材;我们的汉语教师,其实是汉语文教师。因此,我们的汉语国际推广教材就应该是汉语载汉文的教材;我们的汉语教师就应该不仅懂汉语,而且是懂汉文字、文化、文学、文章的教师。只有这样,“汉语热”才能“热”得实用,“热”得永久。
简介:摘要随着我国教育事业的不断发展,教育制度的改革不断推进,教学理念也随之不断更新。英语是高中阶段的重要课程,其教学质量在很大程度上教师教学理念的影响,其中尤其是教师对师生关系的处理。情感教育是现代教育不断发展的一种产物,其强调教师在开展教学活动的过程中以情感为纽带完成日常教学,从而不断提升学生的学习积极性,促使教学质量的提升。本研究针对高中英语教学的实际情况,对情感教育在其中的应用进行探讨。
简介:摘要随着时代的转变,我国经济的快速发展,各个领域的传新突破都是有目共睹的,传统教学教育方式的不足突显出来,应新课改的要求,创新性的教学大纲应用到教育体系中,以中学美术教育为例,民间美术教育追求更大程度的创新性,结合民间美术独有的魅力特点,顺应其发展趋势,潜移默化的去提升中学生们的审美能力和创新能力,转变传统的教育思想,直面民间美术教育的困难,敢于突破时代挑战。本文将就教学内容、教学环境、教学方向多角度进行综合性分析,总结出提高中学美术教育中民间美术教育的创新性。
简介:摘要魏晋南北朝时期颜之推所著的《颜氏家训》是我国古代一本著名的教育著作,1683年-1689年约翰·洛克所著的《教育漫话》是西方一本著名的教育著作。两本书都论述了子女的教育问题,其中有大量的篇幅都涉及到儿童的教育问题,颜之推在儿童教育的方法、原则等方面提出了独到的见解,约翰·洛克在儿童的健康教育、技能教育、品德教育等方面也提出了自己的看法。两个人所处的时代背景不同,比较分析这两本书中儿童教育思想的异同,可以看出中西方儿童教育思想的差异,对当前的儿童教育问题仍有借鉴意义。
简介:在语文教育的语境下,思想政治教育应当成为语文教育的一个重要任务,从而为大学思政教育面临的困境找到语文教育语境下的出路。文章即从大学思政教育存在的具体困境出发进行分析,接着指出语文教育在大学思政教育中能够起到的具体作用,最后对从语文教育语境的角度对大学思政教育的出路提出相应的建议。
信息技术教育与素质教育的融合
印尼华文教育开始向正规国民教育转变
CBI模式背景下文学专业大学英语教学改革探索——以广东技术师范学院文学院的学科共建为例
当代教育思想漫谈
享受教育
德国教育简讯
教育智慧的意蕴
学生也是教育资源
让教育充满智慧
当心成为“教育‘狼’”!
德国的学位教育
浅谈初中英语教育教学中的情感教育
汉语国际教育的目的是汉语文国际教育
试论高中英语教育中情感教育的应用
中学美术教育中民间美术教育的创新性
云南师范大学学报对外汉语教学与研究版2004年1-6期总第6-11期总目录
浅论家庭教育该如何与幼儿园教育实现互补
《颜氏家训》与《教育漫话》中儿童教育思想的比较分析
语文教育语境下大学思政教育的困境与出路